精于业 和于人 臻于至善

2023年在我校发展史上应是具有划时代意义的一年，我们要在上级的正确领导下，继续贯彻落实关注每一个，激励每一个、提升每一个，成就每一个的“四个一”育人理念不动摇，坚持“全面育人、个性成才”的办学思想，秉持“至乐弘道，善思笃行”的校风，践行“至真、至新、至美、至博”的校训，推进德育立校、学术兴校、质量强校的发展策略，始终把学校可持续发展放在突出位置。实践体验德育，助力全面发展；夯实一日常规，精细动态管理；体育卫生教育，强健学生体魄；增强美育熏陶，提升艺术修养；加强劳动教育，培养传统美德；党建团建队建，培育时代新人。

以教学为中心，大力开展校本实践，扎实推进校园文化建设，着实抓好安全管理，教学管理，班级管理，学生管理，力争在去年的基础上取得更好的成绩。学校将以学校、教师和学生实现新突破为主题，以全面提高教学质量和生源质量为主线，以新课堂达标和精准教学为动力，多方位构筑育人平台，不断提高办学水平，把我校推上内涵发展的新平台，再次实现新的跨越和发展，实现校园精品化、办学特色化、管理科学化，不断推动学校赢得新机遇、取得新突破、再创新辉煌！

一、以党建为引领，推动思政德育工作再上新高度

1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习和贯彻党的二十大精神，按照新时代党的建设总要求，以保持共产党员先进性和充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用为主题，紧紧围绕学校工作中心，开展支部党的组织建设、作风建设以及改进和加强学生的德育工作，以增强党员的凝聚力。努力建设一支政治过硬、作风优良、勇于创新的党支部，建设一支政治坚定、与时俱进、无私奉献的党员队伍。确保学校的安全稳定，确保各项工作的整体推进。

2.落实制度，加强党员队伍建设和组织建设，发挥党小组的功能。在激发活力，发掘特色上下功夫，最大作用的发挥党小组组长“领头雁”的作用。推进“双培养”，党员培养成骨干，骨干培养成党员，提升党员队伍生机活力。学习制度常抓不懈。延续支部集体学习日的制度，以学习贯彻党的二十大精神为主题，以感怀党恩、聆颂党情为主线，回眸建党100周年的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，弘扬主旋律，集聚正能量。

3.坚持领导干部带头学、带头讲、带头干，认真落实领导干部带头讲思政课、讲党课制度,激励广大党员坚定理想信念、提升干事本领、发挥表率作用，引领全校师生在推动学校高质量内涵式发展中见真章、出实效。

4.定期召开党风廉政建设暨行风建设会议，通过多种形式抓好干部的思想建设和政治觉悟的提高。坚持党务校务公开，做好支部委员会换届选举、党费收缴、入党积极分子的“公推直选”及新党员的培养和发展工作，让党建活动服务于学校教育教学工作，为学校教育教学工作提供思想源泉，使党总支成为学校坚强的领导核心。

二、以名师团队为契机，推动干部教师队伍再上新台阶。

领导干部要始终保持先进性、纯洁性，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，视学校工作为天职，视学校任务为使命，视学校荣誉为生命，时时处处以学校大局为重。一线教师要全面提高专业化水平，要继续深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，提高教师依法执教的自觉性；采取积极措施为优秀教师和班主任成长搭建平台；充分发挥名师、优秀教师的示范引领作用，促进青年教师健康成长，及时做好经验交流与推广，引导教师从经验型向研究型→创新型→专家型发展。

1.推进教师队伍建设，促进教师专业成长。学校将继续开展“至善名师”评选活动，实施《滕州市至善学校教师发展层级培养与认定标准》，所评选出的各科首席教师优先聘为学科主任，并且按照标准，学校将推出一系列层级评比活动，引领教师专业发展，激发教师向上生长的力量，全面培育和塑造至善教师职业“八大融合”精神，开启建设专业、高素质、创新型教师队伍新征程。

2.组建好名师工作室。切实发挥好名师的引领带动作用，促进教师专业提升。实行名师上课示范、教师同台竞技、教导处、教科室跟进指导、课题引领提升的模式，来实现教师队伍专业能力提升。扎实开展“教学评一致性”新课堂达标活动，对新授课、复习课、讲评课、作文课等课型开展同学科组“同课异构”展评，对上一年未完成新课堂达标的老师继续跟进，评价指导。全力规范集体备课，完善“教学评一致性”新课堂达标活动。

3.加强青年教师培养。继续实施“1235”青蓝工程。即确立“一年入门，二年合格，三年胜任，五年骨干，”的培训目标。实施“青蓝”工程，在校内，采取师徒结对的方式，制定帮教措施，以老带新、以高带低，切实发挥老教师、骨干教师和学科带头人的传、帮、带作用，从师德、教育、教学等各方面帮助青年教师把关定向。要侧重对青年教师教学基本功的训练，对青年教师的备课、教案做指导、批示,定期听青年教师的课，把好课堂教学关。师父要全面关心徒弟的各方面成长，帮助青年教师把关定向。青年教师要虚心向老教师和指导教师求教。青年教师做到先听课后上课的原则，即听一节课，上一节课。今后开展系列活动为青年教师成长铺路，学校定期召开指导教师、青年教师座谈会。学期末总结青年教师工作，进行先进表彰奖励，对获奖的青年教师和指导教师颁发证书和奖品。　　　　

4.抓实“一课一研”集体备课活动。学校将继续设立语文、数学、英语、政史地、理化生、音体美信息、综合地校（地方课程和校本课程）7个教研组，每个教研组都有校级包教研组领导、包科中层领导、教研组长、备课组长，固定时间、固定地点，制定计划，每周开展活动，确保教师参研率100%。教务处严格考勤，实时公示，纳入量化考核。

5.强化听评课要求。教师每学期听课节数不少于20节，同组之间互听课占2／3，领导干部听课不少于40节，集体评课要在教研会上进行。听评课节数计入学期量化。教师不得无故拒绝本校其他教师和相关领导听随堂课。听课教师应提前进入教室，关闭通讯工具。听课时不准在课堂内私下评论，不准中途离开，以免影响课堂秩序。听课记录不仅记录上课流程、双边活动，还要有适时的点评、总评，特别指出课堂存在的问题，以及提出改进的合理化建议。听评课记录由教科室定期检查。

三、以深化改革为动力，推动教学常规工作取得新突破。

坚持依法治校，贯彻党和国家的教育方针，坚持实施素质教育的办学方向，坚持周工作汇报制，健全规章制度，完善监督检查机制。继续深化人事制度、分配制度改革。实行教职工全员聘任制，完善岗位目标责任制，落实绩效工资制，扎实推进教师绩效工资改革，按时上报绩效工资发放明细。规范使用学校教育经费，规范管理基本建设及校产校舍。定期召开学校工作会议、专题教学工作会议。领导干部、班主任入班听课，并对讲课教师及时反馈。

1.教学过程是一个动态的过程，本年度在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：①加大听、查课的力度：一查授课情况，对教学过程中出现的教学事故要及时处理并做好记载，切实用好班级课堂教学日志，必要时要多方核对，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。本学期实行值班人员查岗、学生记录制度，多角度强化早、晚自习辅导的管理。②加大教学工作检查的力度：本学期除严格作业周查外，将不定期抽查教师备课及作业批改情况并及时记载，检查结果将以《教学简报》的形式下发公示，结果作为学期结束考核的依据之一。继续实行备课周查制，引导教师编写任务单，每周五上交，供教务人员、教务主任、分管校长随时查阅。③要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制。抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。④严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，年级主任把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。学校统一控制学科教学进度，确保计划、进度有效落实。⑤严格考试纪律，加强考风建设。

2.实施精准教学，力促课堂模式优化升级。通过达标活动让老师能根据课程标准、教材和学生发展的实际情况，遵循学科教学规律，遵循学生成长规律和认知规律，做到六个“精准”；更为了让学生学习在课堂，发展在课堂，提高成绩在课堂，真正让课堂成为提高教学质量的主阵地。要求老师结合我校各学科的教学模式并按照市局新课堂达标的标准设计和组织课堂教学，紧扣课程标准，细化学习目标，细化的学习目标的叙写要从行为动词，行为条件、行为程度、目标内容四方面考虑，课堂教学要注重“教-学-评”的一致性，突出设计教学任务评价，让教学评价贯穿课堂始终。

3.强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好学习习惯。①引导和培养学生课后巩固预习；②上课认真做好笔记；③早晨进教室前先上交作业；④注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。

4.继续贯彻落实关注每一个，激励每一个、提升每一个，成就每一个的“四个一”育人理念。坚持做好培优补差工作，分层推进提升合格率。落实分层教学，分类推进。抓好优秀生、临界生、中等生、学困生、特长生等各类生的针对性辅导，从班级最后一名学生抓起，不让一个学生掉队，课堂上杜绝“四无”学生出现，全面抓、抓全面，做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。力求大面积提高合格率。

5.丰富学生课余活动，提高学生艺术素养和身体素质。坚持两操制度确保学生每天锻炼一小时。要求每生掌握两项体育技能和一项艺术技能，加大艺体特长生培养力度，充分利用音美活动室，促进学生特长培养和个性发展。大力开展校园足球、网球、乒乓球、篮球、羽毛球等特色运动。在开齐开好音乐、美术课程的基础上，创造条件增设舞蹈、陶艺、岩画、话剧、剪纸、艺术鉴赏、书法等课程，发展艺术社团。优化艺体素养测评办法，形成提高学生艺术素养的长效激励机制。

6.为了更好促进学生全面发展，学校认真落实中小学学科衔接育人体系的要求，结合市教体局阅读与写作衔接育人的活动，依据本校的学生特点要求全体教师上好阅读课，实施衔接育人。以阅读课为龙头，引导学生广泛阅读，进行整本书阅读，不断完善知识结构，培养良好的阅读习惯，形成科学、高效的阅读习作方法，为学生的终生学习和长远发展奠基。

加强家校共建，采用家长会、阅读讲座等形式对家长进行培训，让家长认识到阅读对孩子学习成长的重要性，鼓励家长为孩子积极购买书籍，督促孩子阅读，推动阅读与写作衔接育人工作深入进行。抓好语言文字工作，全面加强规范汉字书写教育，扎实推进中华经典诵读行动。

8.加强教学工作日常管理，促进教学工作和谐顺畅。加强年级管理，实行分管校长领导下的教导主任年级负责制。规范教研组、备课组活动，分管校长、教科室牵头做好集体教研活动，教导处牵头抓好集体备课，严格执行《滕州市至善学校集体备课制度》和《滕州市至善学校教学常规巡查制度》。各项教学活动形成台账，教育教学行为纳入到年度教学实绩考核中。注重完善各项工作过程记录，抓好任课教师的工作量的绩效评价工作。

四、以安全教育为重点，学校安全保障实现新进步。

1.在2022年的基础上继续开展安全知识专项教育活动，如消防、交通、食品卫生、防震、疫情防控、防传染病、防人身伤害、防毒品侵害、防网络毒害、防户外活动危害、建筑工地安全等。每项活动都要下发通知和学习材料，要求召开主题班会，并写出总结以保证活动开展的实效性。

2.开展日常安全知识教育和安全疏散演练活动。利用“全国消防日”等契机，深入开展日常安全知识及应急常识的普及活动，开展安全疏散演习等应急活动，如消防安全疏散演练等，使师生进一步了解如何在突发性事件来临时自护自救逃生等应急常识，以提高师生安全意识和自护自救逃生能力。

3.开展法制教育活动。有计划观看“青少年警示录”，联合司法部门举办法制报告会，用真人真事来教育学生学法、懂法、讲法、用法，增强法制观念，防止和消除青少年犯罪的发生和蔓延。

4.继续开展预防校园欺凌、交通安全、食品卫生、用电、用天然气、青春期安全、心理健康等常规教育，开设安全教育课和设立心理咨询室，以保持教育的持续性、实效性。

2023年，是我校全面提升的关键一年，希望全体教职工延续静水流深的情谊与雷霆万钧的担当，并肩作战，全力以赴，继续锚定目标，砥砺前行，以奋斗致敬奋斗，以跨越接力跨越，用创新发展擘画至善未来，以团结之心、实干之力、拼搏之劲，谱写至善新篇章，唱响至善最强音！我们当始终风雨同舟，艰难征程波澜壮阔，赤诚之心历久弥坚，不驰于空想，不骛于虚声；以教书育人，传道授业为己任，弘毅自强，耕耘不辍，唤萌芽苏醒，听夏苗拔节，赏稻麦舞蹈，盼丰收佳音。让春花烂漫，让秋果盈枝，让每一个学生都因曾植根于至善学校这片沃土收获终身发展的丰厚营养。