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先行,教学评一致。以课堂达标为课堂评价的主要内容。课堂教学实践中,教师要细化学科必备品格和关键能力,着力培养学生自主学习和协作学习。要摒弃孤立的、碎片化的知识传授方式,树立素养意识,坚持能力导向,使核心素养变成学生真实获得的能力、品格和价值观。要关注到学生自主学习的程度、合作学习的......
发布时间:2024.05.27
先行,教学评一致。以课堂达标为课堂评价的主要内容。课堂教学实践中,教师要细化学科必备品格和关键能力,着力培养学生自主学习和协作学习。要摒弃孤立的、碎片化的知识传授方式,树立素养意识,坚持能力导向,使核心素养变成学生真实获得的能力、品格和价值观。要关注到学生自主学习的程度、合作学习的......
发布时间:2024.05.27
安全路径迅速逃生,要保留通讯工具,在确保自身安全后再与外界联系求救。雷击逃生小知识1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上,在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。3、不宜在大树下躲避雷雨,如万不得已,则须与树干保持3米距离,下蹲并双腿靠......
发布时间:2024.04.30
4.雷雨天气不要使用太阳能热水器。 室外防雷 1.找地势低的地方蹲下,双脚并拢,手放膝上,身向前屈。 2.远离树木、电线杆等尖耸孤立的物体。 3.不要打伞,不要使用手机。 车内防雷 1.不要将车停在空旷的空地或高地上,或是树下、高大的烟囱下。 2.收回汽车天线,关掉......
发布时间:2023.05.12
在上新课前预习下一节课的内容;阶段预习,就是用较长、较多的时间预习一章或多章的内容;学习预习,就是在假期中预习下学期的内容。这三种预习不是孤立的,而是相互联系的每个学生应该在学习的空闲时间自学地安排和分类预习。 (2)选择好预习时间 这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安......
发布时间:2022.09.13
按照实施意见的要求和本单位的实施细则抓好长期有效的落实,持续推进文化事业同经济发展齐头并进。 (三)完善高效联动机制。历史文化传承不是孤立的行动,需要各行各业融合创新、相互合作、互补长短。各办事处、有关部门和单位要制定联合落实措施,形成事半功倍的凝聚合力,针对各项文化活动、实施措......
发布时间:2018.03.12