滕州市至善学校2023-2024学年度工作总结

有始有终，方能圆满；自省回顾，方能进步。奋斗的2024年已经落下帷幕，从年初到岁末，一步一个脚印。在过去的这一年，滕州市至善学校在滕州市教育体育局的正确领导下，在龙泉街道党工委、办事处的高度重视下，在社会各界及家长的大力支持下，全体师生同舟共济，开拓进取，着力构建和谐校园，圆满地完成了本年度的各项工作。

下面，报告将从党建思政、校园安全、“善教”学校、德育工作、辐射带动、教学成果等方面对本年度学校工作进行如下总结：

一、党建引领，狠抓思政提升品质

1.坚持思想引领，筑牢政治根基

一年来，我校党支部始终把学习宣传贯彻党的二十大精神作为头等大事抓牢抓实。一是组织全体党员和教职工深入学习党的二十届三中全会、党章和习近平总书记关于教育的重要论述，开展主题研讨活动；二是加强意识形态阵地建设，严格落实意识形态工作责任制；三是注重学生思想政治教育，通过主题班会、红色文化活动等形式，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。

2.夯实组织建设，提升支部战斗力

我校坚持以提升组织力为重点，努力建设坚强有力的党支部。一是党支部进行换届选举，提高党组织的战斗力和凝聚力；二是严格落实“三会一课”制度，全年召开支部党员大会   次，支委会   次，讲授专题党课   次，开展主题党日活动   次；三是全年共发展党员   名，培养入党积极分子   名；四是加强党务干部能力建设，通过参加上级党组织的培训，提升支部班子成员的理论水平和工作能力，形成了以上率下、齐抓共管的良好局面，学校第二党支部2024年被评为滕州市五星党支部。

3.党建引领融合，助推教育教学发展

党支部始终坚持党建工作与教育教学同向而行、深度融合。开展“党员示范课堂”活动，组织优秀党员教师上公开课、示范课，充分发挥党员教师的引领作用；通过设立“党员先锋岗”，鼓励党员教师在教学质量提升、课程创新以及课题研究等方面争当表率，为全校教育质量的提升贡献力量。

4.聚焦服务师生，用心解决实际问题

服务师生是党支部工作的出发点和落脚点。一年来，我们坚持以“我为群众办实事”实践活动为载体，努力为师生解决实际困难，我校开展了党员帮扶活动。一是开展党员干部与青年教师结对帮扶，学校党支部与七年级一部张恒主任、二部耿庆凯主任对接交流，拟定出需要帮扶对象班级名单，经学校党支部支委会研讨，党员教师认领任务；二是党员教师与学生结对帮扶，一名党员帮扶1至2名学生，帮助他们解决学习和生活中的实际困难；三是积极组织党员教师参与社区志愿服务活动，将党支部的服务功能延伸到校外，树立了学校党支部的良好社会形象。

二、强化安全，全力打造平安校园

（一）安全防线，守稳筑牢

1.至善学校始终将安全工作放在第一位，主要在教育预防、管理监护、科学处置等三方面做实做精做细。强化师生安全教育，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全。2024年9月12日，新生入校不久学校就组织召开七年级走读学生家长会，按照“早、全、面对面”的原则，孟楠书记亲自面对家长讲话，第一时间把初中学段特点、学校管理制度、办学策略、对家长建议等与家长讲清楚，理清家校责任，以便从学生一入校就能家校携手，其育英才。

2.落实滕州市教体局安全网格化管理制度，把全体教职员工合理安排在不同的点位，明确范围、责任，定期督查、总结、奖惩。层层分解责任，落实一岗双责，人人身上有担子。年级实行“一级三部制”管理，班级开展“比星赛旗”活动，小组实行“小组竞优”，把纪律、卫生、学习、活动、安全等要素纳入量化评比，真正做到“大学校、精管理”。

3.合理安排聘用保安工作内容，既要负责门卫，又要进行校园巡查，既保证师生入校出校安全，也保证了校内课间、活动安全。王泽安校长组建纠察队，定期巡逻校园周边，净化校园周边环境；在校内和校园周边设置几个学校安全“正义举报箱”，及时收集信息，将安全隐患消除在萌芽状态。

4.学校还建立了应急处理流程制度，当出现安全问题时，科学处置，不留后患：第一时间发现，第一时间到场，第一时间汇报，第一时间报警（110、120）、报险，第一时间通知家长，第一时间科学救治，第一时间调查取证。凡出现打群架、欺凌等恶劣事件，班级内、学部内、年级内没能力处理具结的，由安全办牵头组建处置小组，轮值校长、执行校长、教导主任、班主任是主要成员。落实属地责任，追究失误责任。

5.织密校园食品安全防护网，守护师生舌尖上的幸福。加强食堂常态化安全检查，及时发现问题，自查自纠；全面实行校领导陪餐制，师生同餐同费；认真听取师生和家长的意见和建议，不断改进食堂日常工作，让师生吃得舒心、家长放心、社会满意。 

（二）关注心理，护航成长

我校创建了心理健康教育品牌——心语育人•向阳而生，建设了标准化心理辅导室，有国家二级心理咨询师两名：王桂桐、时均静，国家三级心理咨询师四名：张厚超、张雷、李霞、赵敏；每个班级教室均张贴《滕州市至善学校心理健康教育温馨提示》，公布学校心理咨询室地点、值班教师姓名和电话等信息；学校心理辅导室每天都有老师值班，针对有需求的学生进行一对一服务。学校定期对全体学生进行心理筛查，及时发现、关注学生心理问题并实行“一生一档”，以便跟踪和指导。此外，学校还开展了心理健康月系列活动，通过专家讲座、国旗下讲话、心理健康课等形式，充分激发学生自信心，促进学生健康成长。如11月29日，学校组织全体班主任及有关老师参加了市教体局组织安排的2024年全市中小学班主任暨心理健康教师第三期培训会；12月4日，小学部开展了主题为“高效学习，为自己出征”的心理健康教育讲座。

三、提质创优，共创“善教”示范学校

积极构建“一二三四五六”学校发展新格局，大力实施“学在至善十大工程”，提出打造“一流市直、枣庄强校、齐鲁名校”发展新目标。

（一）“1”是指一个中心——以提高教育教学质量，提升学生综合素养为中心

质量是教师的尊严。在“精·和·善”文化的引领下，围绕“提高教育教学质量，提升学生综合素养”这个中心，要求所以工作都要服从、服务于这个中心工作。切实抓实学科教研活动、提高常态课质量两个发力点，抓牢德育工作、心理健康教育与校家社协同育人工作，重视活动育人，力促大面积提升学校的教育质量，大幅度提升学生的综合素质和创新能力。

（二）“2”是指坚持党组织领导的校长负责制和“执行校长负责制”下的“一级三部制”学校管理新机制

1.党组织领导的校长负责制。学校党组织全面领导学校工作，履行“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责；校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。

2.“执行校长负责制”下的“一级三部制”学校管理新机制。学校实行一名校级领导分管一个年级的措施，即执行校长全盘负责本年级的教学与管理，每个年级根据班级数量又分成三个部，设三名级部主任，每个部设两名级部副主任，分工协作，各把一口，团结高效，使更多的班级、更多的老师、更多的学生得以凸显出来，促进了级部、年级、学校教学质量的提升。每个级部安排两名局管干部进行巡视督察，抓好学校各项工作落地落实。

（三）“3”是指实施“三名工程”，着力培养“名师、名班主任、名学科”，赋能教师专业成长

学校积极构建教师专业发展体系，大力培养名优教师团队，实施名师引领工程。学校拥有省市县三级名师8名：齐鲁名校长、齐鲁名校长领航工作室主持人孟楠，王桂桐等三名山东省家庭教育指导名师、一名枣庄名师、三名滕州名师和教学名师；枣庄、滕州兼职教研员12名：六名枣庄兼职教研员、六名滕州兼职教研员，现都分别组建名师工作室及相应团队。学校开展“名家带名师、名师带队伍”活动，以工作室为阵地，积极推进骨干教师队伍建设，激活教师队伍“新动能”。刚刚公示的滕州市中小学新课堂达标示范学科组创建活动中，初中全科13科、小学2科均通过。学校以此为契机，开展“名学科培育工程”，着力建设一批一流名学科，名学科助推学校教育教学达到“新高度”。学校每周一举行“班主任工作培训会暨未来教育家论坛”，系列化开展班主任主题培训，不断提升班级管理能力与水平，打造“未来教育家”。学校积极搭建名师名班主任培育与教师成长平台，通过实施“引进来、走出去”与“关爱青老教师，激励中坚力量”战略，成就每一位老师和班主任，全面提升“善教”水平。学校实施干部递进培养计划，分类分层开展干部研修培训，采取本地培训和异地挂职锻炼相结合等多种形式加强交流学习，建立名师、名班主任考核与管理制度，促进中层干部晋升和名师名班主任培养。

（四）“4”是指“四善”：善管、善教、善学、善育，全面践行“善城善教 至善先行”

1.学校善管。学校创新实施党组织领导的校长负责制“至善样式”，积极锻造“党建引领 至善先锋”党建品牌，将党建融入教育教学管理每个场域，发挥党组织在“善教”学校建设中的战斗先锋作用。年级管理实行“执行校长负责制”下的“一级三部制”；坚持“四个一”育人理念，实行年级、班级、学生三级自主管理模式，健全多元化学生评价体系，开展“至善少年”评选，全面促进学生自主发展。

2.教师善教。为助推教师专业发展，教师发展中心开展“半天无课日”集备通课，“赢在新课堂”示范课、立标课、“人人一堂课”常态课赛课活动、教师基本功大比武等活动；开展了“青蓝同盛”工程、“三名工程”、班主任培训暨未来教育家论坛；建设了心理健康指导中心、家庭教育指导中心，开展教师幸福成长工作坊；进行了“善教”标兵、师德标兵、三八红旗手标兵、学雷锋标兵等的评优树先活动，教师节期间对优秀教师进行大面积表彰，让老师们的付出“被看见”、“被肯定”，激发广大教师的“善教”热情，提升他们的“善教”能力和施教水平。

3.学生善学。为激发学生内驱力，班级内开展“小组竞优”，班级间进行“比星赛旗”，让全体学生比起来、赛起来、动起来，教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会管理、学会创新、锤炼一种特长”，做一名优秀的至善少年。上一学年，小学部六年级、中学部八年级和九年级教学成绩均取得重大突破，其中六年级毕业会考成绩总分优秀人数为86人，占比达60%！八年级在全市统考中总评第7名，其中语文第11，数学第9，英语第9，物理第14，历史第6，道法第9，为我校十几年来最好名次！九年级在2024年中考中，王欣怡、颜辰羽、翟政博三位同学成功升入滕州一中腾云学堂，李博宇、张雨、丁衡等11位同学被滕州一中自主招生录取，一中过线人数达131人，取得了近十年来的最佳成绩！

4.家长善育。家庭教育是一切教育的起点，学校教育是家庭教育的延续。为此，学校成立了“教联体”委员会，实行校家社协同育人，开展了“三督三助三促进”主题活动，让家长进校园、进教室，实行驻校值班，对学校管理进行督促，助力学校管理；对教学进行督促，助力教学提升；对学生进行督促，助力学生发展。学校利用“滕州市校家社协同育人联盟学校”主要倡议学校的引领与示范作用，发挥三名“山东省家庭教育指导名师”的师资优势，积极开发家长成长课程资源，通过线上、线下进行家庭教育指导与服务，提升家长的家庭建设与家庭教养能力，让家长与孩子一起成长。整合社会资源，促进校家社协同育人合力，全面促进学校发展，学生成长。开展全员导师育人制、万名教师访万家、家长给老师递戒尺等活动，提升育人合力，携手共育未来。

（五）“5”是指“五好”工作目标，即“品行好、睡得好、吃得好、玩得好、学得好”

1.育人的根本就是要培养“品行好”的至善好少年。坚持“四个一”育人理念，即“关注每一个、激励每一个，提升每一个、成就每一个，让每个学生都绽放生命的精彩”，关注全体学生，从最后一个学生培养抓起，不让一个学生掉队。不断提高学生自主管理能力，学校继续优化实施“知行合一 善育人生”德育育人模式，开展好团队活动，加强理想信念教养，开展培根铸魂活动，用好“至善少年——学生修习手册”，加强心理健康教育，培养“向上、向善、向美而行”的“至善好少年”。

2.全力做好宿舍管理，确保学生“睡得好”。学校投入20余万元，为三栋宿舍楼的墙壁和地面都贴上了瓷砖，美化了学生的住宿环境；宿舍设立宿管科，实现宿舍专人、专业化管理。在王泽安校长的管理下，实现班主任、领导干部、生活老师与学生同住宿舍，并通过丰富宿舍墙壁文化、组织星级宿舍评选、开展“睡前一课”等活动进行宿舍“善文化”建设，全力保障学生睡眠质量。

3.在校园餐上下大力气，确保学生“吃得好”。学校“知辛堂”全体职工“怀善念，行善事”，精心打造了一个既安全健康又秩序井然，同时洋溢着浓厚文化氛围的就餐空间。食堂安全流程可视化、定期对食堂食材和成品进行食品安全检测；定期举办“食品安全小课堂”、对学生进行餐桌礼仪教育、设计布置墙面标语等。我校全力改善学生膳食，让学生吃得安全、吃得营养、“吃得好”。我校被评为了“2023年度学校食堂食品安全管理工作先进单位”。

4.重视活动育人，确保学生“玩得好”。学校践行“六声教育”，推动“五育融合”，先后开发了多种特色社团与校本课程，如创客、无人机、编程等；举行体育文化艺术节、辩论赛、跑操比赛、仰卧起坐比赛、歌咏比赛、广播体操比赛等，让学生“在玩中学”。

5.强化学风整顿，确保学生“学得好”。学校出台了《滕州市至善学校关于开展深化学风整顿活动的意见》，提出了帮助学生树立学习观念，开展“清桌减负”活动，实行候课制度，坚决杜绝课堂上的“三闲四无三不准”现象，开展激情早读活动，加强学风巡查公示等六项举措，为学生学习保驾护航。

（六）“6”是指“六声教育 五育融合”新成效

为落实市教体局关于“突出五育融合，实施六声教育，以六声和鸣推动教育高质量发展”的工作要求，我校先后举行了“行为规范养成教育”活动，开展日行一善，力促学生规范养成，至善至美；举行了“奔跑吧，至善少年”跑操比赛、“七彩阳光”广播体操比赛、男子女子排球锦标赛等体育活动，让呐喊声响彻运动场。举行了第五届校园体育文化艺术节、首届校园“金话筒”主持人大赛、第二届至善少年辩论赛、“班歌嘹亮 军歌飞扬”歌咏比赛、“我是计算书写背诵小达人”评选活动、“诵读经典伴我行 浸润书香促成长”古诗词吟诵比赛、书写我的劳动故事等活动，让嘹亮的歌声、沙沙的书写声、郎朗的读书声、激烈的辩论声、幸福的笑声充满校园每个角落，促进了学生德智体美劳的全面发展。

（七）实施“学在至善十大工程”

我们立足校情,凝聚共识，聚焦精细化管理,汇聚集体智慧，为学校的高质量发展提供可行的举措策略,实施学校发展了“学在至善十大工程”。

1.“党建引领 至善先锋”党建领航赋能品牌建设工程；

2.“善文化”为核心的校园文化建设工程；

3.“教育教学质量全面提升”工程；

4.“六声教育 五育融合”品质育人工程；

5.“十个一”学生综合素养提升工程。

6.“至善少年”学生多元化评价体系建设工程；

7.“安全至善”校园安全建设工程；

8.“善”校本课程建设工程；

9.“三督三助”校家社协同育人工程；

10.“三大”办学特色建设工程。

四、养德于行，深耕德育浸润心田

争做有情怀型教师，培育有责任感学生。学校致力践行“知行合一 善于人生”德育育人模式，制定并公布了《滕州市至善学校学生行为习惯养成十做起》，重点抓习惯养成教育，强化师生的文明礼仪，培养“自律、自尊、自强”意志品质。积极探索学生自主管理新途径，确保德育常规工作扎实推进。

1.初心强师德，潜心正师风

坚守教育初心，不负重托，大力弘扬教育家精神，学校开展了师德师风专题教育、“未来教育家”论坛等系列活动。8月27日—31日，在第一学术报告厅举行“坚守立德树人使命，彰显教书育人担当”师德师风专题培训活动；11月18日，举行第三期“未来教育家”论坛；12月16日，举行第四期“未来教育家”论坛等。

2.育人润于心，立德始于行

不忘初心，立德树人。学校积极开展各类德育活动，5月6日，召开了学生综合素养“十个一”项目行动动员会；5月8日小学部开展了“劳动促成长 实践创幸福”主题德育实践活动；9月23日小学部组织开展了“六声”教育推动“五育”融合暨行为规范养成教育月启动仪式；9月27日，召开了以“雷锋精神进校园，榜样力量伴成长”为主题的雷锋精神宣讲报告会；12月13日通过校园广播举行了“国家公祭日”活动；12月24日，举行了滕州市“校园慈善文化”建设暨“爱心一元捐”启动仪式等主题教育系列活动，通过有效的德育活动促进学生全面发展。

3.展缤纷文化，秀社团风采

艺术育人，美育润心。我校结合学校特色课程共开展了创建了各类社团十多个，包括校园广播社团、经典诵读社团、绘画社团、书法社团、手工制作社团、跳绳社团、剪纸社团、石画社团、篮球社团、创意美术、葫芦丝社团等，基于“教师特长、学生特点”合理安排社团活动，最大限度优化了学校教学资源，学生根据自己的爱好参与到社团活动中。

文化凝聚力量，艺术点亮校园。每年12月举行的校园体育文化艺术节是广大至善少年展示才华的大舞台，是学校校园文化建设成果的大检阅；年级和校级“至善少年”评选活动是学校“四个一”育人理念的体现，更是学校“锤炼学生一种特长”育人目标的实现。

五、辐射带动，推动县域教育发展

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。至善学校在谋求本校发展的同时，将示范引领、辐射带动兄弟学校当做一种使命和担当。

2024年4月22日—24日，枣庄市组织开展2023年初中校长任职资格跟岗研修活动，十四位校长来到市至善学校参加了交流活动。

2024年6月30日，全国优秀教师、菏泽市郓城县随官屯镇初级中学校长王福花率领教育考察团来滕州市至善学校参观交流。

2024年11月29日，聊城市临清市教育考察团黄庆峰主任、汪保帅校长等一行10人来滕州市至善学校学习交流。

2024年12月1日，滕州市南沙河中学管理干部团队在学校党支部书记、校长高涛的带领下来到市至善学校观摩交流。

六、戮力同心，教育教学喜获硕果

1.学校获奖。在市教体局的正确领导、全体教职员工的共同努力下，滕州市至善学校先后荣获2023年度五星级党支部、2024年山东省特色学校建设研究共同体成员学校、滕州市校家社协同育人联盟学校、协同赋能促学校高质量发展校长论坛特等奖、2022年—2023年学雷锋工作先进单位、2023年度德育工作先进单位、2023年度事业单位绩效考核优秀单位、2023年度教育体育工作综合评价考核先进单位、2023年度全市护校安全管理工作先进集体、2023年度全市校园安全工作先进集体、2023年度学校食堂食品安全管理工作先进单位、2023年度融合联研共同体工作先进单位、2023年度新课堂达标工作先进单位、2024年枣庄市级优秀教育教学改革成果二等奖、全国国防教育示范学校等众多殊荣。

2.教师获奖。2023—2024学年度，王桂桐、时均静、张厚超老师被评为山东省家庭教育指导名师；李其菊老师执教的国家安全教育优质课获枣庄市一等奖；王龙老师设计的安全教育教案获枣庄市一等奖；耿庆凯、马田被评为滕州市学科带头人，李其菊、周梦莹、赵敏、张瑞苓、刘亚东等五位老师被评为滕州市教学能手，王娜、孔立等35位老师被评为滕州市骨干教师；李琳琳、党晓霞、史培培等9名老师荣获中小学新课堂达标教学基本功比赛一等奖，高欣、宗明波、赵若莹等8名老师荣获二等奖等等。

3.学生获奖。马文艳老师和周晓梅老师指导的情景剧《战火芳华》在滕州市第八届中小学生艺术展演活动中荣获初中组第一名；由范林雪老师、黄娜老师指导的舞蹈《七卜隆咚锵》荣获小学组一等奖；在第八届全国青少年无人机暨科技模型大赛中，魏辰熙、刘景圆等同学分获一、二等奖，小学部李茂瑜、郝俊杰两位同学荣获学生组二等奖；在2024年滕州市第一届中小学生运动会排球比赛中，我校排球队荣获男子组团体第二名和女子组团体第四名；在2024年第四届“山青之星”山东省青少年风采大赛中，刘诗羽同学、孔俊杰同学荣获一等奖，袁博远同学荣获二等奖，小学部彭梓芮同学荣获三等奖等等。

总之，“至善”不仅是学校的名称，也是我校各项工作的终极追求目标。今后，学校将凝心聚力，协同赋能，让每一位学生学有所成、每一位教师教有所获、每一位家长盼有所得，致力于将至善学校打造成为让学生“品行好、睡得好、吃得好、玩得好、学得好”的学园、乐园、家园、善园，锻造“善城善教 学在至善”的教育品牌，为“中华善城 现代滕州”强势崛起贡献至善力量！