为进一步加强校园课间安全管理，规范学生课间行为，有效预防和减少课间追逐打闹、无序奔跑等安全隐患，营造文明、和谐、安全的校园课间环境，充分发挥学生自主管理、自我监督作用，结合我校实际，特制定本安全小卫士工作实施方案。

一、指导思想

坚持 “安全第一、预防为主、全员参与、自主管理” 的原则，通过建立班级安全小卫士队伍，构建学校安全办统筹、班主任负责、学生自主监督的三级安全管理体系，全面净化课间秩序，筑牢校园安全防线，持续提升我校平安校园建设水平。

二、工作目标

1.建立常态化学生安全自主巡查队伍，实现教室内、走廊、连廊、大厅课间全覆盖巡查。

2.有效制止学生课间追逐打闹、奔跑推搡、攀爬栏杆、危险嬉戏等不良行为。

3.培养学生责任意识、安全意识和自律意识，形成学生自我管理、互相监督的良好氛围。

4.彻底规范文明课间秩序，降低课间安全事故发生率，打造平安文明校园。

三、组织部署与人员选拔

（一）前期部署会议

学校安全办组织召开3—6 年级班主任专项工作会，明确本次安全小卫士设立目的、岗位设置、选拔标准及工作职责，统一工作要求，确保各班规范、公平、择优推荐人选，保障工作落地见效。

（二）人员选拔范围

全校3—6 年级各班设立安全小卫士，实现高年级全覆盖、重点区域重点配备。

（三）岗位设置

1.常规配置：每班2 名安全小卫士，分为室内安全巡查员、室外走廊巡查员。

2.重点区域增补：3.4、5.1、5.4、6.2、6.8 五个班级，额外增设 1 名连廊、大厅专项安全小卫士，负责公共区域秩序维护，遵循就近岗位、优先高年级原则配置。

（四）选拔标准

各班严格择优推荐，优先选取责任心强、品行端正、自律性好、在学生中有威望、敢于履职、乐于奉献的学生，杜绝随意推荐、应付填报，确保队伍质量过硬、能够真正履职管事。

四、专项岗前培训工作

人员名单确定后，由学校安全办统一组织安全小卫士岗前专题培训，统一岗位职责、工作方法、工作纪律，让每位小卫士明确 “干什么、怎么干、不能干什么”。

培训核心内容

1.室内小卫士职责
负责课间教室内安全巡查，及时劝阻教室内追逐跑跳、文具打闹、攀爬桌椅、喧哗嬉戏等危险行为；及时调解同学轻微矛盾，防止冲突升级；发现教室门窗、插座、桌椅等设施安全隐患第一时间上报班主任。

2.室外走廊小卫士职责
负责班级门口、走廊区域巡查，重点制止课间奔跑、追逐、推搡、快速穿行等危险行为；提醒同学上下楼梯靠右行、不拥挤、不打闹、不勾肩搭背，维护走廊通行秩序。

3.连廊、大厅专项小卫士职责
负责校园公共连廊、大厅人员密集区域巡查，劝阻学生扎堆疯跑、倚靠栏杆、攀爬护栏等行为，保障公共区域课间安全有序。

4.工作准则
安全小卫士为文明劝导员，无处罚、训斥、管理特权。工作中态度温和、文明劝导，不与同学争执、不体罚、不训斥。遇到不听劝阻、冲突纠纷、危险情况，第一时间报告就近任课教师、值班教师或安全办处理，严禁私自处理矛盾。

5.自律要求
以身作则、率先垂范，自身严格遵守课间纪律，公平公正履职，不偏袒、不徇私，履职期间认真负责，不嬉戏玩耍。

五、日常管理制度

1.定岗定责制度：每位小卫士固定巡查区域、固定岗位职责，课间按时上岗巡查。

2.日常巡查制度：每日课间常态化巡查，随时纠正不文明、危险课间行为。

3.逐级上报制度：一般性问题现场劝导整改，安全隐患、学生纠纷、违规严重行为及时上报班主任、安全办。

4.考核激励制度：学校安全办定期对安全小卫士履职情况进行检查，学期末对履职认真、表现突出的学生予以表彰，树立榜样。

六、工作要求

1.高度重视，认真落实。各班班主任为本班安全小卫士工作第一责任人，做好日常指导、管理与督促。

2.规范履职，文明服务。全体安全小卫士严格遵守工作准则，文明劝导、规范履职。

3.常态坚持，长效管理。课间安全巡查常态化开展，不流于形式，持续巩固文明课间成果。

4.及时总结，持续改进。安全办定期梳理巡查问题，优化管理方式，不断提升校园课间安全管理水平。

七、工作成效

通过建立安全小卫士自主管理队伍，进一步补齐校园课间安全管理短板，实现校园重点区域、重点时段安全全覆盖监管，有效杜绝课间安全隐患，持续营造安全、文明、有序、和谐的校园育人环境。