滕州市龙泉实验学校

办学章程

第一章 总则

   第一条：为了全面贯彻党和国家的教育方针,坚持依法治国、依法治校的方针,促进学校健康、稳定地发展,切实提高学校的教育教学质量和办学水平,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定本章程。

   第二条：学校坚持社会主义办学方向,实施素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的中学生。遵循依法办学、依法行政、依法执教的原则,坚持育人为本,德育为先,教学为中心,全面执行国家的课程计划,努力提高办学质量。

   第三条：学校实行校长负责制、聘用合同制、绩效工资制,推行教职工代表大会制度和校务公开制度。

    第四条：学校的办学理念是“品学共融，追求卓越”。

    第五条：学校的整体办学思路是“科学管理,优化队伍、严谨求实,提高质量”。

第六条：学校的办学目标是“创名优学校，育创新人才”。

第七条：学校德育工作的具体指导思想是“突出基本要求,抓好养成教育”;教学工作具体指导思想是“在创新中发展，在改革中提升”;总务、人事等工作具体指导思想是“保证教育教学,服务师生员工”。

   第八条：学校校训是“厚德、雅行、博学、笃志”;干部工作精神是“求真务实,不尚虚浮,竭智尽力,倾心治校”;教职工工作精神是“敬业爱生,追求卓越”;学生准则是“遵规守纪,勤奋学习”。

第二章 管理体制

   第九条：学校实行校长负责制。校长由上级教育主管部门任命。校长是学校的法人代表,全面负责和统一管理学校的教育、教学、人事、财务等各项行政工作,负责建立健全各项规章制度,提名副校级及其以下各级行政干部。

第十条：学校重大事项由校委会研究决定。

    第十一条：学校党总支全面负责党务工作、教职工思想政治工作,发挥核心、保证、监督作用。

   第十二条：学校定期召开教职工代表大会,审议校长关于学校工作的报告,研究学校的重大事项,全力支持校长的工作。教代会闭会期间,学校重要决定将在全体行政干部、学科组长等联席会上征求意见以利教职工参与民主管理和民主监督。

    第十三条：校长、总支(支部)、教代会做到思想统一、目标一致、工作协调。

   第十四条：学校实行聘用合同制。教职工的聘用依据上级主管部门相关政策进行,教职工要严格履行自己的义务和职责,学校全力保护教职工的合法权益。

    第十五条：学校实行绩效工资制。贯彻多劳多得、质优多得、责重多得的分配原则。

   第十六条：学校实行校务公开制。学校的大事,如各项改革措施、规划、人事任免、职评、评优、评先、奖励晋级、财务收支、教育收费等一律公开。公开的形式有大会通报、设立校务公开栏、建立学生监督岗、公布举报电话等。

   第十七条：学校支持工会、团队和学生会工作,支持民主党派和老教协工作,注意发挥各组织在民主建校中的作用,特别注意发挥学生和家长在教育教学管理工作中的作用保护学生的合法权益。

第三章 队伍建设

   第十八条：要建设一支敢于领导、善于领导、懂政策、懂业务、勤奋工作、热心服务、公正廉洁、思想作风和工作作风过硬的干部队伍。行政干部要深入群众、深入一线、深入实际,努力把工作做好。

   第十九条：要建设一支师德高尚、业务精湛、恪尽职守、热爱学生、热爱学校的教师队伍,要加强职业道德建设,提倡“爱生敬业、严谨求实”八字师德。强化“服务、责任、质量、精品”四种意识。加强教研、教科研工作,加强继续教育学习,提高学历层次,改善知识结构和年龄结构,积极扩大骨干教师比例,努力提高教师队伍的整体素质。

   第二十条：要培养一支热爱教育事业、积极进取、勤奋工作的青年教职工队伍。贯彻“精心培养,大胆使用”和“一年打基础,三年熟悉业务,5-8年基本成才”的指导思想,每年青年节评选和表彰优秀青年教职工。

   第二十一条：要建设一支政策观念强、忠于职守、业务熟练、积极主动、善于配合、乐于为教育教学和师生员工服务的职工队伍。

   第二十二条：要加强制度建设,改进考核办法,加大奖罚力度,努力推进干部队伍教师队伍管理制度的改革。实现“被聘有依据、落聘有理由、转岗给出路”,最大限度地优化教职工队伍。

   第二十三条：学校关心教职工的生活与健康,按照国家相关政策,努力提高工资及福利待遇水平,不断改善工作和生活条件。

第四章 教育教学管理

   第二十四条：学校把学生德育工作放在首位。德育工作依据《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上级各级部门的要求展开。德育工作的主要内容是思想品德教育、养成教育和心理健康教育。德育工作的目标是培养学生成为思想品德高尚、组织纪律严明、学习努力、文明程度高、学习习惯和生活习惯良好的合格公民。

第二十五条：学校强调德育工作,突出基本要求,狠抓校风校纪,坚持贯彻“两大纪律三项要求”,即课堂纪律、课间纪律和文明礼貌要求、服饰仪表要求、室内外卫生要求正面教育为主,惩戒教育为辅,加强检查,及时评比,常抓不懈,不断巩固。

第二十六条：采用学习、研讨、进修的方式,着力培养一支善于做学生的思想工作,能够为人师表,深入学生学习、生活实际,了解学生,注重工作实效的德育骨干队伍。

   第二十七条：学校坚定不移地贯彻以教学工作为中心的战略思想。教学工作是教师的本职,教学质量是学校的生命线,要毫不动摇地坚决抓好。

   第二十八条：学校把抓好教学常规,打好知识技能基础和分层教学作为提高教学质量的策略,面向全体学生,不放弃任何一个学生,要尽最大力量满足不同类型的学生在学习方面不同层次的需求,特别重视抓好教师的备课、讲课、作业、测验、辅导等环节,抓好教研组、备课组的活动。

   第二十九条：学校按国家课程计划开齐开足全部课程,加强传统文化渗透,提倡精讲精练,减轻学生过重课业负担,加强学法指导,注意培养学生自学能力。

   第三十条：学校积极开设校本课程,认真组织科技、艺术、体育类课外活动、学科小组和社团活动,培养学生的多种能力,丰富学生的课余生活。

第三十一条：学校高度重视办学条件的改善,努力实现教学设备的现代化,大力推进现代教育技术的使用和现代化教育设备管理水平。

第三十二条：学校贯彻“健康第一”思想,大力开展体育活动,增强学生体质,重视身心健康教育、常见病防治、传染病防治等工作,加强安全教育,尽最大努力防止各类意外伤害事故。

   第三十三条：学校大力加强校园环境建设,最大限度地搞好校园的绿化、美化、净化,始终不渝地把“校舍的无比清洁”作为“学校文明的第一个标志”来抓。

   第三十四条：学校推行闭环管理和细节管理的方法,在注意宏观的全局性管理的同时特别注意加强各项工作落实情况的检查和具体指导、具体管理。

第五章 学生

   第三十五条：凡按上级教育部门相关政策被本校录取或转入本校学习的学生,即取本校学籍。学校按规定管理学生学籍。对于转入、转出、借读、休学、复学等,手续要健全,材料要精心保管。

    第三十六条：学生有下列权利：

    1.接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇,有权在校内提出申诉或向上级部门反映。

    2.参与学校管理,客观公正评议教师和学校工作。

    3.参加学校安排的各种教育教学活动,使用和爱护教学设备和仪器。

    4.在学习成绩和操行评语等级上获得客观公正的评价。完成规定的学业后获得相应的毕业证书。

    5.通过正常途径向学校申请组织并参加有关学科、文学、艺术、体育等校内社团。

6.享有法律法规和学校规章制度规定的其他权利。

第三十七条：学生有下列义务:

    1.遵守法律、法规,遵守社会公德及学校的各项规章制度。

   2.服从管理,规范行为,尊敬师长,团结同学,正确与人交往,形成良好的思想品格和道德情操。

    3.努力学习,准时到校上课,完成规定的学习任务,立志成才。

    4.积极参加体育锻炼。

    5.注重安全,注意形象,讲究卫生,爱护公物。

    6.维护学校声誉,为学校增光。

    第三十八条：学校坚持对学生实行奖惩结合的教育、管理方式。

第六章 家庭社会

   第三十九条：学校建立家长委员会，按照规定开展工作，每学期举行一次例会，向家长代表报告学校工作,听取家长对教育教学等方面工作的意见,调动家长参与学校管理的积极性。

   第四十条：学校开办家长学校,对家庭教育的方法加以指导,为家长提供交流经验的平台,努力形成学校教育与家庭教育的合力。

   第四十一条：学校定期组织学生参加军训、生产劳动、公益劳动、参观、游览、实践访问军烈属、扶贫助困等社会活动,促进学生了解社会,增强克服困难的毅力,提高社会责任感和独立生活能力。

   第四十二条：学校注意加强与部队、公安、社区、临近机关单位、兄弟学校的联系加强军民共建、警民共建及友邻共建,定期征求各单位对学校工作的意见和建议,争取社会各方面对学校工作的帮助。

第七章 附则

   第四十三条：本章程经学校教职工代表大会讨论通过,上级教育主管部门批准方可实施。章程的修订须经学校教职工大会讨论通过,并报上级教育主管部门批准。

    第四十四条：学校依据本章程,制订各项规章制度。规章制度与本章程有抵触的应予修订。

   第四十五条：本章程如与国家法律法规和上级有关政策有抵触的,一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

    第四十六条：本章程解释权属滕州市龙泉实验学校。

滕州市龙泉实验学校

教代会工作实施细则

第一章 总则

    第一条 为了促进学校教育改革和发展,全心全意依靠教职工办好学校,加强学校民主管理和民主监督,实现教职工代表大会的制度化、规范化建设,制定本实施细则。

    第二条 学校建立教职工代表大会制度(简称教代会),加强学校的民主管理和民主监督,调动教职工参与民主管理的积极性。

第三条 教代会是学校实行民主管理的基本形式,是教职工行使民主管理权力的机构。

第四条 教代会坚持党的基本路线,坚持社会主义方向,贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,遵守法律法规,正确处理国家、集体和教职工三者利益关系,引导教职工树立正确的教育思想,遵守教师职业道德,认真贯彻党的教育方针,重视全面提高学生素质勇于改革创新,全面提高教育教学质量,培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

    第五条 建立健全教代会制度,加强学校民主管理和民主监督,是学校党组织、行政和工会的共同责任。教代会接受学校党组织的领导,并按照规定程序进行工作。

   教代会应当尊重和支持校长行使规定的职权;校长应当尊重和支持教代会行使民主管理的权力,接受教代会的民主监督,全心全意依靠教职工办好学校。

学校工会委员会是教代会工作机构,负责教代会休会期间的日常工作

第六条 教代会实行民主集中制

第二章 职权

    第七条 教代会行使下列职权

   一、审议建议权。定期听取校长的工作报告,审议学校的办学方针、发展规划、学年工作计划、教育教学和管理制度、教职工队伍建设、财务预决算等重大改革方案或措施,提出意见和建议

   二、审议通过权。学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度,如人事制度改革方案、教职工聘任制、校内绩效工资方案、岗位责任制方案、教师职业道德规范实施细则、教职工奖惩办法等,要经教代会审议并通过,然后由校领导颁布实施。

    三、审议决定权。审议决定有关教职工生活福利的重大事项。

   四、评议监督权。评议、监督学校行政领导干部,采用无记名方式,对评议对象进行书面测评,提出表扬或批评建议。

    第八条 教代会根据自身职权范围,针对学校和教职工需要研究解决的重要问题,确定中心议题

    教代会对某些议题的审议研究,应作出相应的决议、决定或提出意见、建议。

    第九条 教代会要支持校长行使职权,动员教职工以主人翁的态度努力完成学校的各项任务。教代会对校长决策有不同意见时,应及时同校长交换意见,如意见不能统一,要先按校长的决定执行。必要时报告上级主管部门和上级教育工会。

第三章 教职工代表

    第十条 教职工代表应具备的素质

    一、坚持党的基本路线,拥护党的方针政策,贯彻国家的法律、法规；

    二、遵守社会公德、职业道德、教书育人、为人师表,胜任并做好本职工作；

    三、关心学校大事,敢于发表意见,有较强的参政议政能力,热心为教职工服务,作风正派;

    四、密切联系群众,正确代表群众利益,如实反映群众的意见和要求;

    五、顾全大局,作风正派,办事公道,不谋私利。

    第十一条 教职工代表一般以教研组、处室为单位,按工会组织分配名额由教职工直接选举产生。

    第十二条 教职工代表的构成应有广泛的代表性,要体现以教师为主体,其中教师代表应占百分之六十以上,要体现合理的年龄结构,老中青兼顾。

   学校教职工(包括领导干部)均要通过选举成为正式代表参加教代会,不设当然代表根据需要可邀请学校有关领导干部、工会干部、教职工、民主党派人士以及其他有关人员作为特邀代表列席参加教代会。列席、特邀代表无选举权和表决权第十三条教职工代表实行常任制,每三至五年改选一次,可以连选连任。

   教职工代表对本单位的教职工负责,接受教职工的监督。代表在任期内,出现下列情况之一的可按照一定程序撤换:调离本学校的;离退休的;开除工职、留用察看的;一年不能正常参加教代会活动的;失去群众信任的。

因人事变动等原因出现代表缺额时,应及时补选。补选的办法按照代表产生办法,由缺额代表所在组、处室的教职工直接选举产生。

第十四条 教职工代表的权利

    一、在教代会上有选举权、被选举权和表决权；

    二、在教代会上,参加各项议题的讨论、研究,充分发表意见和建仪；

三、有权参加关于学校执行教代会决议、决定和提案落实情况的检查。

第十五条 教职工代表的义务

一、坚持党的基本路线,坚持社会主义方向,遵守国家的法律法规,贯彻执行党的教方针,不断提高政治思想觉悟、业务水平和参政议政民主管理的能力。

二、密切联系群众，代表职工合法权益，认真征求、听取、客观反映教职工群众的意见和要求；认真执行教代会的决议，完成好教代会赋予的各项任务和责任，做好教职工的政治思想工作。

三、模范遵守学校的规章制度和教师职业道德,树立教书育人、管理育人、服务育人的意识，努力完成好本职工作。

第四章 组织制度

    第十六条 教代会代表在正式代表中推选主席团主持会议:主席团成员应有教师、干部代表,其中教师代表应占较大比例。

    第十七条 教代会代表每三至五年为一届。每学年至少召开教代会一至二次,每次会议必须有三分之二以上代表出席方能召开。

   遇有重大事项,经学校党、政、工领导研究或二分之一以上教职工代表的提议,可以提前召开代表大会或临时代表会议教代会进行选举和作出决议、决定,需经全体代表半数以上表决通过。

    第十八条 教代会闭会期间,遇有需要临时解决的重要问题时,按照教代会闭会期间的民主协商制度解决,经学校党、政、工领导研究同意,由工会委员会负责妥善处理,并向下一次教代会报告予以确认。

第五章 教职工代表大会与工会

    第十九条 学校工会委员会是教代会的工作机构,负责教代会的日常工作,承担下列工作任务。

    一、组织选举教职工代表。

    二、提出教代会中心议题的建议,主持教代会的筹备工作和会议的组织工作。

   三、广泛征求教职工意见,向大会提出建议,督促检查教代会决议和决定的执行情况宣传、教育、发动教职工落实教代会决议。

   四、对教职工进行思想政治工作和宣传教育,不断提高教职工素质,提高教职工参政议政、民主管理、监督办学的能力和水平。

    五、接受和处理教职工代表的申诉和建议,维护教职工代表的合法权益。

    六、完成教代会交给的其它任务。

    第二十条 教代会接受学校党组织的领导,接受上级工会的指导

第六章 附则

    第二十一条 本细则由校工会负责解释。

    第二十二条 本细则发布之日起开始施行。凡本细则与上级有关规定抵触的,以上级规定为准。

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开展依法治校规范化学校建设工作的实施方案

为大力推动现代学校制度建设， 进一步加强依法治校工作，规范学校管理和教育教学行为，全面提高学校法治建设水平，办好人民满意的教育。根据《枣庄市人民政府教育督导委员会办公室关于开展枣庄市依法治校规范化学校建设工作的通知》（枣政教督委办〔2020〕20号）和《中共滕州市委、滕州市人民政府关于印发<滕州市创建全国法治政府建设示范市工作方案>的通知》（滕发〔2020〕18号）文件精神，结合我校工作实际，就全面开展依法治校规范化学校建设工作制定如下实施方案。

一、指导思想

依法治校是建设现代学校制度的基本原则和内在要求。学校以中共中央国务院颁布的《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生日常行为规范》等法律、法规为指导，遵循社会主义法制统一原则为基本方针，将学校管理和工作全面纳入法制的轨道。深入推进依法治校规范化学校建设工作，使学校切实执行国家教育法律法规，依法办学，从严治校，认真履行教育教学和管理职责；尊重并保障教师、学生的合法权益，维护自身的合法办学权益；更加重视和强化校园法治文化建设和普法教育，促进师生员工提高法律素质和公民意识，形成符合法治精神与教育规律的育人环境和成长氛围。

二、工作目标

通过依法治校，系统地在学校开展法制宣传教育，提高广大师生的学法、知法、守法的自觉性，强化宪法意识和法治观念，增强学校依法决策、依法管理的水平和能力，逐步将全校工作尤其是教育教学工作纳入法制化轨道，实现学校管理工作科学化、民主化、规范化，行政工作法制化，廉政建设制度化，监督机制完善化。为推进学校的改革与发展，促进全校工作的顺利进行，建立起办事高效、运转协调、行为规范的管理体系，构建社会主义和谐校园，营造良好的法治环境。

     坚持“正行风，促发展”的原则，形成依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；提高学校领导班子、师生员工的法律素质，增强民主意识和法制观念，提高学校依法处理各种关系的能力；建立健全权益救济渠道，使教师和学生的合法权益依法得到有效保障，逐步形成符合法治精神的育人环境。

三、主要任务

（一）抓紧抓好学校章程和制度规范建设

1．依法制定学校章程。依法治校的依据是学校章程制度，要依据法律法规和教育改革发展的形势，修订和完善学校章程，对学校的办学性质、发展目标、学校的组织机构与决策程序、管理体制等重大问题作出规定，经教代会讨论通过，报县教育局审核后，作为学校办学活动的重要依据。

2.修订和完善学校各项管理制度。

在依法制定章程的基础上，根据法律和国家的有关规定，建立健全学校教育教学制度，完善学校各项管理制度，保证学校的各项管理制度等符合法律的规定，对违反法律、法规规定的学校管理制度和规定及时修改或者废止。建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度，保障国家教育方针和素质教育要求的贯彻落实。       

依法加强对教师队伍的管理，建立公平、公正和公开的教师职务评审、聘任制度及相应的工作程序，严格按照法律的要求招聘、录用和管理教师。

严格执行国家的有关规定，规范学校内部财务制度，健全监督机制，依法管理好学校的法人财产，提高资金的使用效益。

建立健全符合法治要求的学生管理制度，尊重学生的人格尊严，维护学生的合法权益。

（二）建立健全学校依法办学和内部治理机制。

1.依法健全学校的领导体制，明确学校校长及行政组织、党的组织、其他群众组织的职责权限，建立学校重大事项决策机制。进一步健全校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用，明确学校机构的职责权限和议事规则，做到相互配合、权责统一、依法办事。

2.全面推行岗位责任制，严格依照规定履行各自的职能与岗位职责，学校管理者的行为、教师的行为和其他服务人员的行为都纳入法制化轨道。

3.切实保障教职工参与学校民主管理的权利，进一步完善教职工代表大会制度，健全学校的决策机构与程序，依法保障教职工参与民主管理和监督，保证学校的重大事项和涉及教职工切身利益的重大决定，能够通过各种形式，让教职工充分了解和参与。

4.建立家长委员会，明确家长委员会的权限和议事程序，在涉及学生教育和发展的重要问题上，充分听取家长的意见，促进家长对学校工作的监督，支持配合学校教育教学活动的开展，同时加强学校与所在社区的联系沟通。

5.进一步推进校务公开工作。学校改革与发展的重大决策、学校财务收支情况、福利待遇的政策以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公开；学校的招生政策、收费项目与标准等事项，及时向学生、家长和社会公开，接受群众的监督。

（三）不断提高广大教职工和学生的法律素质。

1.切实加强对广大教职员工、青少年学生的法制宣传教育，并将法制宣传教育活动规范化、制度化，不断提高广大师生员工学法用法水平。通过大会动员、专题讲座、宣传橱窗、学校广播站、校园网、课堂教学、班级学习园地、黑板报等形式，广泛学习宣传《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党内监督条例》等，努力使各项教育法规入心入脑，人人知晓，不断强化师生的法制观念，不断增强师生的知法、守法意识，为依法治校创造良好的环境。

2.把法制教育列入班会，并结合学科实际，把环境保护、交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，有机融入到班会中。

3.建立健全法制副校长或者法制辅导员制度，深入开展“法律进校园”活动。积极利用多种形式和师生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，寓法制教育于学校德育工作中，寓法制教育于校园文化活动中，寓法制教育于综治安全管理中，寓法制教育于学生社会实践中，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

4.学校领导要带头学习法律知识，增强社会主义法治理念，依法履行管理职责，坚持用社会主义法治理念指导依法治校工作，把社会主义法治理念融入教学、科研、管理和服务工作的全过程，促进学校事业科学发展。

（四）切实维护学校师生合法权益。

1.按照教师法规定，依法与教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务与责任。树立以人为本的理念，尊重教师权利，落实和保障教师应有的工作、学习和生活待遇。

2.依法保证学生的睡眠、休息和体育锻炼时间，不加重其学习负担，不延长在校学习时间。

3.进一步健全学籍管理制度，依法保护学生的受教育权，对品行有缺点、学习有困难的学生，要耐心教育、帮助，不得歧视或侮辱其人格尊严，不得体罚或变相体罚，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。               

4.进一步健全校内教师和学生申诉制度，规范师生申诉程序，完善申诉工作机制，做到申诉的办法和程序公开、处理依据和结果公开，依法公正、公平解决教师、学生与学校的争议。以维护学生的合法权益，形成良好的学校育人环境。

5.加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，切实维护师生的人身安全。妥善处理好校园学生伤害事故，分清事故责任，以采取协商、调解为主的办法进行处理，协商和调解不成的依法通过司法途径解决。主动争取法制副校长在维护学校正常的教育教学秩序和师生合法权益方面发挥作用。

（五）积极开展学校法治文化建设

1.把法治文化建设作为校园文化建设的重要内容，把学校法治文化建设作为创建依法治校示范学校的重要举措，通过橱窗、板报、广播开设普法宣传栏，开辟法治文化长廊，开展校园法治文化活动等形式，广泛开展学校法治文化建设。

2.以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动，坚持依法治校与促进学校改革发展、维护稳定相结合，优化学校法治环境，增强师生法治观念，维护校园安全稳定，促进教育教学质量不断提高。坚持依法治校与深化学校民主管理、推进校务公开相结合，引导广大教职工牢固树立主人翁意识，积极参与学校法治文化建设，形成公平、有序、民主、法治的学校文化，引导广大教职工努力工作、服务社会，引导广大青少年学生刻苦学习、报效祖国。

（六）深入开展依法治校示范校创建活动

以创建依法治校示范校为抓手，分阶段、分步骤有序推进依法治校工作，把我校建设成为内江市依法治校示范校。

四、工作措施

（一）加强组织领导，完善工作机制。依法治校工作是一项长期的系统工程，把依法治校列入重要议事日程，建立健全长效工作机制，循序渐进地推动这项工作，确保学校走上法治轨道。成立依法治校领导小组，领导小组的各个成员做到分工明确，责任到位，提高工作的效率。制定依法治校的工作会议制度，定期展开会议，汇总依法治校的工作情况，商讨依法治校的工作方略，制定工作计划，使我校的各项工作朝着正常化、科学化、规范化的轨道上前进。

（二）突出工作重点，积极稳妥推进。认真总结依法治校工作经验，不断开拓创新，提出开展工作的新思路。抓住重点，找准切入点,提出阶段性目标与要求,统筹规划、分段实施、稳妥推进。要注重培育先进典型,总结推广先进经验。

（三）加强检查考核，促进工作落实。把依法治校纳入学校评价体系，实行目标管理责任制，加强督促检查，促进各项任务落实。研究探索科学的创建工作评价体系和考核办法，及时总结经验教训,推进依法治校工作扎实开展。

（四）加强舆论宣传，营造良好氛围。充分发挥网站、广播站、黑板报、宣传栏的舆论导向作用，加大宣传力度，向师生和社会广泛宣传依法治校工作的意义、任务和工作重点，引导师生、家长及社会各界人士自觉投入到依法治校工作中，努力扩大群众基础，努力营造良好的社会和舆论氛围。

滕州市龙泉实验学校

管理工作机制——议事规则、决策机制

为了进一步完善学校管理体制,全面贯彻校长负责制,发挥党组织的政治核心作用，发挥教代会参与学校民主管理、民主监督的作用,依据校长负责制的相关文件精神,特制定本制度和程序。

1. 议事决策原则

坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。

二、议事决策形式

   1.教职工代表大会是学校最高决策会议。学校定期召开教职工代表大会,审议校长关于学校工作的报告,研究学校的重大事项,并形成决议。

2.教代会闭会期间,学校重要决定将在工会委员、教研组长、年级组长、行政组长、民主党派代表、教工团负责人、行政干部联席会上征求意见。

3.校务会议是学校行使行政议事决策职责、体现集体领导的主要形式。根据所议内容的不同,校务会议可分为校长办公会和学校行政会两级,校务会议由校长召集并主持,校务会议经集体讨论,由校长负责决策。

三、议事决策内容

学校重大事项包括：

1.制订和修改学校章程；   

2.学校发展规划、年度与学期工作计划和课程计划；

    3.重大改革措施及规章制度;

    4.校内机构的增设和撤并；

    5.中层干部及其他重要人事安排；

    6.教师队伍建设实施方案；

    7.教职工工资分配方案和考核奖惩方案；

    8.年度经费预算、决算报告,大额经费支出；

    9.重大基建项目的确立;

    10.制定校园及师生安全制度；

    11.涉及学生切身利益的重大处分和奖励；

12.其它重大问题。

    四、议事决策程序

   1.学校党政领导班子集体研究决定重大事项应保证领导班子所有成员参加。确因工作等其他原因无法安排的,必须有三分之二以上领导班子成员参加方可举行。

   2.学校党政领导班子集体研究重大事项时,根据议题内容由行政或党组织的主要负责人主持。会前学校党政主要领导应进行沟通,统一思想。列席会议人员由会议主持人根据需要确定。

   3.学校党政领导班子集体研究决定重大事项的议程安排,一般先由提出议题的领导成员或列席人员就议题作简要说明,然后展开讨论。讨论问题时,与会人员应围绕主题,突出重点,畅所欲言。有关部门应事先准备好书面材料。

   4.学校党政领导班子集体研究决定重大事项必须严格遵守民主集中制原则。在广泛听取意见的前提下,应充分尊重会议主持人的意见。会议主持者要善于集中,在与会人员形成共识后,作出会议决定或决议。

   5.学校党政领导班子集体研究决定重大事项时如遇到需要表决的事项,应进行表决。表决执行少数服从多数的原则,一般采取口头表态或举手表决方式。特殊情况需要时,也可由主持人提议,采取无记名投票的方式进行表决。出席会议的党政领导班子成员有表决权列席会议人员无表决权。出席会议的党政领导班子成员半数以上赞成表决事项方为通过。

   6.学校党政领导班子集体研究决定重大事项时,如对讨论的问题产生严重分歧,除在紧急情况下必须按少数服从多数的原则议决外,一般应暂缓作出决定,待进一步交换意见后,再安排讨论。在特殊情况下,也可以将争议及表决情况向上级党组织报告。

7.学校党政领导班子集体研究决定重大事项的会议记录指定专人负责,议事决定事项由会议记录人员整理成文,存档备查。重要决定应形成会议纪要,并及时向全体教职工通报。

五、决策议事纪律

   1.学校党政领导班子成员对集体研究的重大事项的决定必须坚决服从和执行。如个人对会议决定持有不同意见,或在执行过程中出现新情况,可建议下次会议研究。在集体决定未作改变前,任何个人不得擅自改变,不得拒绝执行,也不得在不当场合发表与会议决定相抵触的言论。

   2.严格保密纪律,严禁擅自对外泄露会议讨论的经过和会议议定的保密事项。擅自泄露集体研究决定重大事项会议的有关内容而造成不良影响的,追究当事人的责任。

   3.学校党政领导班子成员如果由于个人不执行集体的决定,或未能按照集体的决定和分工履行自己的职责,给工作造成一定损失和严重后果,视情况给予批评教育和追究责任。

   六、其它

   1.遇到重大突发事件和紧急情况,来不及集体议事的,领导班子成员可相机处置,事后应及时向党政领导班子集体报告,并形成相关的决策情况记录。

    2.本规则所涉及的内容,凡党和国家的政策法规另有规定的,从其规定。

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学校党支部工作职责

学校党组织是学校的政治核心，是教育、管理、监督党员的直接组织者和实施者，是党在学校中的战斗堡垒。其主要职责是：     

1.积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持正确的办学方向，保证上级党委和教育行政部门的指示、决定在本校得到全面贯彻执行；

2.加强对学校改革和发展的领导，参与学校重大问题的决策，支持校长充分行使职权，监督学校行政全面完成教育教学的各项任务和校务公开工作；     

3.领导学校的思想政治工作，组织党员和教职工学习政治理论、党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，加强党的思想建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；

4..对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，加强党性党风党纪教育，抓好党员和干部的廉洁自律，严格党的组织生活，做好党员的评议、鉴定工作，监督党员切实履行义务，保障党员权利不受侵犯；

5.严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好经常性的发展党员工作，把符合党员条件的优秀分子吸收到党内来。     

6.建立有效激励机制，不断推进和完善学校制度建设，努力建设学习型的团队，调动教职工的积极性，充分发挥人才优势，促进学校各方面工作顺利开展。

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党支部书记岗位职责

1.主持党支部工作。认真贯彻执行党的路线、方针、政策,保证上级党委、教育行政主管部门及学校行政会的指示决议在学校贯彻执行,保证和监督学校社会主义的办学方向。

2.坚持贯彻“三会一课”制度。负责召集支部委员会和党员大会,组织检查党支部的工作计划、决议的执行情况。按时向党员大会和上级党委报告工作,保证党务工作目标的完成。

3.抓好党的思想、组织、作风建设和党员的教育管理和发展党员工作,大力加强以职业道德为核心的精神文明建设,有针对性地做好经常性的思想政治工作。

   4.参与学校工作重大问题的决策,执行民主集中制,支持并监督校长依法治校,坚持重大问题集体决策的原则,维护班子团结,每学期召开总支委员会或校级干部民主生活会开展批评和自我批评,及时化解矛盾。

   5.认真做好党员干部的工作,规范现岗位干部的各项教育管理,重视青年后备干部的培养教育工作,保证干部队伍充满生机与活力。

   6.协调学校内部党、政、工、团之间的关系,做好统战工作,加强对教职工代表大会的领导,发挥教职工代表大会的民主管理作用。

   7.密切联系群众,主动关心教职工的工作与生活。为教职工排忧解难,引导教职工为学校的中心任务而努力奋斗。

    8.指导和检查支部委员、支部干事的工作。督促做好规范化的党务资料管理工作。

    9.认真做好上级党委布置的其它工作。

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组织委员工作职责

1.了解和掌握支部的组织状况，根据实际情况，提出党支部委员的划分和调整意见，检查和督促党员过好组织生活。按党章规定，积极做好党支部改选的准备工作。

2.了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员、纪律检查委员，对党员进行思想教育和纪律教育。组织上好党课，搜集和整理党员的模范事迹，向支部委员会提出表扬和奖励党员的建议。

3.明确掌握发展党员的工作方针，了解要求入党积极分子的情况，负责对入党积极分子的培养、教育和考察，制定切实可行的发展党员的工作计划，按照党章规定，具体办理吸收党员的各项工作，做好预备党员的考察工作，按时办理预备党员的转正手续。

4.做好党员的管理工作。负责组织评选优秀党员，做好党员鉴定，填写党员名册，定期完成党员统计工作，接转党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况。

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宣传委员工作职责

1.了解党内外的思想动态，提出宣传教育的工作意见，采取群众喜闻乐见的各种形式开展宣传教育活动。

2.围绕党的中心工作，提出组织干部、党员学习政治、理论的计划，经支部委员会讨论通过后，会同组织委员、纪律检查委员加以实施。

3.组织宣传队伍，培养宣传骨干，充分利用宣传工具，开展宣传教育工作。

4.指导、协调本单位工会、共青团组织，开展科学、技术和文化学习活动，开展有益健康的文娱和体育活动。

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纪检委员工作职责

1.对党员进行党内法规、党风党纪的教育。

2.检查本单位对党的路线、方针、政策的贯彻执行情况。

3.研究本单位党风方面存在的问题，向支部委员会提出加强党风建设的意见和措施。

4.经常了解并向学区党总支和上级纪委反映本单位党员遵纪守法状况。

5.保障党员的民主权利。受理党员和群众的申诉和控告，并及时向支部委员会和上级党组织汇报。

6.对党员违反党纪的问题进行调查，并提出处理意见。对受处分的党员进行经常的考察教育，帮助他们改正错误。

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党建工作制度

1.落实领导职责。将党建工作列入学校工作大局通盘考虑，制定出领导干部抓党建工作责任制。党支部书记认真履行党建工作第一责任人的职责，其他支委成员按照部门、工作分工，明确任务、落实责任。

2.健全工作机构。学校党支部为党务工作机构，支部委员会由五位支委组成。下设三个党小组。

3.明确工作目标。制定出全校党建工作规划，明确党建工作目标和努力方向。同时，结合教育领域的特点和党员队伍现状，分年度制定党建工作具体计划，明确党建工作目标、任务、措施、责任人和时限。

4.建立专题议事制度。每半年专题研究一次党建工作，针对本单位党的建设出现的新情况、新问题，研究制定改进措施。

5.建立健全党务公开制度、党内情况通报和反映制度，重大决策征求意见制度、民主监督制度等，不断推进党的建设民主化、公开化、规范化。

6.党支部委员会按期换届，由党员大会选举产生。选举工作严格按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的有关规定和程序进行。

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支部党员大会制度

(一）由支部委员会召集，党支部书记主持，全体党员参加，必要时上级党组织可派人参加。

(二）原则上每季度至少召开一次。

(三）主要内容是：

1.传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，研究制定贯彻落实的具体计划和措施；

2.听取和审查支部委员会的报告；

3.选举支部委员会及出席上级党代会代表，增补党支部委员；

4.讨论接收新党员和预备党员转正；

5.讨论并决定党支部的重大问题等。

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支部委员会制度

(一）由党支部书记召集、主持，支部委员参加。

(二）原则上每月召开一次。

(三）主要内容是：

1.传达学习党的路线方针政策和上级党组织的决议、指示和精神，结合实际制定本支部贯彻意见，并检查贯彻执行的情况；

2.讨论并决定本支部重大问题；

3.研究党支部自身建设情况。

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 党课制度

(一）由党支部根据不同时期的形势和任务，结合本单位实际和党员思想状况有针对性地组织进行。

(二）每年不少于四次，原则上每季度举行一次。

(三）党课的内容包括理想信念教育、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想理论教育、党的基本知识教育、党的基本路线教育、形势教育、科学文化知识教育和党的纪律教育。

(四）坚持党员领导干部讲党课，鼓励普通党员轮流上台讲党课。

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组织生活会制度

(一）基层党支部组织生活会一般于每年12月或次年1月集中进行。

(二）组织生活会一般包括组织集中学习、开展谈心谈话、广泛征求意见、查找突出问题、开展批评和自我批评、抓好问题整改６个环节。

(三）党支部班子要对照党的十九大报告和党章规定的党支部职责，重点查摆突出政治功能、提升组织力方面存在的问题和差距。党支部班子、班子成员和党员都要对照党章要求，检查组织生活制度，遵守党的纪律特别是政治纪律、组织纪律方面的问题。

(四）组织生活会一般以支委会形式召开，也可结合民主评议党员一并进行。会前，班子成员之间、党员之间要开展谈心谈话，广泛听取群众和服务对象意见。会上支部书记要报告一年来党支部工作情况、检查党支部建设存在的问题，班子成员要检查履行职责情况、进行自我批评、开展相互批评。

(五）党员领导干部要落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。

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民主评议党员制度

(一）党支部要按照《党章》规定的党员标准，每年对本党支部的全体党员至少组织１次民主评议党员工作。

(二）按照个人自评、党员互评、民主测评的程序对党员进行评议；会上，党支部书记要通报支部班子查摆问题、开展批评和自我批评情况，并组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议；党支部结合评议情况综合分析党员日常表现，给每名党员评定等次并向本人反馈。

(三） 民主评议党员不下指标、不定比例、不唯票数。

(四）对评为优秀的党员要予以表扬，对评为合格的党员要肯定优点、提出希望和要求，对评为基本合格的党员要指出差距、帮助改进，对评为不合格的党员要立足教育帮助，促进转化提高。

(五）党员领导干部一般要以普通党员身份参加所在党支部的民主评议党员工作。

(六）要召开党员大会进行民主评议，党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

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主题党日活动制度

（一）定时间。固定每月28日为党员活动日，在此基础上，每月至少再固定１天为党员活动日，以党支部为单位，组织党员开展主题党日活动。主题党日可结合“三会一课”等组织生活开展，党小组会和支部委员会会议原则上在党员活动日召开，党员大会和党课原则上每季度最后一月28日进行。如遇节假日等特殊情况，活动日顺延，原则上一周内完成。

（二）定主题。各党支部在深入调查研究和广泛征求意见基础上，根据上级安排结合教育教学实际，制定全年主题党日活动计划，具体到每个月。每次活动确定一个主题，主题要突出党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，围绕增强党性、提高政治和业务素质，结合党员思想建设、师德师风建设和校情、师情、学情实际设定，防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。

（三）定内容。采取“规定内容+自选动作”的模式，按照计划确定的主题，结合实际，确定活动内容，务求取得实效。规定内容就是围绕强化党性观念、提高宗旨意识，突出政治理论和业务学习教育，落实好按照交纳党费、重温入党誓词、传达上级精神、集中学习研讨、开展组织生活和开展志愿服务等６项规定内容。自选动作就是结合岗位工作实际，确定自选内容，如深化党员示范岗位、党员责任区建设，开展教育大走访、困难学生资助、加强师德师风建设、关心关爱学生健康成长等等。

（四）定人员。参加活动人员原则上为党支部全体党员。党员领导干部要以普通党员身份带头参加活动。对年老体弱、行动不便党员，要及时传达党支部开展活动情况。根据需要可以吸收部分入党积极分子和骨干教师参加。

（五）有氛围。要结合党组织活动场所建设，在党员活动室统一标准悬挂党旗和入党誓词，党旗和入党誓词应悬挂于党员活动室醒目位置，营造庄重氛围，增强仪式感。党员在参加活动时统一佩戴党徽，主动亮出身份、接受监督，强化责任意识和宗旨观念，激发归属感、荣誉感和自豪感。

(六）有关要求。要对落实党员活动日制度，开展主题党日活动情况进行写实性记录，安排专人做好有关文字、照片和视频资料留存，实行全程记录、留痕管理。要把开展主题党日落实“三会一课”等组织生活制度相结合，把活动开展情况及服务推动教育教学工作情况纳入各党组织党建工作考核的内容，作为年底书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。

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党员学习制度

(一）党员必须积极自觉地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。

(二）每月至少固定2次集中学习时间。党组织安排专人做好记录。

(三）党员自觉参加所在支部、党小组的学习，结合自身实际，积极发言，确保学习效果。

(四）党员个人要结合党的中心工作和国内外的重大事件，抓好自学。

(五）学习要联系个人思想和工作实际，切实解决问题。要认真总结心得，撰写体会文章。

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入党积极分子培养制度

(一）宣传教育党外群众，引导他们积极向党组织靠拢。

(二）及时了解入党申请人情况。党组织收到入党申请后，应当在一个月内派人（书记、副书记或组织委员）与入党申请人谈话，了解情况，帮助教育。

(三）推荐和确定入党积极分子。一是一般采取党员推荐、群团组织推优等方式，从入党申请人中推荐入党积极分子人选；二是党支部认真听取有关方面意见；三是支部委员会充分讨论，研究决定入党积极分子；四是党支部将入党积极分子有关情况报上级党委备案。

(四）对入党积极分子进行培养、教育和考察。

1.党支部指定一至两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人，对入党积极分子经常进行帮助。

2.吸收入党积极分子听党课，参加讨论接收新党员的支部大会和入党宣誓仪式，以及党内组织的有教育意义的其他活动。

3.给积极分子加任务、压担子，给他们创造锻炼提高的机会。

4.根据实际情况对他们进行集中培训，加强党的基本理论、基本知识和基本路线教育，提高积极分子的政治素质。

5.党支部每半年对入党积极分子考察一次，每年调整一次积极分子队伍，对入党积极分子队伍状况进行分析。

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党费收缴制度

(一）党员交纳党费的比例为：每月工资收入（税后）在3000元以下（含3000元）者，交纳月工资收入的0.5%；3000元以上至5000元（含5000元）者，交纳1%；5000元以至10000元（含10000元）者，交纳1.5%；10000元以上者，交纳2%。

(二）离退休干部、职工中的党员，每月以实际领取的离退休费总额或养老金总额为计算基数，5000元以下（含5000元）的按0.5%交纳党费，5000元以上的按1%交纳党费。

(三）党员应当增强党员意识，主动按月交纳党费。遇到特殊情况，经党支部同意，可以每季度交纳一次党费，也可以委托其亲戚或者其他党员代为交纳或者补交党费。补交党费的时间一般不得超过6个月。

(四）对不按照规定交纳党费的党员，其所在党组织应及时对其进行批评教育，限期改正。对无正当理由，连续6个月不交纳党费的党员，按自行脱党处理。

(五）党组织应当按照规定收缴党员党费，不得垫交或扣缴党员党费，不得要求党员交纳规定以外的各种名目的“特殊党费”。

(六）党费必须指定专人管理，建立专账，党员要主动按月向党组织交纳党费，党小组、党支部、党总支要于每月5日前向上级党组织缴纳上月党费，并及时将每名党员缴纳党费情况采取适当方式在本单位公示；基层党委要于每季度第一个月10日前向上级党委缴纳上季度党费。

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党风廉政建设责任制度

责任内容

学校党支部和校长室要把党风廉政建设列入重要议事日程，做到与日常工作同时研究，同步安排。每年专题进行学习教育、召开民主生活会均不少于两次。校长、书记对本校党风廉政建设负全面领导责任，班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。

1.贯彻落实上级有关部门关于党风廉政建设的部署和各项要求，分析职责范围内的党风廉政状况，研究制定党风廉政建设工作计划，并组织实施；

2.组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法纪法规，进行党性党风党纪和廉政教育，完善管理、监督机制，从源头上预防和治理腐败；

3.严格按照规定选拔任用干部，防止和纠正用人上的不正之风；

4.依法支持、协助上级有关部门履行职责，调查、处理本单位违法违纪案件，追究相关责任人责任。

责任考核

1.教工委负责领导、组织对学校党风廉政建设责任制的考核工作。考核工作一般与学校领导干部考核、学校工作年度考核等结合进行。

2.学校党风廉政建设责任制的考核，采用自评、民主评议、民主测评、座谈走访等多种形式进行，广泛听取党内外群众意见，其结果作为对领导干部的业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。

3.领导干部执行党风廉政建设责任制的情况，列为民-主生活会和述职述廉报告的重要内容。

4.教工委纪委负责对学校党风廉政建设责任制执行情况进行监督和检查。

责任追究

1.学校党员、干部有违反责任制内容的行为，情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话或者责令作出检查；情节较重的，给予相应的党纪处分，需要追究政纪责任的，比照所给予的党纪处分给予相应的行政处分；涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

2.对学校廉政典型和举报有功人员给予相应奖励；对办案人、检举控告人、证明人打击报复的，给予相应处分。

3.实施责任追究，要实事求是，明确界定，不随意夸大无限上纲，不遮瞒掩饰不了了之。

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领导班子集中学习制度

一、学习目的：提高学校领导班子的政治素质、思想水平和领导能力。

二、学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以及政治、经济、法律、文学艺术、科学技术、教育教学改革等各方面知识。

三、学习时间：每月至少集中学习一次，每年集中学习时间不少于40学时，自学时间不少于80学时。

四、学习方法：以自学为主，辅之以座谈、调研等，注意结合学校工作实际开展讨论，提出进一步提高学校管理水平和教育教学质量的意见和措施，力求把学习成果转化为实际工作能力。

五、学习要求：

1.学校党支部要结合学校领导班子自身建设的需要，定期制定系统的学习计划，明确具体要求。

2.每次集中学习要主题明确，精心准备，确保达到预期效果。

3.领导班子所有成员均需按时集中学习，并建立考勤制度。

4.学习讨论应名符其实，认真记录，积极发言，不得以研究工作代替学习。

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领导班子民主生活会制度

一、学校领导班子成员一般每半年召开一次民主生活会。上半年在7月底前召开，下半年在次年一月底前召开。有特殊需要时，可择时召开。开会时间、地点和要求应提前通知与会人员。

二、民-主生活会的基本内容，主要是就能否认真贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织及学校的决定、决议；能否自觉履行职责，完成工作目标任务；能否坚持民-主集中制，维护班子团结；能否为政清廉，遵纪守法；能否实践宗旨，密切联系群众；能否认真落实上次民-主生活会确定的整改措施等事项进行检查、总结，查找不足，寻求解决问题的措施，开展批评和自我批评。

三、做好召开民主生活会的准备工作

1.根据上级党组织的要求和本校工作实际及党员、干部中存在的问题，确定重点议题。

2.广泛征求党内外群众意见和建议，并由学校党支部书记于会前通过谈话等形式，转告。

3.班子成员互相谈心，沟通情况，交换意见。

4.召开日期和主要议题要提前5天报告上级党组织。

四、召开民主生活会的有关要求

1.民-主生活会由学校党支部书记召集和主持。主持人要带头开展批评和自我批评，引导大家畅所欲言。

2.要坚持原则，讲究方法，既不回避矛盾，也不搞无原则纠纷；既勇于开展批评，又和风细雨，润物无声。要从团结发展的愿望出发，真正达到增进团结，解决问题，促进共同进步的目的。

3.民主生活会检查和反映出来的问题，要制订整改方案。学校领导班子和班子成员分别制定整改措施，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任人。同时要在学校党务公开栏中予以公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

4.会议要指定专人记录。在下一次民主生活会上要检查前一次民主生活会的效果。

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民主评议校级领导干部制度

一、评议的对象

书记（副书记）、校长、执行校长、各部副校长（工会主席）

二、评议的主要内容

对照校级领导干部岗位目标责任制，从德、能、勤、绩、廉等方面进行评议。

1.“德”是指干部的政治、思想表现。主要看干部的政治立场党性修养和奉献精神，看干部立党为公、遵纪守法和自觉贯彻执行党的路线、方针、政策以及党、政会议决议的情况。

2.“能”是指干部的业务水平和工作能力。主要看干部学习理论、钻研业务，不断更新知识，提高领导水平的情况；看干部结合实际，创造性地开展工作，解决实际问题的能力。

3.“勤”是指干部的工作作风和工作责任心。主要看干部是否勤奋敬业，踏实工作，深入课堂，联系师生；是否具有较强的事业心和责任感。

4.“绩”是指干部的工作实绩。主要看干部履行岗位职责，完成目标任务，以及工作的质量、效率和效益等情况。

5.“廉”是指干部的廉洁从政行为。主要看干部防腐拒贿的情况；淡泊名利、艰苦奋斗、勤俭节约、爱惜国家资财、遵守公共财务管理和使用规定的情况；遵守领导干部配偶、子女从业有关规定的情况。

三、评议的方法和程序

民主评议校级干部必须在教工委的领导下进行。具体方法和程序为：

1.开展学习教育。提高校级干部的思想认识，以正确的态度接受民-主评议。

2.组织调查走访。召开师生、家长等代表座谈会，了解师生、家长对校级干部的评价和意见。

3.校级干部个人总结。书面总结个人履行职责包括个人目标责任达成情况和德能勤绩廉方面的情况，实事求是地肯定成绩，找出存在问题，提出今后的打算和措施。

4.召开述职测评大会。学校全体教职工参加述职测评大会。在学校校级干部逐一述职后，由参会人员进行无记名测评。

四、评议的时间一般安排在每学年末进行。

五、评议结果的处理

1.作为校级干部任用和年度考核等次的依据之一；

2.按照有关规定向校级干部本人反馈；

3.对评议不称职对象进行诫勉谈话或作出组织处理。

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党务、政务、校务公开制度

一、党务、政务、校务公开的内容

1.学校办学指导思想、办学方向、发展规划、年度工作目标；

2.学校党政组织的重大决策、决定、决议等；

3.学校党政组织选拔任用干部及有关人事变动等情况；

4.学校党组织培养、发展入党对象的情况；

5.学校及个人受表彰、教职工年度考核情况，党员、干部违纪违法查处情况；

6.学校经济运行、收费管理等情况；

7.学校招生计划、政策、程序、收费标准、困难学生减免、招生结果等内容；

8.党员党费的收缴情况；

9.学校机构设置、有关人员分工、定岗定编、职称评聘情况；

10.按规定应公开的其他党务、校务工作。

二、党务、政务、校务公开的途径与形式

1.会议型：支委会、党员大会；行政会；教代会、工会会员大会、工会委员会；全校教职工大会、家长会、学生会。

2.告示和公示型：设立党务校务公开栏以及移动标牌、校园广播、校园网络等。

3.文件型：网络文件、书面文件。

三、党务、政务、校务公开的工作要求

1.学校成立党务校务公开领导小组和监督小组，负责领导、协调、监督、处理党务校务公开的相关事宜。学校党支部书记、校长分别是党务、校务公开的第一责任人，工会主席是监督实施的第一责任人。学校设立意见箱，公开监督电话。

2.学校党务校务公开工作应按照提供、审核、发布等规范的操作程序进行，坚持事前公开、征求意见，过程公开、阳光操作，结果公开、接受监督，做到及时、真实、全面。党务校务公开的每一项内容都必须有具体经办人和相关职能处室主要负责人、党务校务公开监督小组组长、领导小组组长审核签字。

3.学校党务校务公开的资料应按年度及时整理、装订归档。

4.学校党务校务公开接受教工委、学区的检查和指导。党务、校务公开工作列入学校工作年终考核。

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关于定期评选表彰优秀党员的暂行办法

为大力弘扬优秀党员教师在“办人民满意教育”和“建设教育强校”进程中的模范带头作用，锻造师德高尚、业务过硬、成绩显著的先进教师群体，根据上级党委优秀党员办法，制订本暂行办法。

一、评选范围、周期和名额

根据上级党委评选优秀党员办法，在全体党员教师干部中开展优秀党员的评选。评选活动一般每两年进行一次，每次评选名额由教工委确定。

二、评选条件

1.模范履行《党章》规定的党员义务，身体力行“三个代表”重要思想和科学发展观，理想信念坚定，忠诚党的教育事业，识大体，顾大局，始终保持共产党员的先进性。

2.模范执行党和国家的教育方针、政策，具有良好的职业道德和敬业精神，诚心诚意为学生服务，为家长服务，在教书育人、管理育人、服务育人和廉洁从教方面发挥表率作用，群众公认，社会评价高。

3.模范履行岗位职责，求真务实，勇于开拓，积极进取，教育教学水平高，教书育人效果好。

4．坚持党性原则，遵纪守法，廉洁奉公。

三、评选程序

1.学校党组织召开党员大会，认真组织学习评选条件，并根据评选条件及分配名额，在广泛听取广大党员意见的基础上，等额推荐本单位优秀共产党员人选，召开支委会，研究确定后，将优秀共产党员的先进事迹材料报学校党支部

2.学校党支部组根据评选条件、名额和结构比例要求，召开学校党支部会，对推荐的先进个人进行遴选，结果上报上级党组织。

四、工作要求

1.统一思想，提高认识。学校党组织要认真宣传开展评选“优秀党员”活动的重要意义，引导广大党员积极参与到评选活动中来，积极营造学先进、争先进的浓烈氛围。

2.精心组织，规范操作。学校党组织精心组织评选活动。评选工作要做到客观、公正、透明，事迹材料要真实可靠，要向教学一线的党员教师倾斜。

3.学校党组织要以此为契机，把开展优秀党员教师评选活动作为对广大教师进行师德教育的重要抓手，认真组织学习“优秀党员”的先进事迹，不断提高全体教职工的思想觉悟、师德风范和业务水平。

滕州市龙泉实验学校

党建经费管理使用的暂行规定

党建经费管理、使用是基层党组织建设中的一项重要工作。为规范和加强党建经费的管理，使党建经费的使用做到专款专用、规范有序、合理支出，促进基层党建工作的发展，根据有关规定、要求，结合我院实际，特制定本暂行规定。

第一条 党建经费的管理

1．党建经费由党委组织部代党委统一管理。划拨到党支部党建经费的具体管理工作由各党支部指定专人负责，必须建立单独的账簿、专款专用。

2．党支部应当每学期在党员大会上公布一次党建经费的管理、使用情况，接受党员的监督。

第二条 党建经费的使用

1．使用党建经费应当坚持勤俭节约的原则，做到统筹安排、量入为出、收支平衡。使用党建经费，单笔500元以内（含500元）的日常党务工作支出可由党支部书记决定，500元以上的开支由支委会议研究决定。

2．党建经费必须用于党的活动，主要作为师生思想政治教育、日常党务工作、组织活动的经费，其具体使用范围是：

⑴订阅或购买用于开展思想政治教育的报刊、资料

⑵党支部开展活动（包括参观、考察、培训等）的支出；

⑶日常党务工作开支和补助生活困难的党员；

⑷党支部）开展评建活动的表彰奖励；

3．党建经费用于餐饮、交通、住宿等方面的支出不得超过年度经费总额的30%，超出部分不予核销。

第三条 党建经费的审批

1．党支部应将党建经费使用预算纳入年初工作计划中，所有经费支出，应先填写"党建经费支出审批表"。

2．建经费的支出按照第二条之规定由支部书记“一支笔”审批。

3．由党委组织部具体管理的党建经费，严格按照学院财务管理规定履行支出审批手续。

第四条 本规定自下发之日起执行，由党支部负责解释。

中共滕州市龙泉实验学校党支部

意识形态责任制实施细则

第一章 总则

第一条 为进一步加强和改进意识形态工作，落实党要管党意识形态原则，明确学校领导班子、领导干部的意识形态工作责任，根据有关精神，制定本细则。

第二条 意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作，对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，对凝聚全局力量，推动住建事业发展具有重要意义。

第三条 落实意识形态工作责任制，必须坚持党管意识形态原则，坚持属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则。

第四条 党组织领导班子对本单位意识形态工作负主体责任。党支部书记是第一责任人，要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。

第五条 党支部分管领导是直接责任人，协助党支部抓好统筹协调指导工作。其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门、单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。

第六条 党支部要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，列入年度工作要点，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与中心工作紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。

第七条 党支部成立意识形态工作领导小组，党支部书记任组长，副书记、组织委员、宣传委员任副组长，其他班子成员为成员。领导小组办公室设在党务办室，办公室主任由组织委员兼任。

第二章 党支部主体责任

第八条 认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

第九条 定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想领域的突出问题，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排，维护意识形态安全。各级党组织至少每半年专题研究一次意识形态工作。及时向上级党委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。定期在党内通报意识形态领域情况，统一思想认识、明确工作目标。

第十条 加强对意识形态工作的统一领导，统筹协调本学校在行政管理、行业管理、社会管理中体现意识形态工作要求、维护意识形态安全，壮大主流思想舆论，切实形成党支部统一领导、党政齐抓共管、部门分工负责的工作格局。指导、督促和检查下级党组织意识形态工作。进一步完善党支部学习制度，加强对本单位党员领导干部意识形态工作的教育培训，增强责任意识，提高政治鉴别力。

第十一条 加强对各类意识形态阵地的管理，包括举办各类报告会、研讨会、讲座论坛等。严格落实有关规定，加强对宗教及宗教思想传播的管理，深入开展“扫黄打非”等。

第十二条 切实维护网络意识形态安全，牢牢掌握网络意识形态主导权。切实加强网络信息管控，对于发布或转发否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误言论，要敢抓敢管、敢于亮剑。对散布传播政治谣言的党员干部，要依法严肃处理。

第三章 监督考核

第十四条 党支部建立意识形态工作责任制的检查考核制度，将其纳入对基层领导班子及主要负责人综合考核当中。重点检查考核党支部落实意识形态工作主体责任、加强组织领导、贯彻中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署、分析研判意识形态领域状况、加强意识形态阵地管理、维护网络意识形态安全、开展思想舆论宣传和责任追究的情况。

第十五条 党支部每半年向上级党委专题汇报一次意识形态工作。班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。

第十六条 每年年底前，党支部组织进行一次专题督查，将其纳入干部考核，作为评价使用和奖惩的重要依据，把意识形态工作开展情况，纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围。

第四章 责任追究

第十七条 要按照干部管理权限，对领导班子、领导干部进行问责。

第十八条 有下列情形之一的，视情节轻重追究有关党支部领导班子、领导干部的责任：

(一)对党中央或者上级党组织安排部署的重大宣传教育任务、重大思想舆论斗争组织开展不力的。

(二)在处置意识形态领域重大问题上，党支部书记没有站在第一线、没有带头与错误观点和错误倾向作斗争的。

(三)管辖范围内发生由意识形态领域问题引发的群体性事件的。

(四)对所管理的党员干部公开发表违背党章、党的决定决议和政策的言论放任不管、处置不力的。

(五)管辖范围内网络意识形态安全出现严重问题的。

(六)管辖范围内举办的报告会、研讨会、讲座、论坛有发表否定党的领导、攻击中国特色社会主义制度言论，造成严重影响和后果的。

(七)其他未能切实履行工作职责，造成严重后果的。

第十九条 领导班子有上述所列情形，情节较轻的，责令作出书面检查;情节较重的，给予通报批评;情节严重的，进行调整处理。

第二十条 领导干部有上述所列情形，情节较轻的，给予批评教育、责令作出书面检查;情节较重的，给予通报批评;情节严重的，给予组织处理和纪律处分。

第二十一条 实施责任追究应当实事求是，分清集体责任和个人责任，主要领导责任和重要领导责任。追究集体责任时，领导班子主要负责同志和直接分管的领导班子成员承担主要领导责任，参与决策的班子其他成员承担重要领导责任。对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的，不承担领导责任。错误决策由领导干部个人决定或者批准的，追究该领导干部个人责任。

第二十二条 受到责任追究的领导班子、领导干部，取消当年考核评优和评先资格。受到调离岗位处理的，一年内不得提拔;引咎辞职和受到责令辞职、免职处理的，一年内不得重新担任与其原任职务相当的领导职务，两年内不得提拔;受到降职处理的，两年内不得提拔;同时受到纪律处分的，按影响期较长的规定执行。

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校长办公会议制度

一、校长办公会议主要任务是：就学校的发展建设、中心任务和其他行政工作做出决策；讨论教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题，并做出相应决定，并提请校务会、行政会、教代会讨论通过；听取分管行政工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。

二、校长办公会议研究处理的事项主要有：贯彻落实上级指示的具体措施；学校长远发展规划、年度工作计划及重要工作的实施方案；学校、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配；职能科室、年级月工作检查测评；对教职工的奖惩、奖金分配方案；重大活动的接待安排；重大工作计划的执行情况和工作总结；安全保卫的重要问题；其他重要工作。

三、校长办公会议参加人员：校长、党支部委员、执行校长、各部副校长、办公室主任，必要时通知其他有关人员参加。

四、校长办公会议原则上每周举行1次，并列入校长工作日程表，必要时也可临时召开。

五、校长办公会议由校长召集和主持，校长因病、因公暂离校时，委托1名执行校长主持办公会议，在此期间做出的有关规定，在校长到职后应予报告。

六、校长在会议前要提出会议的主要议题，需要提交校长办公会议讨论的问题，有关方面必须做好准备，认真填写议题内容，拟订解决措施和办法，并经过分管校长同意，在开会前两天交校长办公室，由办公室主任汇集后送交校长确定议题。未列入议题的事项，会上不作讨论。与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。

七、校长办公会要贯彻民主集中制，研究问题时要充分发扬民主，重要问题需经到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。会议主持者要在充分听取各方面意见的基础上，集中多数人的意见，作出决策。讲究效率，一般情况下由校长最后做出决定并负责组织实施。

八、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间一般不会客，不办与会议无关的事情。与会者必须服从并执行决定，不同的意见可以保留，要严格执行保密纪律，不准泄露会议讨论情况和与不同意见以及会议决定的机密事项。

九、要认真做好会议记录并妥善保管会议记录，建档备查。对一些重大问题必要时形成会议纪要，下发各科室贯彻执行。

十、对会议决定的问题，须明确主办部门和协办部门。办公室协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。

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学校行政会会议制度

1.学校行政会议旨在及时沟通情况，研究工作，发扬民主，重大问题集体决策，充分发挥学校整体功能。

2.学校行政会议由校长召集并主持，一般每月召开一次。出席对象为学校班子成员。涉及有关方面的议题，可通知相关人员列席。

3.会议研究、讨论和决定的重大问题：

①讨论贯彻上级党政组织的决定、决议和完成上级部署的工作任务的方案；讨论本校工作的年度计划，落实学校党支部大会决议的具体措施。

②审议和制定本校招生计划、学校建设计划和发展规划。

③审核学校年度财务收支、决定比较大的经济支出方案，讨论研究教职工奖惩、生活福利发放方案，研究处理学校教职工普遍关注的热点问题。

④讨论上报的重要报告和其他需要决定的事项。

4.会议的主要程序：

①确定议题。由学校校长和党支部书记协商确定，并就议题提出初步意见。

②集体研究。可以根据议题内容，确定中心发言人。

③组织讨论。与会成员畅所欲言，积极发表意见。

④进行表决。可采取口头、举手或无记名投票的方式。表决赞成票或否决票超过应到会人数半数的，决议有效。如果意见分歧较大，一时形不成决议，要进一步酝酿，等待时机成熟再议。决议一经形成，班子成员必须认真执行。

5.会议纪律和需要注意的问题：

①凡应由学校行政会议集体讨论决定的各项重大问题，任何人不得擅自作出决定，也不得用“碰头会”代替学校行政会议。

②提交教职工代表大会讨论的议题，事前应经学校行政会议研究确定，法律另有规定的依法办事。

③学校行政会议作出决议后，班子成员按职责分工组织实施，并定期向校长汇报落实进展情况。

④参会成员需强化组织纪律，不透露会议细节，注意保密事项。

⑤在具体实施中如发现决议与有关政策法律法规不符或需要作重要调整时，要及时向校长汇报，必要时召开学校行政会议重新讨论后，按法定程序作出决定，不允许个人擅自更改或不执行决议。

⑥要指定专人做好学校行政会议记录，并经校长审阅签字后存档。

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学校重大（三重一大）事项决策制度和程序

为了进一步完善学校管理体制，全面贯彻校长负责制，发挥党组织的政治核心作用，发挥教代会参与学校民主管理、民主监督的作用。依据校长负责制的相关文件精神，建立以知、议、决、行、督五个环节为核心的决策机制，学校对重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用，必须经集体讨论做出决定的制度。特制定本制度和程序。

一、议事决策原则

坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。

二、议事决策形式

校务会议是学校行使行政议事决策职责、体现集体领导的主要形式，校务会议由校长召集并主持。校务会议经集体讨论，由校长负责决策。

三、议事决策内容

学校重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用，必须经集体讨论做出决定的制度。包括：

1.制订和修改学校章程

2.学校发展规划，年度与学期工作计划

3.校内机构的增设和撤并

4.重大改革措施及规章制度

5.师资队伍建设实施方案

6.重大项目的确立

7.教职工绩效工资分配方案

8.学校奖惩工作

9.重要干部任免

10.重要项目安排

11.大额资金使用

12.其他重大问题

四、议事决策程序

（一）确定议题

校长根据工作需要或校务会成员提议确定校务会议的议题，议题分为研究决定、征求意见、情况通报三类。

（二）个别酝酿

校务会主要成员在会前需要对议题进行酝酿。

（三）专门小组讨论

学校成立德育、教科研小组；聘任工作小组；校务公开监督小组等专门小组，学校重大事项须有专门小组进行充分讨论，形成主导性意见交校务会议讨论。

（四）会议决策

校务会议根据专门小组讨论的主导意见进行研究并决策，凡涉及教职工切身利益的重大事项，由校务会形成议案交教代会无记名投票表决通过。

（五）教代会审议

凡涉及教职工切身利益的重大事项，由校务会形成议案交教代会审议通过。

（六）执行决策

校务会议决定后或教代会审议通过后，由相关部门或专门工作小组负责决策的执行与落实。

（七）监督反馈

为了保证决策的科学性，加强对议事决策的落实和监督，建立监督反馈制度。

1．党内情况通报制度。按照党内“三先”的工作要求，就学校重大事项及重大工作的推进和安排定期或不定期向党内通报。

2．征求意见制度。重大事项的讨论和执行以召开座谈会等形式在学校党支部或一定范围内的教职工征求意见。

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三风一训

校训：厚德 雅行  博学  笃志

校风：自强 奋进  诚信  求真

教风:乐教 善引  敬业  爱生

学风：乐学 善思  合作  创新

中小学教师职业道德规范

(2008年修订)

   一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利

   二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。

   三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

   四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

   五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

   六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

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关于教师职业形象的要求

高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件,是时代的要求,也是教师不断进取,赢得成功的力量所在。多年来,我校教师队伍政治思想素质、业务水平、工作效果始终受到学生、家长、社会的普遍好评。为进一步搞好教师职业形象,高标准完成教育教学任务,做党和人民满意的教师,特制定以下要求,简称“十要十不要”。

一、要注重品德修养,为人师表,树立正确的教育观、质量观、人才观,增强实施素质教育的自觉性和责任感,成为学生健康成长的引路人。不要把教师工作仅仅看做谋生手段。

二、要仪表端庄,服装整洁得体,文明言行,不要在学生面前着无袖上衣、超短裙和穿拖鞋进入教室,不化浓妆和佩戴易转移学生注意力的饰物。

   三、要规范教学行为,保证教学计划,不要迟到、早退、拖堂,不在课堂上长时间讲与教学内容无关的话,不讲无准备、不深不透的课,更不要擅离课堂或让学生取教具、纸张、粉笔等,无特殊情况且未经教学处批准要坚持站立式讲课。

   四、要提高课堂效率,面向全体,因材施教,严格管理,不要对无组织无纪律、不专心听讲等现象熟视无睹,更不要在实验课、实践课、体育课和体育活动分组中出现放任自流,导致出现打闹、说脏话等不良现象。

五、要做好对学生的辅导和答疑工作,向学生明确答疑时间,耐心解答学生提出的问题,不要对学困生漠不关心,更不要以休息等借口回避、拖延学生提出的问题。

六、要尊重学生,循循善诱,要发扬教师特有的爱心和耐心,优化工作方法,不要讽刺、挖苦、辱骂、体罚和变相体罚学生,更不要随意将学生轰出教室,撒手不管。

七、要尊重家长,热情大方,保守学生家庭秘密,不要公开不利于学生身心健康的个人和家庭隐私,更不要对违纪学生家长冷漠、训斥。

   八、要依法执教,增强法规意识,按规定收费,选购教学资料须经教学处批准,坚持自愿原则,不要强迫学生购买教辅材料,不要收取家长的礼物、礼金和礼品卡,更不要热衷于有偿家教和校外兼职,特别是对本校学生个别辅导时收取费用。

   九、要有集体观念,在外人面前维护学校形象,在学生、家长面前维护同事的威望,教师之间要团结协作,不要贬低别人抬高自己,更不要进行离心活动。

   十、要维护办公室的办公环境,减少生活化,不要在工作时间内长时间上网娱乐、游戏和长时间聊天,更不要做与工作无关的事情。

   本要求适用于全校教职工。如有违反,造成不良影响,学校将视情节轻重予以严肃处理,包括批评教育、扣发奖金,直至解聘。此要求自公布之日起施行。

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行管人员工作准则

一、努力学习政治理论、教育理论、相关专业理论和党、国家的各项政策法规,密切联系工作实际,钻研分管工作的规律性,不断改进工作方法,能动地做好工作。

   二、加强思想品德修养,发扬“求真务实,不尚虚浮,竭智尽力,倾心治校”的精神,实干苦干,任劳任怨,多做贡献,不说空话,不追名逐利,不贪功诿过,敢于承担责任，反对敷衍塞责。

   三、要勇于挑重担。要无条件地服从统一安排,工作不准拈轻怕重,挑肥拣瘦。对于多个部门都涉及的工作,不准互相推诿,消极等待。

   四、要狠抓落实。要踏踏实实干实事,求实效,不虚浮,不炫耀,不做表面文章。要加强检查。只要有布置,就必须有检查。只布置不检查,等于失职。

   五、要有全局观念,反对部门山头主义。注意互通情况,协调一致。工作要协调,干部之间要协调。要精诚团结,相互支持,不准散布对学校工作和其他同志或其分管工作的不满,不听信离间性议论,对不负责任的话不随声附和。

   六、要有组织观念,确保政令畅通。要坚持报告制度,凡属牵动全局的新举措,必须先请示,并经商议后再执行。要服从领导,有不同意见只准在会上发表,或按组织系统提出,形成的决议必须坚决贯彻执行,不得有任何反对的表示。凡属突发事件、伤害事故必须立即上报,防止麻木不仁现象和与已无关思想。

   七、要关心群众工作与生活,凡群众提出的困难,都要高度重视,帮助解决,自己不能解决的要向上报告。要努力为教职工工作和生活提供良好的帮助,决不允许躲闪、推拖和刁难。

   八、要时时注意干部身份,处处发挥模范作用。对待评先、评优、职评等工作,必须发挥先人后已的精神,不争不抢。节假日外出开会,不得报领加班费。

   九、要严格遵守组织纪律和学校各项规章制度。离校外岀等,必须事先向上一级负责人打招呼,并公告左右,安排好工作。对随意离岗者,要给予经济处罚。

   十、坚持“一岗双责”制度和责任追究制度,严格执行各项法规,包括教育收费制度财务收支制度等。在对外交往过程中,自己不收取还要保证部门不收取任何回扣和类似回扣的劳务费,廉洁从教。

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干部廉政建设制度

1.充分认识腐败现象是侵入我们党和国家机关健康机体的病毒,反腐败斗争是一项长期而艰巨的任务,是全党的一项重要工作。

2.全体干部要牢记党的宗旨,全心全意为人民服务,发扬无私奉献的精神,认真学习中央有关党风廉政建设的法规,坚持“一岗双责”制度。

3.发扬艰苦奋斗的精神,合理使用学校资金,严格财会管理制度。

4.杜绝乱收费现象,严格按上级规定收费,坚持校务公开制度、收费监督岗制度。

5.党员领导干部坚持双重组织生活,不吃请,不收礼,不托学生家长办私事,不利用职权在公务活动中接受礼金、礼品卡和各种有价证券。

6.干部要密切联系群众,经常倾听群众意见,按规定参加考评,自觉执行《行管人员工作准则》。

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对干部的监督制度

1.全体干部要认真执行《行管人员工作准则》,模范执行各项规章制度。

   2.党员干部要按时参加党组织生活和党员应参加的各项活动,如果因故不能参加,必事先向支部书记请假。

   3.党员干部要自觉接受党员和全体群众的监督。每学年要在相应工作范围内述职,接受党内外群众的评议,广泛征求党员和群众意见,以利改进工作。

   4.党员干部定期召开民主生活会,每学期过一次双重组织生活,检查领导班子和个人执行党的路线、方针、政策,执行学校决议及工作、学习等情况,交流思想,开展批评和自我批评。

   5.干部除要普遍联系群众外,每位干部都要具体联系一个教研组或一个年级组,参加主要会议和活动,帮助群众解决工作中的困难,倾听他们对学校工作的意见建议。

    6.全体干部要廉洁奉公、严于律己,不争名、不争利,团结协作,发扬无私奉献的精神。

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教职工申诉制度

为深化学校内部管理体制改革,进一步推进学校依法治校,增强教职工主人翁意识调动教职工积极性,提高学校管理水平,提高教育教学质量和办学效益,维护、保障教职工的合法权益,依据《教师法》《工会法》等法规,结合我校实际,有效地化解、妥善处理各种矛盾,维护学校、家庭、社会稳定,特拟定此制度。

    1.教职工遇纠纷、疑问等问题直接按归口找相关部门负责人质疑、申诉、解决。

    2.教职工有关考核问题可找归口相关负责人或考核领导小组咨询。

3.有关教职工聘任问题,可找办公室负责人或聘任领导小组,若有争议找调解小组。

4.教职工如有质疑,原则上找归口相应负责人,未能得到满意答复,可越级找相应归口领导,直至向学校依法治校领导小组反映。

   5.接待负责人要真心听取意见,还要依据法规政策,开诚布公,实事求是,耐心解释,讲清原委,理顺情绪,遇该纠正的问题立即纠正,该疏导的要做好疏导工作,不得推诿。

    6.如教职工对学校处理不满有向上级主管部门申诉的权力。

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教职工考勤制度

一、 总则

1.为培养教职工良好的工作作风，确保各项教育教学工作的正常开展，优化学校管理，根据街道有关文件规定，特制订本制度。

2.学校全体教职工均实行岗位坐班制，教职工因病因事需暂离岗位者，必须请假。

3.学校采取扫描考勤与领导抽查相结合的方式。每天坚持记录教师的出勤情况，按周统计公示，每月上报学区，学区汇总将结果反馈后，抄报至学校办公室、会计室，然后入档保存。

二、请假

4.请假的办法、条件及期限。

（1）事假：本人有事确需请假者，必须写请假条。经批准并安排好课程后方可离岗，但全学期累计事假不得超过七天。

（2）病假：若本人有病不能坚持工作，必须离职治疗或休养者，除正常办理请假手续外，病假在三天以上者须持上级规定的医疗单位证明，期限视其病情而定。

（3）婚假：本人结婚、符合婚龄的男、女青年教师，婚假是一周。请假时需持结婚证及复印件到学区办理新婚请假手续。

（4）喜事假：子女结婚给喜事假5天，侄、侄女、兄弟姐妹结婚给喜事假2天。

（5）产假：女教职工生育，按规定生育第一胎的，需交验准生证，产前产后共计三个月（公办教师），持有独生子女证明的享受育儿假三个月；持证生育二胎可享受产假158天；临时工产假共计2个月。

婚后尚未生育，首次流产给假一周，引产及绝育手术给假两周，逃避计划生育故意请假者，一律按旷工论处。

产假的时间计算，从请假之日起，到规定时间止（法定假期含内）。

婴儿哺乳期（6个月内）在不影响本职工作的情况下，每天适当照顾1小时的喂养时间，超时者按旷工论处。

（6）丧假：配偶及父母病故给假10天，祖父母病故给假3天，岳父、母给假3天。确属特殊情况批准续假者，续假期间按事假处理，未经批准自行延长时间者按旷工论处。

（7）公假：按照有关通知精神因公务需外出者，需凭通知请假，公假外出、教职工函授、考试不计入考勤。

5.请假手续及审批：

（1）临时性、应急性的短时间请假，限在一小时之内，可书面向级部主任说明事由，方可离岗，但必须按时返回，否则按旷工论处。

（2）教职工请假，半天以内的由分管校长批准，一天以内的由执行校长批准，三天以内的由学校校长批准，三天以上者由学区批准，请假需填写请假条由校长签字盖章后，再报学区办理手续，（凡女职工请长假必须按规定进行查体并上交计生证明）。无请假手续或未经批准离岗者，按旷工论处。

（3）凡市局和街道管理的干部，请假两天以上者一律到街道学区请假，手续等同职工。

（4）日常工作期间考勤：全体教职工必须参加升旗仪式和课间操，认真参加各种会议。凡大型活动、集会按职责范围，必须到位。学校要按通知时间认真点名，无故缺席按旷工论处。

三、考勤

6.考勤包括下列范围：出勤、请假、旷工、迟到、早退。

7.考勤的时间限定：作息时间按学区规定的时间为准，每天考勤8节计算，上午4节，下午4节。

8.学校要认真执行考勤制度，校长是考勤的第一责任人。

四、奖惩

9.事假每月累计两天以上者，每超一天扣工资10元；旷工一天扣40元；一学期累计旷工10天者扣发一个月工资，并通报批评。一年连续旷工15天或累计旷工30天的，报请上级主管部门，予以辞退。

10.短期病假月累计超过三天，从第四天起，每超一天扣工资5元。长期病假累计在两个月以内的，按短期病假处理；累计超过两个月的，从第三个月起按照下列标准发给病假期间的工资，发给本人工资总额的90%。按一般病假处理累计病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准发给病假期间的工资，工作不满10年的，发给本人工资总额70%；工作满10年和10年以上的，发给本人工资总额的80%；病假期间的人员把工资卡上交街道学区办，由街道学区办统一扣除，上交财政统一管理使用。凡病假期间不按规定上交工资卡者，从病假第三个月停发工资，后果自负。对弄虚作假、无病呻吟者，一经查实，病休期间按旷工处理。对于长期无故离岗不上班的人员，要按照滕州市委组织部、滕州人事局《关于全市机关事业单位长期缺勤离岗人员的情况通报及处理意见》滕组发[1998]15号文件精神，认真清理，并严肃处理。

11.考勤计分方法及几项要求

（1）周末例会、大型集会、政治业务学习、升旗、做操等集体活动，扣分标准：①事假每天扣0.5分；②病假全年累计不到2天不扣分；超过2天，每多1天扣0.2分；③早退、迟到1次各扣0.2分；④旷工一天扣5分；⑤学校集会及各种集体活动无故不参加扣1分，请事假扣0.3分，病假扣0.1分；⑥工作时间干私活、不在工作岗位的一次扣1分。

（2）凡请假超过两个月者，必须在请假时交出工资卡，否则按有关规定进行处理。

（3）对特大病号，经学校证实写出证明，并经学区核实，实属教师因病造成家庭困难者，年终学校将研究适当给予救助性补助。

五、附则

12.为增加考勤的透明度，学校要将考勤结果公布于众，确保考勤无差错，凡因种种原因对漏报、假报考勤结果者，将对直接责任人通过服批评，并追究相应的责任。

滕州市龙泉实验学校

校长岗位职责

   1.全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规,坚持社会主义办学方向,努力实施素质教育,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

    2.按教育教学规律办学,实行目标管理,不断提高教育教学质量,努力办出特色。

   3.认真执行党的知识分子政策,组织教职工学习政治、钻研业务,努力建设一支职业道德高尚、团结协作、勤奋刻苦、业务能力强、工作质量高的教职工队伍。