学校始终坚守“健康第一”教育思想，深刻践行“无体育不教育”理念，认真落实市教体局“体教融合”系列举措，创新实施“体育+”行动，将体育工作深度融入立德树人全过程，让体育运动成为促进学生全面发展、培育核心素养的重要载体。

一是夯实根基，做实“体育+师资”。我们始终认为，优秀的师资是体教融合能否落地的关键。学校大力加强体育教师队伍建设，优先申请体育教师的配备，近三年通过考录、人才引进等方式，新增专职体育教师12名。目前，学校共拥有专兼职体育教师52名，形成了一支结构合理、充满活力的体育师资团队。

在“引进来”的同时，我们更注重“培养好”。通过组织外出学习、参与各级优质课评比、承担赛事裁判工作等多种途径，为体育教师搭建专业成长平台。近年来，我校共有11位体育教师在省市教学评比中获奖，27人次获得滕州市级以上“优秀裁判员”“优秀教练员”等称号。教师专业素养的提升，直接带动了课堂教学与训练指导质量的飞跃。

二是丰富载体，做活“体育+社团”。在严格执行国家课程方案，开齐开足体育课的基础上，为满足学生多样化、个性化的体育需求，我们将社团建设作为延伸课堂、发展特长的重要阵地。学校先后组建了田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、啦啦操、武术、街舞等20多个校级体育社团。

其中，我校的羽毛球、网球社团因训练系统、成绩突出，被确立为“滕州市队”，真正落实了市教体局提出的“市队校建”模式。每天清晨的训练、活力四射的大课间、丰富多彩的课后服务时段，校园里处处是学生们运动的身影。社团活动不仅传授了运动技能，更在潜移默化中培养了孩子们的规则意识、团队精神和坚韧品格，实现了“以体育德、以体启智、以体强能”的育人目标。

三是强化保障，做优“体育+场馆设施”。完善的设施是开展高质量体育活动的保障。学校持续加大投入，优化体育场地布局。目前，我们拥有1处2500平方米的室内体育馆、1个300米环形塑胶跑道运动场、6个篮球场、2个羽毛球场、26个室内外乒乓球台，以及足球场、排球场等，设施齐全，能基本满足日常教学与大型活动需求。

优越的硬件条件也使我们有能力承担更大的社会责任。学校连年承办全市中小学生篮球、乒乓球等重大赛事。这既为我们的学生提供了“主场”观摩和参与高水平竞赛的机会，也促进了区域内体育资源的共享，使体教融合的效益辐射到更广的范围。

四是搭建平台，做精“体育+赛事活动”。我们坚信，赛事是激发兴趣、检验成果、提升水平的最佳平台。学校着力构建“常态化、多层次、全覆盖”的校园体育赛事体系。每年定期举办春、秋季运动会，并将每年四月定为“体育节”，开展为期一个月的系列活动。同时，篮球、足球、乒乓球等项目的级部联赛，跳绳、广播操、队列队形、国际象棋等单项比赛，以及学期末的体育社团成果展示，贯穿全年，精彩不断。

2025年，我校共举办校级大型体育赛事活动18场，实现了“月月有赛事，人人可参与”。辛勤耕耘结出硕果，我校举办的足球、羽毛球、国际象棋等五项赛事获评滕州市“月度优秀赛事”，第五届体育节获评“年度优秀赛事”。在市教体局的体育工作动态考核中，我校积分位列街道城区小学第一名。“以赛促练、以赛促训、以赛育人”的氛围日益浓厚，体教融合的成果切实惠及到了每一名学生。

五是拓展边界，做广“体育+校外资源”。为弥补校内专业资源的不足，我们主动打开校门，构建“校校联动、校社合作”的协同育人机制。积极与市体校、6家专业体育俱乐部建立联系，引入优质训练资源。特别感谢市教体局“竞技体育指导员”政策，我们多次邀请郑钦凯主任、张超主任等专业指导员到校，为我们的课程教学、训练方法和赛事组织提供精准指导，让校园体育更加科学、规范、专业。

同时，学校积极为学生搭建更高层次的展示平台，选派优秀运动员参加国家、省、市级体育比赛，仅2025年就荣获全国体育比赛奖项2项（其中在全国啦啦操比赛中荣获第二名，第一名是东道主）、省市级奖项25项（在山东省第十五届全民健身运动会健美操小学混合组有氧舞蹈比赛中荣获冠军），在枣庄市第十一届运动会上，我校被评为“突出贡献单位”。一年里，先后有700多名学生在各级体育赛事中获奖（其中，学生肖欣泰在去年山东省青少年网球排名赛中荣获冠军），这些成绩极大地激发了学生的参与热情，学生体质健康水平持续提升，体育的育人功能得到充分彰显。

下一步，我们将持续深化体教融合，不断优化“体育+”行动，完善体育育人体系，提升我校体育工作水平，为学生健康成长、全面发展打造更加广阔的天地，让体育运动成为滋养学生一生的宝贵财富。