一、目的

为强化校园防欺凌工作统筹管理，明确学校管理干部（含校领导、德育处成员、年级组长等）在巡逻值守中的督导、协调职责，构建“管理干部牵头、教师保安联动”的防欺凌防控体系，及时排查风险、处置事件，保障学生安全，维护校园稳定，特制定本制度。

二、巡逻时间

1. 日常关键时段：

每日大课间（学生集中活动时段）、午休期间（11:30-14:00，含就餐后自由活动时间）、下午放学后（学生离校高峰期，至最后1名学生离校），管理干部需至少完成1次全校园重点区域巡逻。

每节课课间随机抽查1-2个楼层，重点督查教师、保安巡逻履职情况。

2. 特殊重点时段：

开学初（第1-2周）、考试后（期中/期末后3天）、节假日前后（放假前1天及开学后1天），每日增加1次专项巡逻（上午10:00、下午15:00各1次）。

学校大型活动（如运动会、艺术节）期间，全程在岗巡逻，重点关注活动现场及周边隐蔽区域。

三、巡逻区域

核心督查区域：教学楼各楼层走廊、楼梯转角、操场边缘、卫生间周边等学生易聚集且欺凌易发区域，重点检查教师、保安是否按规定巡逻。

重点防控区域：校园绿化带角落、走廊尽头、校门口至教学楼必经路线、功能室周边等监管薄弱区域，直接排查欺凌风险。

联动协调区域：保安室、各年级办公室、德育处，同步对接巡逻中发现的问题处置进展。

四、巡逻值守职责

（一）巡查与处置职责

1. 主动观察学生言行，重点排查“言语辱骂、故意孤立、肢体推搡”等欺凌苗头，发现后立即制止并牵头处置，现场协调涉事学生班主任、巡逻保安共同介入，15分钟内将处置情况同步至德育处。

2. 若遇“殴打、勒索财物、网络造谣”等严重欺凌行为，第一时间控制现场、保护受害学生，同步通知安保负责人、德育处及涉事学生家长，必要时按程序报警，全程跟踪事件处置流程。

3. 督查教师、保安巡逻履职情况：检查《班级防欺凌巡查记录表》《校园防欺凌巡逻记录表》填写是否完整，随机询问师生“是否见过巡逻人员”，对未按规定巡逻的岗位人员现场提醒，事后通报相关部门。

（二）统筹与协调职责

1. 每日巡逻后，汇总当日发现的欺凌风险点（如某区域学生频繁聚集、某班级学生存在矛盾），次日晨会向校领导及德育处反馈，推动制定整改措施（如增加该区域巡逻频次、安排班主任介入调解）。

2. 每周牵头组织1次防欺凌巡逻研判会，召集保安队长、年级组长参会，分析本周巡逻数据，针对反复出现的风险区域或行为，优化巡逻方案（如调整巡逻时段、增加联合巡逻次数）。

3. 配合德育处开展防欺凌宣传：巡逻时向学生普及“欺凌行为的危害”及“求助渠道”（如校领导办公室电话、德育处窗口），每月参与1次班级防欺凌主题班会督查。

五、值守要求

1. 巡逻时需佩戴管理干部标识（如校牌、红袖章），保持态度严肃且亲和，处置问题时做到公平公正，避免与学生、教职工发生争执。

2. 不得因会议、行政事务等理由缺席关键时段巡逻；确需调岗的，需提前向校领导报备，并指定其他管理干部代岗，确保巡逻。

3. 每学期参加2次防欺凌专项培训（含欺凌行为识别、应急处置流程、心理疏导技巧），并牵头组织教师、保安开展1次防欺凌应急演练。

六、责任追究

1. 管理干部未按规定开展巡逻或督查，导致欺凌行为未被及时发现，造成学生心理伤害的，学校给予批评教育，取消本年度评优评先资格；情节严重的，按干部考核办法扣减绩效。

2. 处置欺凌事件时推诿责任、拖延报告，或未统筹协调导致事态扩大的，给予通报批评；造成学生人身伤害或恶劣社会影响的，按规定上报教育主管部门处理。