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长检查人数,报告班主任,班主任向年级主任报告,年级主任向指挥长报告。3、进入自救互救演练环节。内容:(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏演练心肺复苏的救护方法:请两位男生为全体同学做示范。自救互救演练结束,恢复站队,进入演练总结环节。4、使用灭火器灭火演练:(1)由总务处进行......
发布时间:2025.11.12
径、预防措施及疫情报告。地方病与多发病:结合当地特点(如碘缺乏病、血吸虫病)开展针对性宣传。卫生政策与技能:医保政策、疫苗接种、应急急救(心肺复苏、烫伤处理)、合理用药等。(二)主要形式阵地宣传:设立固定健康教育宣传栏(每季度更新 1 次,卫生院至少 2 个,村卫生室至少 1 个)。候诊区、病......
发布时间:2025.05.08
学会发手机定位。另外,如果家里没人,不要锁门或者干脆把门打开等待救援。5、安静侧卧等待救援,就地或者卧床休息,保存稳定情绪。6、掌握初步的心肺复苏技巧。小提示:一旦诊断为急性心肌梗死,需在医生指导下早期服药(如嚼服阿司匹林300mg),同时送往就近有条件的医院。四、如何预防心脏病发作健康的......
发布时间:2025.05.08
6个,中医优势病种13个,并多次获得院内科技创新奖;治疗人次及门诊量逐年增高。裴明瑞 急诊科急诊科开展各种急危重症的抢救工作,急诊医师掌握心肺脑复苏术、昏迷、各种休克的抢救治疗,掌握通过心电图判断STEMI、室颤、宽ORS心动过速、房室传导阻滞、严重的心动过缓,掌握创伤的初步诊断和处理原则......
发布时间:2025.04.29
药协定处方6个,中医优势病种13个,并多次获得院内科技创新奖;治疗人次及门诊量逐年增高。急诊科急诊科开展各种急危重症的抢救工作,急诊医师掌握心肺脑复苏术、昏迷、各种休克的抢救治疗,掌握通过心电图判断STEMI、室颤、宽ORS心动过速、房室传导阻滞、严重的心动过缓,掌握创伤的初步诊断和处理原则......
发布时间:2025.04.27
二、急诊服务流程立即进入抢救室抢救→急诊科护士接诊挂号→测T 、P 、R 、BP 观察神志→立即通知值班医生→医生立即接诊病人查体、完善检查:(1)轻症:输液、治疗、取药、留观,好转者离院,留观期间病情加重者,则住院;(2)危重:猝死病人→心肺复苏、吸氧、开放静脉通路、心电监护→拨打120 。 ......
发布时间:2025.04.25
控中心党委书记神艳、主任李晓明出席活动。活动现场为枣科师生、社会志愿者开展了自救互救和结核病防治知识培训,围绕“白金10分钟”理念,重点讲解心肺复苏关键步骤,并进行现场示教。通过深入浅出地讲解结核病的传播途径、症状表现、预防方法以及治疗措施,提高了师生们对学校结核病防控知识的认识。现场......
发布时间:2025.03.22
供健康知识咨询和健康服务;开展学生常见病、传染病预防控制工作,定期组织健康体检和体质监测,建立学生健康档案;指导学生掌握急救知识和技能,如心肺复苏、烫伤处理等;监测学生健康状况,及时发现健康问题并协助处置。心理健康教师:开展心理健康教育课、心理咨询与辅导活动,帮助学生应对成长中的心理......
发布时间:2025.03.05
囊等。 2.保持患者平卧位,轻度抬高头和下肢,如有呕吐,应将患者头偏向一侧,以免呕吐物引起窒息。 3.如患者出现呼吸、心搏骤停,应立即开始心肺复苏。 4.能够获取肾上腺素的情况下,第一时间肌肉注射肾上腺素。 5.保持气道通畅,给予面罩吸氧。如出现喉头水肿,应尽早进行气管插管。 6.尽......
发布时间:2024.05.21
等知识,随后进行了情景模拟演练,为参训老师进行现场演示。 演示结束后,在医生的引导下,老师们进行了胸外按压实践练习,亲身体验心肺复苏的操作过程。 通过这次活动,大家对心肺复苏有了更深入的了解,提高了在遇到紧急情况时自救、互救的科学意识,增强了应对突发状况的......
发布时间:2024.05.15