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高中阶段教育;实现学前教育、义务阶段教育和高中阶段教育协调发展。形成“幼儿园(学前)—小学—初中—高中”综合协调的完整体系;全面实现“布局合理化、规模适度化、条件均衡化和教育优质化”的目标。3、到规划期末,小学、初中(含民办)、高中的办学条件多数达到省标准化建设要求,建立教育思想先进......
发布时间:2025.10.11
策资金平台兑付。建立服务协调推进机制,加强部门间的沟通会商,积极推动政策资金通过“枣惠通”兑付,不断提升政策服务便利度。三、关于“执法维权合理化,减少对企业生产经营的干预”的建议(一)全面落实“首次不罚、首次轻罚”制度,通过政策宣讲、新闻媒体等方式,多渠道提升政策知晓度,建立健全“不......
发布时间:2025.08.06
径和运营保障体系,打造南部区域文旅融合振兴示范样板;邀请枣庄市文旅局领导和山师大旅游专业教授对刘村梨园景区进行现场调研指导,提出发展方向与合理化建议;指导区域内的旅游厕所、景区停车场等公共旅游服务设施开展建设提升工作;申请专项资金用于黄连山旅游风景道沿途休憩设施提升工作,助力南部地......
发布时间:2025.07.14
阶段学生学科素养监测。6.防溺水、防校园欺凌漫画、手抄报作品收集和评选。7.进行全校学生视力筛查,上报国家视力平台数据。8.召开工会委员会,征求合理化建议。五月份1.召开支部委员会会议,灯塔大课堂学习。2.组织开启青年教师参加素养提升课堂教学展示活动。3.组织开展“落实新课标•赢在新课堂”系列......
发布时间:2025.05.23
课笔记和评议记录。老师们在评议时不仅要亮出自己的观点,还要关注别人的观点,磨合自己的思想,进行链接,产生共鸣,让评议活动走向“深度”;对于合理化的教学建议,执教教师要虚心接受,并在以后的教学实践中加以贯彻与落实,让课堂教学走向“增值”。领导干部每周推门听课不少于2节,领导班子会议时进......
发布时间:2025.05.16
抓住主旨、突出重点,分条列项写清优点、缺点,尤其是改进意见,并做好等级评定。6.听课后务必要组织听课教师或本人与授课教师及时交换意见,提出合理化意见或建议,切实发挥听评课对改进教学、指导培养教师的作用。7、为加强听评课的实效性,特成立听课调研小组,由级部主任负责组织。 滕州五中教研......
发布时间:2025.05.13
抓住主旨、突出重点,分条列项写清优点、缺点,尤其是改进意见,并做好等级评定。6.听课后务必要组织听课教师或本人与授课教师及时交换意见,提出合理化意见或建议,切实发挥听评课对改进教学、指导培养教师的作用。7、为加强听评课的实效性,特成立听课调研小组,由级部主任负责组织。 ......
发布时间:2025.05.13
下评论,不准中途离开,以免影响课堂秩序。听课记录不仅记录上课流程、双边活动,还要有适时的点评、总评,特别指出课堂存在的问题,以及提出改进的合理化建议;听评课记录由教师发展中心定期检查,听评课节数计入学期量化。(二)以常规管理为基石,赋能教育教学1.加强理论学习利用业务学习时间组织教师......
发布时间:2025.05.08
监督。2.收集家长和学生对学校膳食工作的意见和建议,并及时反馈给学校。3.参与学校食堂的管理和决策,对食堂的经营模式、菜谱制定、食材采购等提出合理化建议。4.协助学校开展饮食健康教育活动,提高学生的饮食安全意识和健康素养。5.监督学校对食堂从业人员的管理,确保从业人员具备相应的资质和健康状......
发布时间:2025.04.25
建立由家长、社区为主的校外监督机制用心争取家长委员会、社区教育委员会的监督、支持和帮忙,构成制度,使之能监督检查校园规划的执行状况,并提出合理化的推荐。(五)经费保障与监管以认真扎实、开拓创新的工作态度,以持续健康发展的工作业绩,争取上级主管部门的经费政策支持并多渠道筹措经费,保证......
发布时间:2025.04.23