龙泉街道中心小学

2023-2024学年度第二学期教学教研工作计划

为落实市教育体育工作会议和全市中小学教科研工作会议精神，全面推进课程实施，深化课堂教学改革，扎实开展“落实新课标，赢在新课堂”系列活动，进一步提高教学效能，强化质量核心意识，促进我校教学质量的新跨越，完成教学质量提升年的工作目标，根据滕州市教体局《关于进一步加强全市小学教学管理的意见》和《2024年全市中小学教学教研工作要点》要求，结合学校实际，特制定本计划。

工作要点目标和推进措施

总体目标

1.本学期确保教学教研各项检查评比综合成绩居街道第一名，力争在教学教研上创特色、创品牌，出实效，在街道起标杆、引领作用。

2.本学期以优化提升课程实施水平为目标，牢固树立教育质量核心意识。围绕核心落实教学常规制度，围绕核心实施精准备课、上课、作业、质量检测、教研教改等教学活动，促进管理与教学常规落实效能，围绕核心探索学生综合素质评价，强化语文、科学、劳动教育、音乐、体育、美术分项考核，抓实过程性管理，全面提高课堂教学效益。

3.以山东省校长大会为契机，提升学校文化底蕴和办学品质。

具体工作要点及推进措施

^一、落实五育并举，着力提升核心素养

1.推动国家课程校本化实施。继续完善“博·爱”课程体系，持续聚焦学生核心素养，着力提升核心竞争力，精品打造“二十四节气”课程，让“博·爱”课程更具生机与活力，继续谱写教育高质量发展的新华章！

2.五育融合提升育人水平。落实新时代立德树人根本任务，统筹课程育人、实践育人和文化育人。严格按照国家课程方案开齐开全课程，依据课程标准实施教学。开好音乐、美术、体育与健康课程，实行音体美特长社团化、链条式培养，让每位学生发展一项艺术爱好、掌握一种健身技能。加强劳动教育，建立校本化的劳动清单，指导学生进行劳动体验，将我校节气课程与劳动教育相结合，采用项目式学习的方式不断深化。

3.多彩活动赋能核心素养提升。根据市教体局关于核心素养监测最新要求，学校将加强语文学科的书写能力和整本书阅读活动；科学学科的实验操作和核心素养体现，鼓励学生创新实验器材；音乐学科的歌曲表现、乐曲鉴赏和器乐演奏；美术学科的基础知识（审美感知）、作品欣赏分析（文化理解）、美术表现（创意实践）；劳动学科情景问答和实践操作；体育学科的体操武术、体质健康标准测试、体育运动技能和球类活动训练。

利用新学期“读书节”“科技节”“艺术节”“劳动节”开展丰富的系列活动，以活动促质量提升，为学生的成长插上腾飞的翅膀。活动结束后及时整理归档优秀作品，为山东省校长大会作品呈现做准备。为检测课后服务和特色课程的质量，学校期末会以社团汇演的形式进行展示。

二、^{坚持改革创新，实现教学精细管理}

4.深化评价改革，完善教师教学述评制度。贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《山东省普通中小学强课提质行动实施方案》和《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》等文件要求，深化教育评价改革，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，实现因材施教，提升教育教学质量。完善学校教学述评制度，组织任课教师每学期对每个学生进行学业述评，教师进行教学自我述评，述评情况纳入教师考核内容。

5.积极推动全科阅读。着力推动各学科经典阅读植入课堂，把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。学校成立由各学科教师组成的荐书专家组，对书目进行梳理筛选，并按照学段的需求特点向学生推荐优质读物，继续开展校园读书节、英语节系列活动，优化校园阅读环境，构建“教读、自读、课外阅读”的“三位一体”教学体系，建立阅读达标进阶评价体系，规定各阶段具体要求，与老师的量化挂钩。

6.加强实验教学管理。推进实验教学改革，加强实验教学监督与管理，实现演示实验和分组实验开出率均达到 100%。规范实验教学评价，提高学生实验操作水平，继续开展校园科技节，展示学生科学创新作品，适时进行学生实验操作大赛，鼓励学生创新实验器材，有效培养学生科学创新意识。

7.抓严教学常规。将教学常规的落实情况纳入教学管理人员巡课范围，每天反馈，每周公示，并由分包领导跟踪整改、评价。继续执行业务周查制度，每周一下午由学科主任和教研组长共同进行业务周查，利用周查记录表记录每位教师情况，及时将周查情况在组内反馈，并指导教师进行整改。

8.抓实教研活动。进一步优化“一课一研”实施策略，突出抓好二次备课、作业设计，务求实效，保证教研质量。进一步落实常规教研活动，开学前教导处组织分管学科主任根据学科特点制定学科教研活动规划，规划涵盖课标学习、学历案研讨、单元备课、课堂教学研讨、下周作业方案制定等，力求做到教研活动接地气、有实效，教研组长结合年级学科特点制定详细的教研计划，由分管领导审核实施，做到定时间、定地点、定主题、定人员；强化监管力度，教导处制作教研活动安排表，明确职责，建立分管领导监管，对活动拍照上传，分包领导参与指导，教导处核验教研材料每周进行公示的管理体系，确保个人初备有质量，集体研讨有深度，二次备课有成效，保障教研活动扎实开展。

9.加强课堂监控。继续坚持好领导、教师听评课制度，营造重视教学、研究教学、引领教学的良好氛围。加强课堂反馈，科学评课，引领教师改进课堂。加强对级部的下沉式管理，加大巡课力度，重点查学校制定的二十条常规要求落实情况，查老师的侯课、上课情况。教导处牵头进行巡课，巡课采取实地巡课和电子巡课相结合的办法，制定巡课安排表，制定详细的巡课记录表，重点查二十条常规要求落实情况、班级上课情况、教师有无体罚现象，每周将检查表在教导处群中公示，对问题严重的教师，教导处将对其分管领导下发约谈通知。各年级继续开展教学常规展示活动，以展示评比促好习惯的养成，本学期重点抓训练成果的巩固，细化各种检查表格，做到有布置有检查，让好习惯的养成落地生根。

10.强化作业教学管理。严格落实《枣庄市义务教育学校作业设计指南（试用）》和市教体局文件要求，健全作业管理机制，将作业布置会商制度引入周教研活动中去，作为教研活动的必要环节，真正形成学科教研组周商讨，班级任课教师日会商，班主任协调作业总时长的运行模式，最终形成每日作业记载单，由分管领导审核。深化“1+1+x”作业教学模式研究，积极探索各学科单元整组作业，采用“必做＋选做”的方式，以一个单元、一个学段、一个学期或学年为时间单位，系统化选编、改编、创编具有校本特色的作业。

11.完善学业质量提升机制。严格执行“双减”政策和五项管理要求。推进分项等级评价，深化实践性评价和跨学科综合性测试的研究和探索。实施精准管理，梳理明确培优和辅差学生名单，进行跟踪管理；实施学业质量多元评价，完善“课堂检测--单元检测--学期检测”的教学质量监控体系，进一步将六年级“小题签”做法向其他年级推广，扎实做好课堂检测。学校将根据各年级各学科教学进度总表，定时间、定地点、定内容对整个年级进行单元检测，做到统一批改、讲评、验收等。继续开展学生综合素质月监测。本学期，计划通过月检测与比赛相结合的办法，加强音体美、英、科学、道法、语文素养、信息技术的监督管理，有效提升学生综合素养。

12.优化课后服务模式。根据学校实际情况修改课后服务方案，科学规划课后服务内容，采用作业看护+社团活动的方式进行。提高作业看护阶段效益，培优辅差，确保参加课后服务的学生在校时间基本完成作业，并由课后服务教师全部批改。课后服务与社团建设有机结合，本学期固定每周三为社团日，社团日即无作业日，既保证了社团建设的时间和活动效果，也促进学生核心素养全面提升。

三、推进新课堂达标，赋能课堂提质增效

13.推动新课标落地。落实义务教育新课标，组织开展多类专题培训，以专题研究为载体，落实教学基本要求，确保新课标稳妥落地。持续开展新课标学、考、用活动，组织教师利用寒暑假自学新课标，将课标学习纳入教研活动，建立学科课程标准测评常态化机制。引导教师将学习内容应用到教学中去，结合学历案的推广，指导教师深挖课程标准，进一步将课改向深层次推进。

14.构建达标新课堂。对标各学科新课程标准，结合市各科教学模式和我校“导-学-练-评-拓”总模式，不断完善各学科各课型的教学模式，通过骨干教师示范课、学标展示课、达标过关课等方式不断深化。各学科主任整体把控，加强指导，充分发挥教研组长引领作用，创新开展新课堂达标系列活动，“以课促研”提高教研活动的实效性。

四、加强队伍建设，促进教师素养持续发展

15.实施强师兴教行动。依托市教育和体育局新一届“教学名师”“骨干教师、教学能手、学科带头人”评选活动，不断加大名师培养力度，引领教师向更高的教学水平迈进。进一步推进青蓝工程，加强师徒帮扶过程性活动的监管，学期中进行阶段总结，期末考试对优秀帮扶团队进行表彰。

16.加强专业培训。创设以“训能”为目标的“培训自育双轨并行”校本培训模式。将培训分为团队建设、教师素养提升培训、教研组培训、个人自学四个层次同时进行。学校将充分运用学校现有的人才资源进行课件制作、书法、微课、普通话等专项培训，培训后接着开展与之相应的“博爱杯”系列竞赛活动，以竞赛和展示促提升。本学期将开展音体美英、科学、信息技术老师技能大赛，教师聊书会等活动，提升教师专业水平。

17.加强名师工作室建设。依托“联区、市”两级教学名师培养平台，推动建设学校名师工作室。进一步完善学校名师工作室硬件建设和制度建设，推动教科研活动的设计开展，加强工作室考评，切实发挥我校名师和骨干教师的科研引领、培训孵化作用，助推教师成长。

2024年月度主要活动安排

二月

1.召开教研组长专题会议，启动“项目式学习”“作业改革”和“一课一研”教研活动

三月

1.举行“培养学生高阶思维能力，深入推进新课堂达标活动”暨骨干教师示范课

2.启动校园读书节、科技节、英语节、艺术节并开展系列活动；

3.召开学校教科研工作会议

4.学生综合素质月监测

5.组织各学科优质课评比

6.第一次业务检查

7.整理、封装山东省校长大会展示作品

四月

1.第二次业务检查

2.学生整本书阅读成长记录袋展评

3.学生综合素质月监测

4.“乐学趣评，欣享成长”学业成果展评活动

5.各中心团队举行试卷讲评示范课

五月

1.“博·爱”杯师生素养大赛系列活动

2.第三次业务检查

3.六年级复习示范课

六月

1.教师优秀作业展评

2.课堂教学评比、一课一研暨“新课堂”达标总结会；

3.期末质量检测

4.第四次业务检查

七月

1. 组织骨干教师暑期培训