精致教育谱新篇  品质提升铸辉煌

滕州市第三中学

2024年是滕州三中建校70周年，今年我校围绕“70周年庆典”开展了一系列工作，坚定“办精致教育”的理念，全力抓好党建工作，进一步细化教学管理，继续升级安全保障，各项工作均有突破，教学成绩连续四年实现跨越。“六声”教育声声悦耳，“五育”融合环环相扣，群众满意度、业界认可度、社会美誉度均持续提升。尤其是“70周年庆典”的胜利举办，让学校知名度进一步提高，在滕州教育史上添上了浓墨重彩的一笔。

一、取得的成绩荣誉

在2024年高考中，我校高考成绩又创辉煌：文化课特型线过线35人，比去年增加18人，创学校历史新高。其中，文化课最高分616分，实现学校突破600分的目标。文化课本科一段线过线368人，艺体过线38人，总计406人，超额完成枣庄市局下达的培优任务。本科过线率超过60%，取得历史性突破。职普融通本科过线30人，过线率达78.9%，成为建校70年来的新高峰。

一学年来，学校也先后获得山东省第二批特色高中(人文领域历史学科)、山东省武术进校园试点学校、枣庄市教育系统有突出贡献集体、枣庄市教育教学工作优秀单位、滕州市事业单位绩效考核优秀单位、滕州市教学工作一等奖、滕州市先进基层党组织、滕州市素质教育先进单位、滕州市教育体育工作综合评价考核先进单位、滕州市融合联研共同体工作先进单位、滕州市艺术教育工作先进单位、滕州市学校安全工作先进集体、滕州市学校食品安全管理工作先进单位。

学生活动方面，我校还获得了教育部武术进校园试点学校线上交流展演活动优秀奖、全国中学生科普科幻作文大赛优秀组织奖、枣庄市青少年模拟政协提案优秀组织奖、枣庄市普通高中学生辩论赛优秀组织奖、滕州市普通高中学生辩论赛一等奖、滕州市第六届武术大会优秀组织奖、滕州市第一届“局长杯”校园足球联赛高中男子组季军、滕州市第一届中小学生运动会篮球比赛体育道德风尚奖等多项荣誉称号。

2024年9月，滕州市教学工作会议高中学段推进会暨“一课一研”现场观摩会在我校召开。“一课一研”聚众志，乡村教师促发展”被评为山东省乡村教师专业发展典型经验及案例、山东省电视台新闻频道、山东教育新闻电视台专题报道我校“一课一研”的典型经验。在2024山东省乡村教师队伍建设研讨暨经验交流会上战洪同志作了《教师在“一课一研”教研共同体建设中成长》为主题的发言，在2024年滕州市中小学教科研工作会议“融合 跨越 突破”主题论坛上，战洪同志作为代表发言。

学校积极筹备70周年校庆，一年来，联系了李继耐将军、赵志浩书记、贾万志副省长等2000余位知名校友、历任教师；成立了北京校友会、上海校友会、粤港澳大湾区校友会等10余个校友联谊团体；借助校友的捐助完成了校史馆翻新、校舍外墙粉刷、教职工车棚、数字化教室建设、名师工作室建设等8个学校工程；编制了三本校史资料，发行2000余本，引起了广泛的社会反响。校友的爱心汇聚成学校发展的新动力，也为滕州教育的发展注入了新的活力。

二、重点工作

（一） 党建铸魂促发展，思想引领明方向

1.党建引领，思想铸魂，凝聚发展合力。学校在2024年持续深化党建工作，以党建为引领，强化思想铸魂，凝聚全校师生的智慧和力量，共同推动学校各项事业的发展。学校党总支围绕“四心五育，精致办学”的党建品牌，扎实开展各项思想工作，不断提高党员干部和党员教师的政治站位。通过总支会议、学校办公会议、全体党员会议等形式，不断强化意识形态领域的工作，确保党建工作的全面引领。一年来，学校共总召开党总支会议12次，全体党员会议4次，党政联席会议37次。各支部规范开展“三会一课”，创新主题党日活动形式，主题鲜明、活动实效，促进了党建工作与教育教学的深度融合，为学校的发展提供了坚强的思想保障和组织保障。

2.廉洁从教，风清气正，营造良好氛围。学校始终坚持高标准、严要求，不断加强师德师风建设，规范从教行为。学校成立了专项工作小组，围绕重点领域开展廉政问题专项整治行动，通过自检自查、谈心谈话等方式，增强了党员干部的廉洁自律意识。同时，学校还注重加强廉政文化建设，通过举办廉政教育讲座、开展廉政文化活动等形式，营造风清气正的校园氛围。这些措施的实施，不仅提升了学校的整体形象，也为广大师生树立了良好的榜样。

3.锤炼队伍，优化结构，提升整体素质。在党建工作中，始终注重队伍建设，通过优化队伍结构、提升整体素质，为学校的发展提供了坚实的人才保障。进行学校对中层干部进一步优化调整，提拔重用7为青年教师，进入干部管理队伍，保证了学校干部发展的梯队，培养了后备管理力量，为他们提供更多的锻炼机会和发展空间。这些措施的实施，不仅增强了队伍的凝聚力和战斗力，也为学校的长远发展奠定了坚实的基础。其中我校第一党支部被滕州市教体局评为五星党支部，第三党支部书记侯银胜在全市基层支部书记培训会上代表教育系统发言，刘娜老师也在市局组织的视频宣讲大赛中获得一等奖。

4.创新机制，激发活力，推动工作落实。在党建工作中，我校始终坚持创新机制，激发活力，推动各项工作的落实。学校建立了完善的党建工作制度体系，包括党建工作责任制、党员学习教育制度、党风廉政建设责任制等，确保各项工作的有序开展。同时，学校还注重创新工作方式方法，通过运用现代信息技术手段，提高了党建工作的效率和覆盖面。这些创新机制的实施，不仅推动了党建工作的深入开展，也为学校的发展注入了新的活力。

5.重视意识形态，严把政治方向。意识形态工作是学校党总支工作的重点，按照上级指示要求，学校党总支每年进行两次意识形态专题研判会，全体教师都要签订意识形态责任书，各支部严控课堂、集会、讲座、网络等阵地。在宣传领域严把政治方向，一学年来，学校公众号共发文160篇，视频20余个，每篇文章、每个视频均实行严格的“三审三校”制度。 

（二）教育教学再精致，全面育人求发展

1.强化师资队伍建设，提升教师专业素养。学校高度重视师资队伍建设，通过一系列措施提升教师的专业素养和教学能力。本年度，学校组织了一系列教师培训活动，包括青年教师高考题大赛、专题培训讲座、名师引领工程等，通过实践锻炼和交流，不断提升教师的教学水平。通过这些努力，教师的学科素养得到了显著提高，教学教研卓见成效。期中，我校刘英老师在枣庄市教科院举行的“一学两研”主题活动上进行示范教学，滕州市高一高二基础年级学科备课会杨青、姚传贤分别发言；庞敬良、孙彦锋被评为滕州市教学名师，商秀秀、杨振、姚传贤三位老师被评为滕州市教学能手，21位教师被评为滕州市骨干教师；在全市中小学新课堂达标教学基本功比赛中，我校13位老师获得了一等奖，6位老师获得二等奖，其中刘文静老师作为枣庄教师代表去山东省参加比赛；在滕州市举行的中小学优质课评选中，9人一等奖，6人二等奖；枣庄市优质课中，孙彦峰、李红星老师获得了一等奖；我校马永老师被评为山东省特级教师。

2.深化教学教研改革，优化课堂教学模式。一课一研持续优化。我校“一课一研3.0版”逐渐完成由“研教”到“研学”的转变。真正发挥团队作战的优势，实现了教学进程、教学重点、课堂流程、作业布置的四个统一。同时构建了“四步六学课堂”的共性模式——同读教材、圈画重点；做学历案、规范答卷；限时训练、总结提升；试卷化作业、补充完善。充分利用一课一研的时间，在本学期开展了同读一本书活动。学校一课一研的品牌也先后被山东省新闻频道和山东教育频道报道，滕州市教学工作会议高中学段推进会暨“一课一研”现场观摩会在我校召开，取得了良好的反响。

学校还积极推进信息技术与学科教学的深度融合，购买网络教学资源，利用多媒体教学和网络平台，为教师提供更加丰富、多元的教学资源。经过三年磨练积累，我校三个年级均建立了校内学科资源库，课时学练案初步形成体系。在学练案制作标准、制作流程和规范使用方面积累了较为成熟的经验方法

3.加强校际联研活动，促进教学质量提升。学校实行“先请进来，再送出去”的联研策略，两次承办滕州教育大讲堂活动，邀请了省教科院历史教研员王怀兴，省特级教师、正高级教师邹平二中的刘庆亮，省特级教师、正高级教师章丘四中王晶华，齐鲁师范学院副教授张伟，正高级教师、省兼职历史教研员济宁市第一中学李成顺老师来校作专家报告。山东省特级教师工作坊枣庄群组活动暨枣庄市高中化学区域联研活动也在我校举办。

我校共派出业务骨干、青年教师代表150余人次，赴济宁一中、曲阜一中、兖州六中、邹平一中、林州一中、章丘四中、单县五中、枣庄一中、枣庄二中枣庄十八中、山东师范大学附属中学台儿庄分校、滕州一中等20多所学校参观学习。先后9个备课组多次前往本地区学校听课学习，参与教研，介绍经验。同时，曲阜一中、枣庄市第十八中学、滕州市第十一中学等多所高中学校领导、老师来我校观摩学习“一课一研”。我们还和曲阜师范大学、山东体育学院、泰山学院等高校签署共建协议，利用专家教授的力量加强学科建设。通过这些教研活动，教师们不仅加深了对教育教学的理解，还促进了彼此之间的学习和成长，为教育教学质量的提升注入了新的活力。

4.注重教学评估反馈，精心加强课堂管理。教学评估与反馈是教学工作不可或缺的一部分，学校建立了完善的教学评估体系，通过学生评教、同事互评、领导评价等多种方式，全面收集教学信息，了解教师的教学情况和学生的学习需求。同时，学校还定期组织教学检查和教学反思活动，班级年级周查、教务处月查，并形成简报对教学工作进行客观评价，指出存在的问题和不足，提出改进意见和建议。

一个学期以来，各级部先后开展两次“净化课堂”行动，从整理学生书桌开始，到课前三分钟的合理利用，再到课堂教学的“三分教七分管”策略落实，由环境的净化到管理思维的提升，引导老师树立起“我的课堂我负责”思想。考试方面，每次考试均采用“2+2+1”模式即：两天考试，两天讲评，一天二次过关，帮助学生夯实基础；“背默评”一体化晨读，既减轻了学生的记忆负担，又保证了晨读的效率。

5.互学互评蔚然成风，榜样力量日渐凸显。为了促进老师们互相学习，互相督促，学校组建了听评课小组，小组自选听课，扫码登记，教科室根据登记情况，到点督察，营造全校集体向学的良好氛围。一学年来全校累计近800人次参加听课，260多人次被听课，极大的覆盖了常规课堂，促进了我校教师整体课堂质量的提高。作为教育管理者，不仅仅要从管理中发现问题，更要善于从管理中发现亮点。我们在班级中发起“本周我最喜欢的课堂”“本周我最喜欢的老师”评选，在每周的学校办公会上，各级部科室都要汇报本周“身边的榜样”，每学年对榜样进行汇总，迄今为止我们的《光芒》已经发行了三期，近百人次得到表扬。

6、学科建设成果丰硕，社团活动如火如荼。我校历史学科被评为枣庄市学科基地，编制了5套历史学科的校本教材。加大资金投入，建设特色教室，扩大语文、政治、地理等人文学科优势，积极申报省级特色高中，4月份，我校被评为山东省第二批省级特色高中。目前，三个滕州市教育科学研究课题已经结题，基于“一课一研”的科技计划项目课题和教育教学改革成果，获得三等奖。

学校共建有15个学科社团，既有合唱团、绘画班、编程社、摄影社等兴趣社团，也有以各高考学科为基础的辩论赛、文学社、分子社、天文社。每周都有社团活动，每学年都有社团汇报评比。以我校辩论社为例，周周有活动，月月有比赛，每学期还有一次对外交流。各社团积极参与上级组织的各种活动，并且取得了丰硕的成果。本学期，我校5名学生获得全国中学生科普科幻作文大赛一等奖；8名学生获得叶圣陶杯作文大赛省级一等奖；在地理“小博士”知识竞赛、全国无人机比赛、中学生编程比赛中我校学生均有不错的表现；红荷节期间，我校凫阳乐队受邀参加了滕州露营晚会。

（三）精细管理显匠心，全面育人提质量

1.家校协同，合作育人。落实全环境立德树人工作任务，领导干部、党员教师主动帮扶贫困学生百余名，利用节假日开展“万名教师访万家”，组建了三级（校级、年级、班级）家长委员会。一年来我校教师走进2000余名学生家庭，与家长进行沟通交流。三个级部共召开6次家长会、定期发放致家长的一封信，设置家长开放日，家长到班听课的达到30余节次，灵活多样的形式密切了家校合作，形成教育合力。同时发挥法治副校长的作用，加强学校法治教育以及行为偏差学生教育帮扶工作，构建“三位一体”的德育大平台。

2. 巩固思想，德育为先。主题班会、升旗仪式、德育视频课是德育活动的主阵地。 主题班会实现“三个统一”：统一时间、统一程序、统一模式。升旗仪式明确每周主题，围绕爱国主义教育、公民道德教育、法制教育、安全教育、荣辱观教育，对学生进行德育熏陶。评选表彰月度文明班级10期，评选优秀学生四期。强化跑操等学生体质健康管理，协调错时就餐培养文明习惯。举办德育辅导班6期，规范了2185名学生的德育成长档案管理，完善“查--处--育--转”德育闭环,通过及时提醒和思想提升关注全体的德育成长。在“办精致的教育”理念引领下，以“卫生”“三操”“纪律”为三大着力点，进一步加强德育常规管理，精细化制定标准严格要求。对后进生、问题生、特异体质学生，级部建档立卡，政教处一学期组织四次专题德育辅导班，开班授课专人负责，把问题消灭于萌芽。

3.细化常规，督察提醒。学校实施实施四会四报一提醒机制。在教学管理上，遵循一周四会制度：级部管理会、班主任会、备课组长会、班作业组会。每周办公会后由办公室下发下周工作提醒，每周刊发学校工作简报、政教工作简报、教科研工作简报、督察工作简报。保证各项工作落到实处。学校设置督察室，围绕学校中心工作对每周例会安排的工作开展过程督察，负责每周的重点工作和日常督察，定期专项督察，使教育教学与常规管理工作制度化、深入化、精细化。一学年汇总公示周考勤44次、月考勤10次、考试组织情况10次、校园日常保洁、管理督察数十次、内务整理10次、专项督察课前三分钟的落实情况12次。

  4.完善评价机制，激发工作热情。采取多元化评价方式，采用学生评价、家长评价、同事评价等相结合的方式，全面评估教师的教学表现。重视师德考核，将教师的思想政治表现和师德作为评价的首要条件，确保教师不仅具备专业素养，更要有高尚的师德师风。评价过程公开、公正、透明，及时公布评价结果，接受各方监督。今年我校召开了两次教代会，讨论通过了《滕州市第三中学教师职业道德考核办法》，《滕州市第三中学教师职称评审推荐工作方案》、《滕州市第三中学教职工年度考核方案》，《滕州市第三中学教学量化考核方案》，重视过程评价、突出增量评价，确保制度管人。这些措施激发了全体教职工干事创业的热情，推动滕州三中教育教学质量的持续提升。

5.加强师德建设，强化管理队伍。加强师德师风建设，努力提升教师队伍整体素质。深入开展寒暑假（两期）师德师风专项教育活动，举行师德师风专项排查活动（两次），签订并更新师德承诺（一次），组织班主任外出学习一次，举办班主任培训会三期。3人获得省级优秀班集体荣誉称号，2人枣庄市级，1人滕州市级。

加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校德育工作中的引领作用。每学期两次的“班主任论坛”活动和级部层面的每周一次的班主任例会制度,加强对班主任工作的指导、督促、检查、考核，进一步完善班主任考核细则，发挥评价的激励和导向作用。规范建设“名班主任工作室”，推进名班主任工作室团队教研，推出一批建班育人管理成果。积极开展班主任校本培训，通过组织理论学习、交流班主任工作经验、举办培训讲座等形式，同时加强与兄弟学校的德育交流，拓宽班主任的工作视野，努力提高班主任工作水平，促进班主任队伍专业化发展。

6.树牢爱国思想，打造国防特色。挖掘学校德育资源，创建特色德育校园。努力打造国防教育特色，抓实2024级新生军训工作，开展远足拉练一次，进军营活动一次。对接广东省佛山第二中学，结成国防教育共建学校。学校特别重视爱国主义教育和现代国防教育，依托鲁南人民抗日武装起义纪念馆，对接国防科技教育基地，深入开展爱国主义教育和现代国防教育。学校坚持用好红色资源，赓续革命精神，努力创建国防教育特色学校。

（四）全方位服务教学，筑防线严抓安全

1.健全安全机制，排查安全隐患。学校继续实施“治未病”校园安全模式，坚持每月校长、书记带领中层主管排查安全隐患制度，各部门科室每周进行一次安全隐患排查。坚持“一周一例会、一会一主题，一月一排查、一月一研判”的安全预警机制，全面落实“三管三必须”原则。一学期共计召开20次安全工作会议，每次会后都形成任务清单，进行了8次安全检查，排查整改了10余处安全隐患。

2.开展安全教育，普及安全知识。一学期以来学校组织安全演练5次，包括夜间安全疏散演练全校、师生员工参加的安全疏散演练，把2000余名学生撤离到安全地带控制在1分30秒之内。全面落实“1530”安全教育。实现“两必须”，即“学生离校必须召开安全教育班会，学生离校必须携带安全教育提醒”。一学期共下发20份安全教育材料，开展40节次“1530”安全教育，40节安全专题教育班会，4次国旗下讲话，2次消防知识培训和灭火演练。联合市交警队、市武装部、大坞派出所、司法所等单位，就交通安全、人身伤害、防欺凌教育等进行专题培训。

3.提高服务意识，保障健康饮食。落实食品安全主体责任，设立膳食委员会、明确食堂安全总监、食品安全员。严格坚持“日管控、周排查、月调度”管控机制，建立了食品安全事故处置应急处理机制。膳食委员会工作人员监管食品加工全售卖过程，从出库、分拣、清洗、切削、烹饪、出锅到售卖无一遗漏。认真落实校园供餐安全“八个一”，落实供餐管理“六个邀请”。 

4.加大资金投入，提升育人环境。2024年度订阅报纸50余种200余份、杂志280种600余份，加上校友捐赠书籍充实班级图书角，努力营造阅读环境。完成维修改建工程，对学生教室和宿舍的楼顶进行了防水，学生实验室和老师办公室更换了高标准的护眼灯，完成了学校名师工作室的重新装修，并配置了高标准的设备。

5.情系师生冷暖，关怀温暖人心。学校始终坚持以人为本的理念，给予教职工家的温暖一年来，多方筹措资金，资助70名贫困学生，累计减免学费10余万元。每年组织全校教职工（含离退休213人）进行健康查体、适龄女性两癌筛查，定期举行女教工座谈，探望生病教职工及家属，举行教师趣味运动会，密切联系离退休教师。炎炎夏季，学校考虑到教职工的车辆防晒，新建高标准车棚1处。

6.规范财务管理，优化教育资源。学校财务资产管理办公室进行校园资产的规范管理工作。规范购物审请审批、政府采购制度。合规采购所需物品，严格执行领物审批制度。保障教育教学物品供给。做好入库、出库记录，保证入库、库存、出库精准无误。按时完成固定资产的月报，个税、社保税、水资源税的上交，及时办理工资手续，准时上交各种报表。

回顾过去一年，滕州三中在全体师生的共同努力下，取得了显著的成绩和进步。我们深知，这些成绩的取得离不开上级部门的正确领导和大力支持，离不开全体教职工的辛勤付出和无私奉献，也离不开广大学生和家长的积极配合与信任。

今年是我校建校70周年，我们乘70年校庆东风，不忘教育初心，锐意进取，以更加饱满的热情和更加务实的作风，推动学校各项工作再上新台阶。