“一师一优课”优秀教学案例评选量分依据及评分表

一、课堂实录制作标准（40分）

1.前期录制要求

（1）录制时长

课堂实录统一采用单一视频形式，时长不应超过45分钟。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。

（2）录制场地

要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。有合适的拾音设备，保证声音清晰。

（3）多媒体课件的制作及录制

教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

二、单元教学案例文本材（60分）

包括单元基本信息、单元整体规划、单元目标设计、单元评价设计、教学过程、典型成果、单元教学反思和单元教学有效性证据。

模板参考：

优秀单元教学案例参考模板

（本模板所列项目仅供参考，请根据学科特点和教学实际调整内容；语言简洁，控制总体字数）

单元名称

学段学科

年级/学期/单元

单元主题

总课时

提交课例名称

执教人

研发团队成员

学校

一、单元整体规划

课程目标：（从课程标准中直接摘录，或根据课程标准提炼。）

单元核心知识结构  大概念和驱动性问题

单元内容结构     教学资源开发

二、单元目标设计

单元核心目标     单元基础目标

三、单元评价设计

（评价任务与目标一致，能为目标提供所需的行为表现、证据。终结性评价包含表现性任务和评价量表。下表帮助老师将表现性任务具体化。）

单元过程性评价

单元终结性评价（表现性任务）

情境任务

评价目的

角色与步骤

对象/观众

其他要求

评价量表 

四、教学过程和典型成果

 （本模板根据语文“学习任务群”设计。请根据各自学科特点合理安排。）

进阶任务和实践活动安排表

学习任务 实践活动 评价任务 学习支架 学习资源 课时安排

单元概述（可包括生活价值、学习激发、目标、基本问题、情境任务等）

任务一  包括学习活动、学习支架、评价量表、学习成果证据等

任务二  包括学习活动、学习支架、评价量表、学习成果证据等

任务三  包括学习活动、学习支架、评价量表、学习成果证据等

……

五、教学课例展示

（提交1课时的教学课例材料，包括学情分析、教学实录片段、典型图片、观课记录、效果分析等。避免与其他项目重复）

 六、单元教学反思

七、单元教学有效性证据

（选取课堂观察、学生访谈、学习成果、数据对比分析等典型证据，以证明单元教学效果、目标完成情况和学生素养发展水平。）

评分结果

学科 教学案（60分）

量分区间（55-56） 视频（40分）

量分区间（35-40） 总分

体育

语文

物理

请您根据评分依据给三学科参评老师公平、公正量分，小分与总分都要填写，谢谢您的配合！