为深入学习贯彻落实枣庄市教育局和滕州市教体局关于中小学生“五项管理”工作有关部署，进一步落实立德树人根本任务，规范学校办学行为，促进学生全面发展，切实减轻中小学的课业负担，促进小学生的全面发展，我校在充分调查学生、家长、老师的意见后，制定了作业会商机制实施方案。具体做法是：

一、成立监管小组

为更好的推进作业分层布置的工作，成立了龙泉街道中心小学作业监管小组。

组   长：张靖静 

副组长：李冉

组  员：各级部主任、班主任 

二、出台政策，规范行为  

为规范减轻学校的作业监管和考核机制，关注作业设置的科学性和有效性，我校出台《 作业分层设计实施方案》（见附件一）。

三、合力会商，监控落实 

1.年级自治  

学科集体教研时，由主备人整理一周（或一单元）的作业设计草案，教研组对难度、完成时间、创新思维等展开讨论，修订作业设置，提供电子稿，老师参考使用。年级组建立“作业日志”。  

2.做好作业会商，填写作业审批单。  

每天下午放学前，班主任按照规定的作业时长做好班级学科作业的协调工作，然后各科教师把作业类型和时间写在“作业审批单”纸质表中，由班主任对作业总量进行把控，报级部主任审批，交级部分管领导审核，每周汇总上交教导处。

3.为了合理布置作业，教师要提前试做拟布置的作业，通过试做了解完成作业的大致时间，对完成作业有困难的学生实行弹性作业，发现在完成作业的过程中学生会遇到哪些困难，布置作业时要向学生明确作业要求及评价方式，提升学生认真完成作业的积极性。

4.制定考核方案  

我校依据家庭作业考核评价标准制定了作业会商量化考核办法，纳入教师千分量化考核之中，具体内容如下：  

（1）作业会商上审批单填写：语数必须合作完成，不会商、不填写，每次每人各扣5分；审批单若仅一科完成，未完成学科每次扣5分，完成学科每次扣2分。  

（2）作业量：一二年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，语数以外的其他学科不布置书面家庭作业，可布置阅读型、自助餐型、游戏型作业。学生作业超过规定时间的，每有一次扣5分。  

（3）家庭作业与作业会商审批单内容内容一致，如不一致，相关教师每次扣5分。  

（4）凡不能合理设计分层作业的，每次每人扣4分。

4.评价  

（1）级部主任每天做好班级作业量的统计、汇总，学校定期进行抽查工作。

（2）教导处每周采用四不两直的方式对各班作业会商审批单纸质表、作业质量、作业批改、作业负担等的情况为考核教师的重要标准，纳入教师量化。对家长反映强烈的作业超时超量情况问题，按《学校管理制度汇编》进行量化处理，在教研组长统一组织下，各课任老师进行整改完善。