滕州市龙泉实验学校

社团建设整体规划方案

加强学生社团建设，是开展校园文化建设、深化未成年人思想道德建设、实施素质教育的有效途径，推进学校特色创建和培养学生综合素质具有十分重要的意义。现结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

社团活动是我校创办特色教育的载体，学校坚持办成“人人向往的好学校”的办学宗旨，结合我校的实际，以“社团建设”为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台，以素质教育为重点，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来成长空间，塑造健康快乐的人生成长轨迹。

二、基本目标

1.为学生成长创造优越条件。培养发展全面，个性特长鲜明，爱好广泛的学生，不仅是学校工作的核心，更是国家教育发展的要求，我校本着这样的办学理念，积极想法设法为学生创造条件。

2.为教师发展创设平台。我校教师在社团活动的组织和实施过程中，影响一批具有现代教育观念，有一定发展理想的教师，提升他们的专业素养，扩宽他们的专业领域，提高教学、科研能力。

3.为教材开发创造条件。校本课程开发能有效促进教师专业发展，促进学校特色形成，促进学生个性的发展，而社团活动为校本教材开发提供了很好地试验土壤，便于成果的产出。

4.为“体育、艺术2+1”项目搭建载体。“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，深入推进素质教育发展战略性项目。我校社团活动的开展，正是该项目落实的良好载体。

5.为我校课程改革奠定基础。课程改革是大势所趋，很多学校已在课程改革中取得了一定的成绩，我校的社团活动将为今后的课程改革做先行试水者，为课改奠定一定的基础，积累经验。

三、社团的安排

1.时间:校级社团每周星期四下午放学后(初定)；其他社团（如学校课后服务）每周星期二、三下午放学后(初定)。

2.对象:全校七年级的学生，原则上每个学生只能报一个社团，报两个社团须经政教处、教导处批准，最多只能报两个社团。

3.地点:各个社团在固定的地点活动，具体地点待定。

四、活动内容设计

(一) 加强领导，健全机制。进一步加强和改进社团建设工作，经研究，成立社团活动实施领导小组。

(二)社团课程开设内容

1.智育拓展课程:语文、数学、英语和综合实践等学科中挖掘，有教导处负责组织安排；

2.益智品质课程:创客社、机器人、炫技社等;

3.趣味特长课程:主要指音体美教师组建的足球、篮球、乒乓球、合唱、手工、国画、创意画等社团;

4.家校共建课程：为进一步促进家校共育，开展“家长资源课”，每学期邀请各类职业（如：医生、警察……）的家长走进课堂，根据各自的职业特点和爱好特长为孩子们传授社会百科知识，直接参与、组织教育活动。

五、活动要求

1.被选定的辅导教师，必须服从学校统一安排，思想上重视社团活动的开展，积极筹备资源，开发校本教材。

2.辅导教师在活动期间，要严格遵守社团活动制度，认真备课，耐心辅导，精讲多练，使参与社团活动的学生在原有基础上有不同程度的提高。

3.辅导教师要有高度的责任心，既要重视社团活动辅导质量又要教育学生注意活动安全，做到活动前后点名，对缺席学生及时与班主任联系，保证活动秩序井然。

4.每次活动将活动照片上传学校微信群，由学校指定人员负责收集。

六.考核评比及奖惩

(一)每学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据。

1.教学常规的检查记录;

2.学校、家长、学生的评价。

(二)每年六月，对学生一年以来活动成果进行一次展示。

1.展示以社团提供学习成果为主要内容，以成果的质量为主要评价依据。

2.校本教材的开发。

(三)奖励制度

1.在成果展示过程中，对学习认真，进步明显，学生认可度高的学生给予证书以及奖品的奖励。

2.对于在活动辅导中成绩突出，校本教材开发质量高的教师，由学校予以奖励。

(四)惩戒制度

对在社团活动中思想消极怠慢，传播负面谣言，影响活动开展的教师按消极怠工处理;在社团活动开展中出勤不出力，应付了事，课堂组织无序，效率低下，学期末成果质量低或无成果的酌情扣分。

七、未尽事宜另行通知。