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发展调研、重大项目招商及评估、项目全程代办服务等全生命周期重点工作。(二)建立工作机制。一是责任落实机制。建立健全自上而下、逐级落实的责任体系,及时研究解决项目推进中存在的困难和问题。项目专班抓好分管领域工作落实,并及时向上级领导报告工作。二是任务分解机制。健全完善分工明确、科学......
发布时间:2025.04.15
关规划和城镇自身概况,完善城镇地位和发展目标; (2)城镇规模:深入研究城镇人口规模和用地规模; (3)城乡统筹:基于城乡统筹理念,深化镇域体系研究; (4)镇区建设:遵循城镇肌理,尊重现状发展,按照地毯生态城市理念,深化镇区空间布局。 (5)公共设施:完善公共服务设施、市政基础设施、道......
发布时间:2025.03.20
承艾灸文化 发扬中医国粹”为主题,为30余名中医爱好者讲述一堂生动的艾灸养生保健课。春雨老师研究《黄帝内经》等中医经典十余年,专注中医基础理论体系的创新性研究。在讲座中,春雨老师从艾灸的历史渊源讲起,结合自身十余年中医研究和艾灸实践经验,系统讲解了艾灸疗法的历史渊源、“温通经络、调和气血......
发布时间:2025.02.28
条例》和山东省人民政府办公厅《关于贯彻国办发[2005]18号文件做好我省非物质文化遗产保护工作的通知》精神,进一步建立健全我市非物质文化遗产名录体系,经研究决定组织开展滕州市第八批非物质文化遗产代表性项目的申报工作,现将有关事项通知如下:一、申报范围与条件(一)体现中华优秀传统文化,彰显滕州文......
发布时间:2024.10.22
还实施了诚信课程,学校将学生诚信评价纳入学校“幸福储蓄”综合评价体系,建立“龙泉街道中心小学诚信储蓄银行”。围绕百岗课程,开发了少先队百岗体系的构建研究课程,真正实现人人有事做、事事有人做,学生的自治能力、责任意识明显提升。研究课题《少先队自主管理百岗体系建构研究》顺利结题。围绕习......
发布时间:2024.06.12
学生整合建立的个性特征测评体系,开通“识材”、“辩材”的科学通道。2. 依托属地优秀文化资源,打造精品“四类课程”,完成学校传统文化教学研究沟通评价体系升级,让所有学生的禀赋、优势、特长得到充分发展。3. 通过“校园十赛”“校园科技文化节”等活动在各校区遴选“优才”,开启培养工......
发布时间:2024.05.27
学生整合建立的个性特征测评体系,开通“识材”、“辩材”的科学通道。2. 依托属地优秀文化资源,打造精品“四类课程”,完成学校传统文化教学研究沟通评价体系升级,让所有学生的禀赋、优势、特长得到充分发展。3. 通过“校园十赛”“校园科技文化节”等活动在各校区遴选“优才”,开启培养工......
发布时间:2024.05.27
高三备考是学校全面工作的重中之重,高三全体教师要进一步增强使命感、责任感,切实抓好三轮复习。针对新高考改革,学校定期组织全体教师重点研究《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》《新课程标准》、各学科考试评价和学科教学指导意见、高考命题的六项要求与十大原则、《中国高考报告》......
发布时间:2024.05.21
动,从常规的教学管理到逐步建立起校本化的教研机制。通过梳理达标课堂建设中的普遍性问题,开展系列化、结构化的焦点教研,实现校本教研的专业化。研究课题体系化。学校着力打造“四级四维”课题体系。“四级”指省级、市级、区县级、校级四个级别,“四维”指教学研究课题、教育管理课题、社科联课题......
发布时间:2024.05.21
学院)、干部学院培训课程,在高校开设专题课程。(牵头单位:省委宣传部;配合单位:省委党校、省教育厅)2.深化理论研究。高质量推进党的创新理论体系化学理化研究,深化党的创新理论研讨交流。建立习近平文化思想研究阐释工作机制,设立研究专项,开展跨学科系统化研究。建立省习近平新时代中国特色......
发布时间:2024.05.13