我校为全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，根据《学校体育工作条例》、《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和教育部《中小学体育工作评估办法》等有关认真开展各项工作，现自评如下：

一、组织管理

1.学校成立行政、教导、德育、总务等部门参与的体育工作领导小组，明确职责，落实分工，定期研究工作。

2.将体育工作纳入学校整体工作计划，制定具体计划，认真组织实施，定期检查和反馈指导。

3.切实减轻学生课业负担，全面落实体育大课间活动，组织专门人员定期对学生校内体育活动情况进行检查反馈。         

二、加强领导
校长室：宏观管理，督促检查。
德育处：宣传发动，营造氛围。
教导处：制定方案，组织实施。
体育组：落实指导，实施锻炼。
总务处：后勤保障，注意安全。

三、常规工作

1.体育教学

学校全面贯彻党的教育方针，体育工作长期坚持“健康第一，面向全体，发展个性，终身受益”为指导思想，严格按照教育部关于中小学体育课设置的规定和要求，开设体育课。加强教学研究，优质课教学评比中我校体育参评教师均取得一等奖，教育教学论文也有多篇在省市级刊物上发表。为提高体育课的质量，学校对体育课进行质量检测，学期初由体育组对体育教师进行示范培训指导，规范体育课的教学。平时教学中根据实际情况安排健康教育以及室内活动，期末通过抽签的方式对每个体育教师任教班级进行测试，测试的内容包括队列队形、《七彩阳光广播操》、50米快速跑、跳绳、篮球等。了解体育教师的课堂教育情况，认真组织好每一节体育活动，强化体育活动安全教育和技术指导，让所有的学生都参与到活动中来。

2.体育活动

学校每年按年级在四月份会举行一次运动会，三四五年级是竞技类运动会，一二年级是趣味运动会。十月定期开展会操队列比赛和室内操评比。四年级定期开展校长杯足球联赛，五年级定期开展篮球联赛。

3.课余训练

学校开设田径、啦啦操、男篮、女篮、男足、女足、乒乓球等社团，各社团实行主教练负责制。社团成员根据年级和技能掌握水平实施分层教学，日常训练以比赛标准严格要求，为校队选拔人才提供基础。

四、条件保障

1.学校实施一体化管理，添置体育器材需报告相关学校领导，得到批准后方能进购。

2.所有体育器材必须登记注册、编号、分类，并由专人负责管理。

3.体育器材必须按教学进度要求领出，课后及时如数归还。

4.在体育教学中，应教育学生爱护和保管好体育器材，如遇自然损坏，应及时报告并说明原因，如果是人为的原因损坏，应予以赔偿。

5.每位教师应该主动支持配合器材管理员保管好，使用好各种器材，未办理手续的不得私自将器材取出或带出校外。

6.易耗器材的报废和补充需要按照学校规定在每学期开学初上报计划，经学校审核通过后方能执行报废和补充。