一、指导思想

备好课是上好课的前提。为提高备课质量，打造高效课堂，根据东校区教学工作实际，特制定本方案。本方案旨在通过教师个人预先备课、教研组集体研讨、形成优质校本中心教案，并结合个人实际进行二次备课与教学反思，从而切实提高教学质量。

二、组织领导

组长：赵维浩

副组长：李传海、李正银、张厚德、陈志杰、韩庆文、翟海波、王洪建、刘波

成员：各教学部主任、全体教研组长

三、活动实施

（一）工作要求

1. 严格教研活动纪律，确保集体备课效果。

2. 做好教研活动记录，保障校本中心教案质量。

（二）基本流程

1. 提前分工，个人主备，形成初案

每周教研活动时，教研组长布置下周主备任务。主备教师按分工提前备课，形成教案初案，并于下周教研活动时提交集体研讨。

2. 集体研讨，形成优质校本中心教案

集体备课须深入分析教材，从教者、学者、编者多角度研讨教学重难点、方法与过程设计。教研组在主备人初案基础上修改、完善，形成可供全组使用的规范优质的校本中心教案。

3. 二次备课，融入特色，实施教学

教师须在中心教案基础上，结合个人教学特点与班级学情进行调整，融入个性化设计，以取得更佳教学效果。

4. 教后反思，持续完善

教师使用中心教案授课后应及时进行教学反思，并对教案作进一步优化。鼓励教师互相听课，结合教学实践提出改进建议，丰富校本教学资源。

（三）报送反馈

1. 各教研组于每周四上午11:00前，将上周已使用的校本中心教案（Word文档，可附课件）汇总报送至教学部办公室。

    - 每个教案须在课题下方注明主备人。

    - 文件命名格式：“主备人：课题”。

2. 各教学部安排专人整理，于每周四下午5:00前将电子版打包发送至校区教学资源中心邮箱：tzyzeducation@163.com。

    - 打包文件命名：“高××部第×周校本中心教案”。

    - 内部按“高××部/××学科”两级文件夹分类整理。

3. 教学资源中心每周汇总报送情况，并及时通报反馈。

（四）年度总结

每学年末，学校将根据本方案对校本中心教案工作进行总结，并对优秀集体及个人进行表彰。

滕州一中东校

2023年9月1日