教师全员阅读方案

为深化书香校园建设，养成教师良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，根据上级文件精神，为了进一步推进我校书香校园文化建设，营造浓厚的阅读氛围，将我校教师校本培训工作进一步推向深入，激发师生的阅读兴趣，打造学习型教师群体，不断提高教师专业化发展水平，结合我校实际，特制定本案。

一、指导思想

以读书促进教师专业成长为突破口，树立“学习为本”“终身学习”的理念，引领教师专业成长，全面建设适应素质教育要求的优质师资队伍。

二、活动目的

为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

1.在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2.在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

3.在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4.通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。联系教学、学生管理和教师专业成长的实际，认真学习先进的教育理念和教学方法，反思自身教育教学实践，坚持传承、发展的精神，提高教师专业能力和实际教学水平，丰富教师的精神文化生活。

三、活动主题

书香浸润校园，阅读滋养人生

四、参与人员

全体在职教师

五、读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。图书选择以推荐加自选的形式进行，建议教师阅读以下几类书刊：

1.名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2.教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。

3.专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4.学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

六、活动措施

1.制定读书计划。以教研组为单位，组内商议制定读书计划。请教研组长将读书计划于3月10日之前发各学科分管主任。（读书计划见附件二）

2.学校为每位教师配备一本读书笔记本。（2022年9月发的），每位教师每周至少写一篇读书笔记。每篇不少于200字，要有标题、有时间、有摘录。读书笔记将和备课、作业等一起纳入业务检查，作为教师量化的凭证。期末进行优秀读书笔记评选活动。

3.开展三个“半小时”读书学习活动，即每位教师利用早读时间与学生共读书半小时，课后服务时间与学生共读书半小时，每周利用教研时间共同讨论分享半小时。如当日无早读或课后服务，可利用课余时间读书半小时。

4.教研组内每月举行一次读书交流会；学校每月举行一次读书月检测，检测题目由教研组内制定，采取闭卷考试的形式，检测成绩计入个人及教研组业务得分；学校每学期举行一场教师读书论坛或读书沙龙交流活动，各教研组推选一名优秀者参与交流。学校按一定比例评选出学校“书香教师”、“书香教研组”。

5.打造骨干队伍。学校把读书作为各级各类人才梯级培养的助推器。各学科带头人、骨干教师、教学能手首先要成为读书的骨干，在读书活动中发挥模范带头作用。校领导要身体力行，做读书的表率，逐步建立起一支以教师为主体的读书活动骨干队伍。

6.加强检查考核，评比表彰先进。对教师的读书活动采取平时抽查与定期检查相结合的方式进行考核，检查组由教导处具体负责，分包领导直接督促。每天负责检查早读情况的老师一并检查教师读书情况，各班分包领导做好督促。学校将依据检查结果评选表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等，树立典型，推广先进，并计入教师个人及教研组量化。

七、保障措施

1.组织机构保障。学校建立以校长为组长、校级领导为副组长、由学校中层以上干部为成员的读书活动领导小组。由教导处具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

2.评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

3.资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

附件一：

龙泉街道中心小学教师全员阅读书目

附件二：

龙泉街道中心小学教师全员阅读计划表