1. 学校场地设施建设完善

学校现有400米、300米标准塑胶田径场各一个、综合性篮球馆一座、综合性力量训练馆一座、篮球场30块等多种活动场地。我校成功承办山东省第九届中学生运动会田径、篮球比赛，2018中国足协女子足球甲级联赛滕州赛区分赛场。能充分满足学校体育专业教学、课外活动、体育竞赛的需求开齐开足体育健康课程。

2．师资力量丰富

在职体育教师共33人，7人负责专业训练，26人负责体育教学。

高一教学班56个体育专职教师9人；高二教学班56个体育专职教师8人，高三教学班58个体育教师9人，各年级人均工作量6-7个班，完全按照国家课时标准配备体育教师，并且每年级配至少1名女体育教师，体育教师数量目前能够满足体育课的需求。其中，高级 8人，中级 17人，初级 8人。平均年龄35岁

研究生学历6人。占总人数 5.5％ ，教学名师（名师工作室）1人，枣庄兼职教研员4人，教学能手10人，骨干教师15人，多人获得山东省优质课一等奖、枣庄市优质课一等奖、一师一优课一等奖。

3.重视课堂教学实施

每周一次教研活动，每一个月集体教研，加强专业技能训练，每周必练。坚持科学发展观，以实施推行素质教育和新的课改为工作方针，以创建和谐校园为工作落脚点，以活跃学习生活为目标，以特色项目为引领，以师生身体健康快乐成长为目的，全面贯彻党的教育方针，把体育作为素质教育的突破口，深化体育教育改革，开展“阳光体育运动”，增强学生身心健康，促进学生德智体美全面和谐发展，全面提高教育教学质量

4.课程设置

（1）每周每班2节体育课

（2）当天没有体育课班级增加课外体育活动3节课（周一至周五）

（3每周三、周五下午课外活动拓展延伸（任选）课

5.模块教学初见成型

（1）促进了教师的专项化发展，实现一专多能。

实施以学生选择的体育学习内容组织基本教学班，这种选择的基本形式，其益处主要体现在可以发挥每个体育教师的专长，因为每个教师都有自己最为擅长的专项，在以学习内容组织基本教学班的教学中，这种特长可以充分得以展示，教师自身也会不断地学习、深入研究，有利于专项的精细化发展，更有利于积极探究高中体育模块教学的特点和科研能力，真正实现教师的一专多能。

（2）让每位学生都能体会到学习成功的乐趣，建立起终身体育的意识。

教师根据自己的专项进行高中体育模块教学，学生根据自己的爱好和兴趣进行选项学习，更加突出健康教育的价值。提高学生的健康水平，促进了学生的身心协调发展，使学生在愉悦的心情中完成任务，又进一步培养了运动爱好和专长。掌握科学锻炼身体的方法，形成健康的生活方式，为终身体育奠定了基础。

体育教师专业能够满足模块教学需求，目前开设以下兴趣小组：

篮球兴趣小组     足球兴趣小组      排球兴趣小组    

乒乓球兴趣小组  健美操兴趣小组   羽毛球兴趣小组   

6.阳光大课间形式多样化

全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年的体质的意见》精神，落实学生每天一小时的锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。

以活动为载体，促进学校特色发展。灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。如：“阳光一小时”、“健康大课间”等，保证全校学生百分百参与率。

7.两操：早课、课间操

为培养学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的校园氛围，滕州一中一直贯彻实施早晨、大课间跑操活动。这一活动既提高学生身体素质，又展示了学生风采，更提高了班级凝聚力、向心力和积极向上的竞争力。如今在滕州一中，跑操已经不仅仅是一种体育锻炼活动，它更是一项提升校园精神文化的德育励志活动。

本校两操以教学部为单位，各教学部独立组织两操，并都能做到排面整齐，排间距紧凑，步伐统一，班旗飘扬，口号响亮并班级特色，体现出了各班良好的精神面貌和学习状态，已经成为校园文化一道亮丽的风景线。

8．各级管理责任明确

按照《学校体育工作条例》规定“学校应由一位副校长主管体育工作”体育教学管理分级管理，各司其职，体育教师根据教学计划开展教学活动，并通过教研组会议将实际教学情况反馈到体育教研室和学校。同时，班主任、体育教师在课外活动的辅助人员进行协同配合学校体育工作。

9．后勤保障有序

场地器材具有专职管理人员以保障体育教学工作的顺利开展。

场地器材管理员专门对学校体育工作开展的物质资产进行维护、管理的人员，对有效利用场地器材资源和学校各项活动顺利开展起到积极的作用。