启心润行 适美善育——龙泉实验学校美育工作总结

让每个特殊孩子都有人生出彩的机会”。

2020年，国家教育部明确了美育的重要意义，美育教育的重要性再一次得到凸显和强调。学校美育工作是立德树人、培根铸魂的事业。尊重需要、挖掘潜能，实施素质教育义不容辞的责任和义务。龙泉实验学校依托学校“品学共融，追求卓越”的教育理念，充分结合了龙泉实验学生的特点，将美育作为育人成长的重要内容，加强学生美育教育，为每个学生的人生奠定坚实的基础。

以美愈情，打造适“能”善“用”环境

美来源于生活，优美的环境可以陶冶学生情操，美化学生心灵。我校重视校园环境建设，从构建学校物态文化入手，打造优美的学习环境，使之达到净化、绿化、美化和教育化。学校的一花一木、一亭一廊，都体现了生态美、艺术美，营造出以文化景、以美育人的优教氛围，让身处其中的孩子们每天通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等不同的感官通道，接受潜移默化的熏陶和感染。

以美启行，构建适“行”善“做”课堂

我校始终坚持“尊重需要、开发潜能”的理念，根据学生身心发展特点，从培养学生兴趣入手，在开齐开足音乐、美术等美育课程的基础上，充分利用校内外资源，组建学生社团，为学生的兴趣培养、潜能挖掘、补偿缺陷、个性化发展充分提供了时间和空间。目前我校开设了包含手工制作类、艺术休闲类等近30个社团，盘活了美育教育资源，让学生丰富了美的体验。其中墨韵社、声韵合唱社团等5个社团先后获得“滕州市优秀社团”荣誉称号。

以美展能，搭建适“才”善“融”平台

为充分激发和展示学校美育工作，展现孩子自信阳光风采，学校以节日及艺体节为契机，为学生搭建展示自我、感受艺术之美的平台。此外，学校还积极组织学生参加各类艺术类比赛，均在各级评比中级获得好成绩。丰富多彩的活动开拓了培智学生的视野，丰富了他们的生活，获得了成功的喜悦，提高了审美能力、鉴赏能力、创造能力和实践能力。

美育的魅力无限大，孩子们与“美”相遇，找回了自信、学会了合作、锤炼了意志。美育要面向人人，促进每一名学生健康成长，这本是教育的题中之义，也是教育现代化的基本要求。龙泉实验学校教师将继续把美的种子散播在学生心中，确保每一名学生都能享有公平而有质量的美育，努力把龙泉实验学校办成学生放飞梦想，实现人生出彩的孵化园。