过去一学年，教导处在学校各级领导的关怀与指导下，以“规范教学行为、细化教学过程、提高教学质量”为核心重点，切实强化常规管理与服务意识，顺利完成各项既定工作目标。现将本学年工作总结如下：

一、落实课程标准，推进课程改革

（一）遵循新课程标准要求，开足开齐课程

开学前，组织各教学部严格依据国家课程标准编制课程表，确保所有规定课程开足开齐，严格把控各学科课时量。同时，将全部课程表纳入教务手册，作为“五公开”内容向社会公示，接受社会监督。

（二）加强新课程标准研究，更新教学理念

为各学科教师配备《普通高中课程标准》及多种版本新教材，督促教师以教研组为单位，利用教研活动时间集中开展研讨学习，深入领会新课标的精神实质，并将其融入日常教学实践。积极争取多渠道培训机会，助力教师拓宽教研视野、提升专业素养。

（三）发挥骨干带头作用，做好示范引领

明确要求骨干教师上好示范课，精准指导新教师备好课，搭建新老教师互帮互助、取长补短的交流平台。通过说课、评课、分享教学收获与体会等活动，推动新课改理念深入人心。借力新课程达标活动，进一步激发教师更新教学理念的主动性与自觉性。

二、强化教学管理，提高教学质量

（一）分阶段召开教学工作会议，落实教学管理要求

本学年共组织四次教学工作会议，分别部署教学常规管理要求，并阶段性总结常规落实情况。对各项教学常规要求进行细化完善，增强其操作性与实效性；通过中期与末期的考核评比，促进各教学部之间相互学习、良性竞争。

（二）加强教学常规周查制，及时反馈整改

本学年，教务处组织教学常规检查与反馈工作三十余次。对各教学部每周的检查项目、参与人次、评定等级及具体细节等内容及时列表反馈，通过数据对比让各教学部清晰掌握自身工作情况，找准差距、借鉴提升，实现共同进步。

（三）完善教研活动制度，向教研要质量

抓实常规教研工作，逐步规范“一课一研”机制。要求教研组长提前制定活动方案，明确主题发言内容与活动流程；按照中心教案制要求强化集体备课，组织教师对主备人提供的教案初稿进行深入研讨、修订完善，形成统一的中心教案。教研活动需做好详细记录，经组长签字确认后上交存档。通过逐步完善的教研制度，全面提升教师教学水平。

（四）加强课堂管理，打造高效课堂

严格落实巡课制度，加强对教师候课、按表上课及课堂教学状态的巡查力度，同时辅以网上巡查，对每节课的巡查情况进行统计与反馈。通过集体备课、研讨课、示范课等系列活动，推动高效课堂建设，充分发挥课堂教学主阵地作用。

（五）加强考试管理，做好教学质量管控

本学年共组织各级各类考试二十余次，包括三个年级单元过关检测12次、上级教育主管部门组织的阶段性检测8次、高考英语听力考试1次、高中学业水平考试2次、中高考各1次，同时承担多次人事招考相关工作。针对教学部组织的单元过关检测，教务处积极协调考场布置、阅卷工作餐等事宜，全力做好保障配合；对于其他大型考试，重点加强考前学生诚信教育与教师考务培训，强化考试严肃性，同时加大考试过程巡查力度，及时通报问题并督促整改，确保考试成绩客观真实，营造优良学风考风。

（六）实施因材施教，提升分层培养效益

聚焦尖子生和特长生培养两大关键，推行“导师制”培养策略，精准紧盯目标学生、薄弱学科、心理状态及卷面规范，从细节入手逐一突破提升点，助力学生实现自我超越，保障学校名牌生战略有效落地。同时，抓实临界生和学困生培养工作，动员全体教师分解任务、精准对接，明确责任分工，确保培养实效，为学校教学质量全面提升筑牢基础。

三、强化科室协同，凝聚教学服务合力

（一）东校区教务处：抓实常规管理，筑牢教学根基

东校区教务处切实履行教学常规管理职能，重点做好每日课堂巡查数据统计、每周教研活动检查、教学常规周查等数据的收集与反馈工作，尤其注重对问题整改情况的跟踪评估，通过“反馈—整改—再跟踪—再反馈”的闭环管理，推动教学常规要求落到实处。

（二）电教中心：强化技术支撑，赋能教学提升

电教中心秉持“服务教学”理念，以推进现代教学设施升级改造为抓手，助力教育教学提质增效。本学年完成校园全覆盖监控系统升级改造、标准化考场建设工程，为新教学楼配齐电教设备，为教师依托现代化办公系统开展教学工作提供有力保障。同时，扎实做好教学信息采集、课堂录像、活动拍照、校园网信息更新等服务工作，确保学校信息化教学水平保持领先。

（三）教学资源中心：整合优质资源，助力高效课堂

本学年，教学资源中心持续推进学历案收集整理工作，定期汇总、分类存档，并开展量化评比，为高效课堂建设提供优质资源支撑，助力教师优化教学设计、提升教学效率。

（四）图书室：精准保障供给，丰富馆藏资源

图书室及时征集、统计教材及教辅资料目录，与新华书店保持常态化沟通，确保征订教材教辅按时足额发放到师生手中，保障教学工作正常开展。按时上报年度图书征订预算，持续更新馆藏书籍，满足师生借阅需求；顺利完成暑假期间图书室临时搬迁工作，确保服务不中断。

（五）实验室：完善设施保障，规范实验教学

实验室结合现有条件梳理需求清单，采购大批仪器药品，基本满足全校各学科演示实验和学生分组实验的开展需求，为实验教学正常推进提供坚实保障。同时，持续规范实验室管理，实验预约、药品领取登记、危化品保存与处理等工作均建立详实数据记录，在两级市教育局历次检查中均获得好评，实验教学对教育教学质量提升的支撑作用日益凸显。

过去一学年，教导处积极协调各科室，主动担当、履职尽责，全力保障全校教育教学工作平稳有序开展。同时，我们也清醒认识到工作中的不足，始终坚持问题导向，持续反思改进。下一学年，教导处将再接再厉、锐意进取，不断提升工作质量与水平，为滕州一中高质量发展贡献更大力量。

滕州一中教导处

2024年7月1日