创新打造办学特色   促进优质内涵发展

——滕州市第四实验小学2024年工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神，落实是市教体局学年部署会议精神，立足学校工作实际，以“打造快乐教育，成就幸福人生”为办学理念，遵循“顺应自然，培养习惯，强化基础，注重创新，促进发展”的育人方针，以“勤”字作为校园文化主线，弘扬“自强不息、勤学笃志”的校园精神。

二、主要目标

（一）擦亮政治底色。完善党组织领导的校长负责制，优化学校治理体系，建设“有格局、有本领、有担当”的五勤管理干部队伍。加强“务实党建、融合党建、创新党建、清风党建”，打造“清廉学校”。

（二）夯实育人根基。以“全环境立德树人”为中心，以学生的健康成长、成才教育为基础，以“五勤+”未来好少年”为培养目标，积极开展爱国主义、感恩、法治、国学、创新、行为习惯养成、家校共育等教育活动，开创德育工作新局面。

（三）深化课程改革。打磨以“勤”为核心的校园文化体系：有形的“勤”校园文化氛围、以“勤”为核心的课程体系、“五勤”教研团队、“五勤自主”教学模式......。

（四）深耕强师行动。持续深耕“教师成长计划”，推进“三名工程”建设，争当名校长，打造名师、名班主任队伍，建立名师培养梯队，由名师带动名校，名校培养名师，促进学校高质量发展。

（五）提升育人环境。继续推进硬件建设，提升办学条件。

(六)争创省示范园。四实小幼儿园硬件升级已完成，积极争创省示范园。

三、重点任务

（一）党的建设

1.加强党的组织建设。继续推进组织建设，提升党员的素质和能力，发挥党员的先锋模范作用。

2.推进党风廉政建设。深入推进党风廉政建设，强化党员干部的廉洁自律意识，营造风清气正的政治生态。

3.发挥党建引领作用。积极开展党建工作与教育教学、德育安全等工作的融合，推动学校全面发展。

（二）学生德育

4.确立目标建立体系。建构“培养五勤+未来好少年”的立体育人体系。组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。  

5.落实学生常规管理。落实好《滕州市第四实验小学学生一日常规》，加强对路队、集会、课间活动、进餐等关键时段的学生管理。

6.加强德育课程建设。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。充分借鉴当前全国各地各校关于德育课程建设的优秀成果和先进经验，结合地方特点，构建特色德育课程。

7.提升学生管理能力。班级要切实加强学校执勤干部和班级干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

8.推进“三位一体”建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，增进家校联系 。

（三）教学教研

9.打磨专业“勤研”团队。抓住提升教师素质这一内核，创新“备、教、学、研、评合一”机制，为教师专业化发展赋能。勤抓教师集体备课，勤抓课堂教学、勤抓专业学习，勤抓教研活动、勤抓教师评价，不断提升专业能力。采取“请进来、走出去”的方式，为学校中层干部、教科研骨干、一线教师搭建学习先进、优质特色学校经验的平台。成立了各学科名师工作室，不断优化“名师带教、梯级提升、全员提高”的教师培养新途径，并特聘全国知名教育教学专家顾问莅临学校跟踪指导。

10.打磨“五勤”自主课堂。课堂生态建设同样是我们关注的重要内容。深入落实滕州市教体局《关于培养学生高阶思维能力  深入推进新课堂达标活动的指导意见》和《关于推行项目式学习  深入推进新课堂达标活动的指导意见》文件精神，大力推行跨学科、项目式学习，打造“轻负、高效、优质”的适合我校学生的“五勤自主”课堂教学模式，即：即：以前置性导学为启动，勤自学→以解决问题为导向，勤思考→以项目式合作为依托，勤探究→以运用迁移创新为拓展，勤实践→以多元评价为收获，勤反思。即：勤自学、勤思考、勤探究、勤实践、勤反思。改变学生被动的学习方式，让学生学会自主学习，增强学生的学习内驱力，提高学生学习兴趣。同时根据学校“五勤自主”课堂教学模式的核心理念精神，各学科组集体教研，制定符合学科特点的各学科课堂教学模式，并落地生根运用到每节课堂教学之中，提高课堂效率，提升教学质量，让老师教得轻松，学生学得快乐。

11.系统规划完善体系。坚持“五勤+特色发展”的理念，系统规划校本课程，绘出以生命教育为圆心的素养课程体系。在巩固经典诵读、书法技篮球、花样篮球、舞动青春健美操、青春飞扬啦啦操、合唱、田径、二胡、扬琴、中阮、竹笛、创意线描、硬笔书法、手工扭扭棒、色彩填色画等特色课程的基础上，进一步拓展课程种类。

12.规范办学身心健康。全面巩固教辅材料专项整治成果。加强“五项管理”，落实“双减新政”。加强三类课程管理，真执行真落实真见效，促进学生的全面健康成长。

13.阅读培根打造书香校园。继续开展教师同读一本书、读书演讲比赛、读书沙龙、评选“阅读推广人”和“优秀阅读引领者”、“书香家庭”评选、“读书节”等活动，营造我校人人都读书、人人读好书的良好氛围，举办第三届校园读书节系列活动。

14.数字赋能用好平台。分学科开展智慧平台使用的专题研究，做好国家中小学智慧平台资源的学习和运用，提升教学效益。

（四）教师发展

15.专家培训引领成长。学校继续采用“请进来”、“走出去”的方式，即组织教学名师、骨干教师、优秀班主任赴外地学习，邀请知名专家来校做报告，来推进“三名工程”建设，争当名校长，打造名师、名班主任队伍，建立名师培养梯队，由名师带动名校，名校培养名师，促进学校高质量发展。

16.建立师徒成长共同体。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

17.加强师德师风建设。开展“躬耕教坛，强国有我”师德师风主题教育实践活动。办好教师节庆祝和教职工趣味运动会。重点开展职业底线教育，加强风险点定期提醒和排查。加强级组“堡垒”建设，充分依靠级组，加强与教师进行“面对面”沟通，常态化做好教职工意见征集。集中级组的智慧，力求作风更加民主、决策更加科学。

（五）服务保障

18.时刻树立安全意识。树立“大安全观”，根据新形势新要求修订学校安全管理常规。紧盯校门及周边、上下学、集会、进餐等薄弱环节加强监管，确保学生安全。加强专任教师安全工作“一岗双责”的教育，落实“1530”安全提醒教育。有效制止校园欺凌。

19.继续优化配餐服务。对标市教体局配餐服务标准，充分集聚各要素，确保配餐服务保障到位。加强就餐管理，杜绝浪费，提高伙食质量。

20.持续推进环境提升。汇报学校实际情况，争取领导大力支持，持续改善办学条件。利用假期时间安装变压器、1-4年级教室空调。逐步更换3-6年级学生课桌凳、更新教室多媒体、窗户。根据生源变化情况，分批次建设实验室、微机室、舞蹈房等功能室。

21.推进省示范创建工作。幼儿园硬件升级改造已完成。各项工作将全面铺开，为积极争创建省示范园，做好充分准备。从根本上彻底解决收费标准底，入不敷出等问题。