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名。(责任主体: 各年级、教科室)3.课堂改革新中求效。以“高效课堂、素养课堂”为核心,推动全校课堂教学由“知识传递型”向“核心素养培育型”转变,逐步形成“以学定教、以生为本、学思并进”的课堂生态。学科建模、学校建模率 100%,精心打造“学科中心团队”,力争滕州市新课堂达标示范学科组验......
发布时间:2025.11.13
开展百姓宣讲大赛、歌咏比赛、“村晚”文艺演出等群众喜闻乐见的活动,界河镇发掘并培育了一批扎根基层的文艺骨干与文化能人。表演主体从专业讲解员逐步转变为身边普通群众,内容也更加贴近生活、聚焦民生,真实反映了百姓心声与基层需求,实现了从“单向传播”到“双向共鸣”的转变。融合赋能,擦亮鲁班故......
发布时间:2025.10.10
化履职意识;狠抓作风建设,力促形象提升。3.在教师自主发展需求的基础上,大力推动教学研究活动,贯彻终生学习观念,引导教师喜爱读书,喜爱教研,逐步转变教师的价值追求和教育行为,初步感知幸福教育的真谛。继续推动“高效课堂”的小课题研究,推动全体教师走“高效课堂研修”之路,一线教师都能参与到......
发布时间:2024.06.03
建设和组织建设,积极、慎重地做好党员发展工作。(2)、在教职工中牢固树立“终身学习”的观念,学习本学科专业和相关学科知识,由“单一型”教师逐步转变为“复合型”教师。加大“走出去、请进来”的力度,邀请名师到校作讲座、上示范课。并积极鼓励教师参加上级部门组织的各类培训、比赛、观摩活动,不断......
发布时间:2024.06.01
方面全体包村干部、志愿者、网格员深入群众家中开展移风易俗宣传,号召广大群众带动身边亲戚、朋友,自觉争做文明新风的倡导者、践行者,以点带面、逐步推开,引导群众转变思想观念,摒弃陈规陋习。示范带动——“带”出时代新动能乡村振兴,既要塑形,也要铸魂,更要提振人民群众的“精气神”。为进一......
发布时间:2024.03.20
得感、幸福感和满意度。但是,我们要清楚地认识到,随着物质生活水平的提高,人民的精神文化需求正从“有没有、缺不缺”向“好不好、精不精”的方向转变,并逐步呈现出高品质、多样化、个性化的发展趋势。人民的需要,就是党和政府努力的方向。政府要在提高文化惠民精准性方面多花心思、多动脑筋、多下......
发布时间:2023.07.04
得感、幸福感和满意度。但是,我们要清楚地认识到,随着物质生活水平的提高,人民的精神文化需求正从“有没有、缺不缺”向“好不好、精不精”的方向转变,并逐步呈现出高品质、多样化、个性化的发展趋势。人民的需要,就是党和政府努力的方向。政府要在提高文化惠民精准性方面多花心思、多动脑筋、多下......
发布时间:2023.07.04
就业1.2万人。 项目特点:一是结构调整优。界河镇作为滕州马铃薯种植核心产区,主要种植模式为“两薯一粮”,项目将推进种植模式由“两薯一粮”逐步向“马铃薯+”转变。二是运作模式新。采取“党支部领办合作社+村企合作”等模式,订单由中域农业科技(滕州)有限公司与党支部领办合作社、家庭农场......
发布时间:2023.02.15
步,将组织全镇上下认真学习审议通过的政府工作报告,切实明确任务目标,明确发展路径,凝聚加快发展的强大合力,确保将政府工作报告规划的美好蓝图逐步转变为现实。此外,作为一名人大代表,将以高度的政治责任感、崇高的使命感,扑下身子倾听民声民意,切实解决好群众关注的“急难愁盼”问题;全面深化作......
发布时间:2023.02.10
5.加强课程管理。根据学生“核心素养”的基本要求,做好“一个核心、三个方面、六大素养、十八个基本要点”的落实工作。 (1)逐步转变教师的教育、教学理念,使教师由“经师”向“人师”转变,成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”,有为人师的胸襟与情怀,做到既教书又育人。整个......
发布时间:2022.09.14