为了创设一个互帮互助、共同提高的良好工作氛围，更快地提高我校整体教育教学水平和教育教学质量，特制定本学期“青蓝工程”计划如下：

一、指导思想

以新课程纲要为指导，以提高青年教师素质为目的，提升学校教育教学质量，通过强化培训，检查和指导，使全校彻底改变教学观念，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，提高课堂实效，成为新一轮课改的主力军。“青蓝工程”采用师徒结对的形式，以教学相长为宗旨，通过师徒之间的“传、帮、带”，推进名师建设，为创品牌学校作出贡献。

二、组织领导

组   长：王其敏

副组长：胡秋藤、蒋继凯、牛玲、高永来

成   员：周广玲、王文文、孙清丽、黄浩

三、考评小组

组   长：胡秋藤

考评成员：周广玲、王文文、孙清丽、黄浩、各年级级部主任

四、青蓝工程参与对象

被指导教师：凡新分配的教师，均须参加青蓝工程，拜一位本校同学科有经验的教师为指导教师。

指导教师：主要由各学科骨干教师担任。具体由教研组组长推荐，结合被指导教师的意见，领导小组审核批准。

五、青蓝双方的职责和义务

㈠教学类指导教师承担的责任与义务

1、教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务等各方面为被指导教师树立榜样。

2、关心被指导老师的成长，向被指导教师介绍教学经验，提供教学信息。

3、学期初，制定具体的培养计划，对被指导教师的备课进行精心指导，对被指导教师的教案进行及时的审阅，不合格教案一律不允许进课堂，每学期重点指导3—5节教案。

4、每月至少听被指导教师新授课2节，认真记录，认真评课，并及时与被指导教师进行交流和指导，共同研究改进教法的措施并做好记录。

5、每月28号被指导教师需上交一份月收获总结。

6、每学期指导被指导教师做好三个“一”：上好一节成长汇报课，命好一份测试卷，撰写一篇高质量的教研叙事。

7、每学期结束前，要写出本学期的培养总结。

8、每学期学校将根据“青蓝工程”评价方案对每对师徒进行评价，评出“优秀师徒”并给予奖励。

㈡教学类被指导教师承担的责任与义务

1、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重指导教师，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

2、学期初，制定具体的个人成长目标及计划。

3、每学期听指导教师课至少8节。要认真写好听课笔记，积极反思。

4、每学期在指导教师的指导下上好一节成长汇报课，命制一份测试卷，结合实践撰写一篇教研叙事。

5、每学期结束前，要写出本学期的成长总结。

6、每学期学校将举行“青年教师大比武”活动，对于获得一等奖的青年教师及师傅同时给予奖励。

7、每学期，学校将根据“青蓝工程”评价方案对每对师徒进行评价，评出“优秀师徒”并给予奖励。

㈢德育类指导教师承担的责任与义务

1、教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务等各方面为被指导老师树立榜样。

2、关心被指导老师的成长，向被指导教师介绍德育经验，提供德育信息。指导被指导教师结合班级的实际制定班级的学期工作目标、工作计划，创造性地开展班级的各项活动，帮助解决班级管理中出现的问题。

3、学期初，制定具体的培养计划，对被指导教师的班主任工作进行精心指导，对被指导教师的班、队会设计进行及时的审阅，每学期重点指导被指导教师1—2份班会活动设计，并认真填写“本学期班会指导记录”。

4、每学期与被指导教师进行5次以上的德育研讨，每学期指导被指导教师班会、队会的设计不少于2次，并及时记录活动过程。

5、每学期指导被指导教师上一节班会汇报课，辅导被指导教师开展后进生的帮教工作，并指导被指导教师结合实践写一篇德育论文。

6、每学期结束前，要写出本学期的培养总结。

㈣德育类被指导教师承担的责任与义务

1、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重指导教师，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

2、学期初，制定具体的个人成长目标及计划。

3、在指导教师的指导下，认真制订好每学期的班级工作计划，认真备好每节班、队会，认真管理好所负责的班级的日常工作，每学期与被指导教师进行5次以上的德育研讨，每学期学习指导教师班会、队会的设计5次以上，认真记录并积极反思。

4、每学期在指导教师的指导下上一节班会汇报课，转化一个后进生，并结合实践写一篇德育论文。

5、每学期结束前，要写出本学期的成长总结。

6、每学期，学校将根据“青蓝工程”评价方案对每对师徒进行评价，评出“优秀师徒”并给予奖励。

六、青蓝工程的过程管理

1、每学年初，由教务处主任对新教师进行岗前培训。

2、新学年初举行青蓝工程结对仪式，会议上总结上届青蓝工程实施情况并进行表彰，对教师进行爱岗敬业和为人师表教育。

3、每学期初确定每对师徒每周相互听课的具体时间，由教导处负责考勤。若听课时间有变动，需提前报教导处备案并明确补听的具体时间，以便考勤。

4、组织汇报课活动及时交流和评价。

5、适时召开座谈会、专题讲座、业务交流会活动。

6、严格考评环节，发挥抓考评促过程的作用。《青蓝工程》评价表的结果作为被指导教师出师的依据。

七、考核评价与奖励

1、根据被指导教师学年初拟定的达标计划，采取自我评价（10％）、年级组评价或教研组评价（30％）和学校考评小组综合考评（60％）相结合的方法进行评价，评价结果记录存档。

2、根据“青蓝双方的职责和义务”的完成情况作为考评的依据。

3、由考评小组综合各方面的考评意见，评出每期青蓝工程活动的优秀、良好、合格、不合格若干名，同时对指导教师的工作情况也进行考核评估，并给予奖励。

八、被指导教师出师办法

出师条件：

1、连续参加“青蓝工程”达两年，且四个学期的评价均为“良好”或以上。或者参加“青蓝工程”一年，且两个学期的评价均为“优秀”。

2、四个学期中必须有三次学生问卷调查不满意率小于10﹪。

均符合以上两点条件的被指导教师可申请出师，学校将根据申请进行评定该被指导教师能否出师。若达到出师条件，学校将颁发出师证书；若没有达到出师条件，需继续参加“青蓝工程”直至符合出师条件。

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