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学知识、探究、态度目标,从空气受热上升到风的成因,由浅入深引导学生建构知识。通过实验记录、现象分析及趣味练习,学生能准确阐述风的形成原理,科学探究与思维能力得到充分锻炼,目标达成度高。 郝健辰老师执教的《美丽的纹样》是五年级上册的课,这是一堂汇......
发布时间:2025.11.06
学年"六声"教育实施方案,力求做到"三结合"。首先要与教育教学结合起来,将卓有成效的"六声"教育活动固化为学校课程,打造目标导向、素养导向、高阶思维导向的课堂,以科学、精准评价激发学生向善向上的动力。其次要与"三名工程"结合起来,将"六声"教育有机融入教师培训体系,举办"六声"教育案例大赛等......
发布时间:2025.11.06
实,了解传主的人生轨迹,从中获得有益的人生启示,并形成有一定深度的思考和判断。第9-10学段:高三上学期1.选读古今中外文化论著,拓宽文化视野和思维空间,培养科学精神,提高文化修养。以发展的眼光和开放的心态看待传统文化和外来文化,关注当代文化生活,能通过多种途径,开展文化专题研讨。思考......
发布时间:2025.05.13
一、指导思想为落实学校整体工作安排,更好地服务于师生实验教学工作,提升我校实验教学质量,培养学生的动手操作能力、科学思维能力及分析解决问题的能力,结合我校实际情况,特制定本计划。二、工作目标1.认真学习高中物理、化学、生物学科教学大纲及各年级教材,尽快熟悉教材内容,掌握实验器材的使用方......
发布时间:2025.04.29
思考少;按部就班参加中心组学习多,主动自学少,现用现学多,系统全面研读少开展日常工作时,个别干部虽能到按照政策、规章的要求认真开展,但未能科学运用法治思维,贯彻落实的自觉性、主动性不够。(二)基层法治建设有待加强。虽然对镇级层面的法治建设目标,对村、相关单位和部门的任务进行了安排部......
发布时间:2025.02.14
时可以用表格、提纲、提要等形式加以提炼,用准确的语言把所学的知识归纳表达出来。对知识点、重点、难点进行归纳整理,比较记忆。2.小结时,要运用科学的思维方法,找出教材中的内在联系,从而整体理解教材,使知识条理化、系统化。(二十七)自我反思习惯1.每天睡觉前都要反思一下:“今天,我又学到......
发布时间:2024.06.02
实,了解传主的人生轨迹,从中获得有益的人生启示,并形成有一定深度的思考和判断。第9-10学段:高三上学期1.选读古今中外文化论著,拓宽文化视野和思维空间,培养科学精神,提高文化修养。以发展的眼光和开放的心态看待传统文化和外来文化,关注当代文化生活,能通过多种途径,开展文化专题研讨。思考......
发布时间:2024.05.21
然后,孔校长谈三点想法。 一、为什么要设立“北辛中学校长奖”?这个奖项初衷就是践行“办有文化底色,因材发展的学校”的办学理念,培养有科学素养、创新思维、实践能力、创造潜能的卓越优才学子,通过拓宽培育创新型优才成长路径,开展个性化教育,探索建立中学拔尖创新人才培养的有效机制,为......
发布时间:2023.07.18
大航天成就,认识了不起的航天人,传承航天精神。 实践活动2:动手体验神舟飞船、运载火箭、月球车、中国空间站等航模组装,增强动手能力,培养科学思维。 守护生命健康生活——安全教育实践课堂 实践活动1:了解人体结构与功能,学习心肺复苏急救技巧。 实践活动2:在研学导师的指导下体验......
发布时间:2022.09.19
主的人生轨迹,从中获得有益的人生启示,并形成有一定深度的思考和判断。 第9-10学段:高三上学期 1.选读古今中外文化论著,拓宽文化视野和思维空间,培养科学精神,提高文化修养。以发展的眼光和开放的心态看待传统文化和外来文化,关注当代文化生活,能通过多种途径,开展文化专题研讨。思考......
发布时间:2022.09.17