滕州市第四实验小学五年学校发展规划

（2020年——2025年）

一、指导思想

坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高学校管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。

二、学校现状分析

（一）学校发展历程

滕州市第四实验小学原名为实验小学春秋阁分校，2007年6月，经市机构编制委员会批准，独立成立为一所市直小学。学校座落于春秋阁小区内，占地约5000平方米，建筑面积约4600平方米，现有34个教学班，学生1825人，教职工120余人。学校为每个教室都配备了多媒体教学设备——交互式一体机，校内设有200米塑胶环形跑道和1000平方米的人工草坪操场，环境优美，精致亮丽，处处洋溢着生机。学校以“实施快乐教育，成就师生幸福人生”为办学理念，遵循“顺应自然，培养习惯，强化基础，注重创新，促进发展”为育人方针，注重生命关怀，提倡学校是孩子们的天地和乐园，学校是师生共同成长的精神乐园，要为学校里的每一个人创造幸福的每一天。

近几年来，学校走集团办学的路线，先后创办了三处新校区:四实小善国校区、四实小英才校区和四实小红荷路校区，在社会上享有一定声誉。

（二）学校发展的有利因素

1.教育发展形势喜人。目前我市的教育发展形势，充分调动全体教职工的工作积极性。各级领导关心学校管理、师资队伍建设等情况，体现对学校发展的重视。

2.社区、家长对办一所优质学校的急切期望。社区、家长的共同愿望是办一所优质的学校，子女有优质的受教育的环境，这必然对学校工作给予配合与支持。

3.教师队伍具有踏实工作，团结互助的优良传统。

（三）学校发展的不利因素

1.校区不断扩大、增加，导致中坚力量分散，新教师还不能迅速成长起来；校区的不断增加也给管理带来一定难度。

2.因学校校舍有限，微机室和科学实验室等功能室数量不足，体育场地面积不够等。

三、学校发展目标

（一）学校发展理念系统

办学理念：大力实施快乐教育  成就师生幸福人生

育人方针：顺应自然  培养习惯  强化基础  注重创新 促进发展

校    训：诚实做人 勤奋求知 立志成才

校    风：明理 诚信 和谐 健美

教    风：厚德 爱生 博学 善教

学    风：勤学 善思 合作 创新

（二）总体发展目标

努力办成一所让人民满意的具有鲜明“书香”特色的品牌小学。

1.总目标的界定

“书香”特色  营造浓厚的读书氛围，提升师生素养，提高审美情趣与人文底蕴。

品牌小学  有浓厚书香特色，环境优美，声誉较好的小学。

2.培养目标

教师的培养目标：德高、博学、艺精、体健

德高：师德高尚，堪为楷模

博学：知识面广，学识渊博

艺精：教育教学技能过硬，有一定的艺术性

体健：身心健康

学生的培养目标：培养健康、文明、乐学好少年，培养有文化，懂礼节，有个人所长的学生。

四、目标措施

（一）德育工作建设

改变以往做学生思想工作单一说教的方法，变注重活动教育与评价激励相结合的方式，主要内容是养成良好的行为习惯，具有良好的道德品质与心理素质。

（1）学科渗透  加强课程管理，即道法课、班队课。

（2）活动渗透  加强校内外的教育实践活动，培养学生的爱国、互助、合作等精神。

（3）环境渗透  加强校园文化建设，净化、美化校园环境，实现环境育人。

（4）评价激励与检查督促相结合 制定并落实学生操行评价方案、行为规范示范班等评比制度，促进良好校风的形成。

（5）榜样示范 结合少先队大队部开展的争章活动与特长小明星评比活动，大力宣扬好人好事与学有所长的学生。

（6）构建完整的德育网络 校内以校长—分管校长—德育主任—班主任—科任教师为主线，校外以学校—家庭—社区（村）—派出所为主线，齐抓共管，形成教育合力。

（二）课程建设

（1）增设学科课程 一是增设学法指导课与阅读指导课，教给学生方法，逐步养成自主学习、阅读的习惯；二是加强计算机课程的教学，教给常识，培养获取信息的能力。

（2）强化活动课程 有计划增设适量的大小活动，如单项活动、综合活动、专项活动等，使学生在活动的过程中形成才艺，培养兴趣，发展特长。

（3）优化环境课程 开发和利用环境中的教育资源，促进学生走向生活，走向劳动，走向社会。

（三）师资队伍建设

1.制定教师个人发展规划

指导每一位老师根据自身实际和学校发展规划，制订并实施个人发展规划。

2.根据教师个人发展规划，教师的个人素质，实施分层培训。

（1）制定名教师、骨干教师的培养计划。重点在专长的培养、综合能力的完善。给予外出参观学习培训、课题经费、资源使用等优先权。

（2）创新“青蓝工程”培训工作，采用师徒结对，考核过关的方式进行培训。

（3）实施班主任培训计划，提高班主任管理班级的针对性与艺术性。

（4）鼓励教师参加学历进修，提高学历层次。

3.开展教师基本功训练比赛。

4.加强班子队伍的培养。注重学习，努力提高工作水平，注重工作方法，发扬团结协作的精神，既能独当一面，又能主动配合；树立强烈的责任意识，明确工作职责，有清晰的工作思路和明确的工作目标；有拒绝平庸，绝不应付，追求卓越的精神，在分管的领域中创出一流业绩，创出学校特色，出色完成各阶段的工作目标。

5.建立强有力的动力机制，主要是责任驱动（岗位目标责任制），利益驱动（评优、晋级一切以工作绩效挂钩），评价驱动（常规工作定期评价、专项工作专项评价）。

（四）教育科研工作

1.树立问题即课题，研究即成长的观念，引导教师自觉地把科研与日常教育教学工作结合起来，提高通过科研解决实际问题的能力。

2.根据学校发展总目标，认真抓好（打造书香校园，促进师生共同成长）的课题研究，并以此为龙头，带动学校教育教学工作的开展。

（五）校园文化建设

1.提炼学校精神，用学校精神统领学校文化，不断丰富学校文化的内涵。

2.以“书香”特色为主题，重新规划、完善校园文化建设，提升学校文化的档次和品位。

3.开展丰富多彩的文化活动，开设多种社团活动，为学生提供多样化的体验和展示的条件和机会。

4.严格两操一课的考核评价。

5.定期开展健康卫生知识讲座，增强师生健康卫生意识。

（六）学校管理工作

在学校管理上，践行“人文关怀、民主参与、文化引领”的管理理念。

1.进一步理清学校管理链，健全决策——执行——监控——反馈的管理回路，使整个管理工作有章可循。

2.加强制度建设，实现依法治校，用制度引领人、鼓励人、发展人。包括各类常规的管理制度，教师的评价与分配制度等。

3.开展“暖心”工程。充分发挥工会的作用，定期开展丰富多彩的文体活动、慰问活动等。

4.坚持和完善教代会制度，坚持实行校务公开，增加学校工作透明度。实行民主管理，虚心听取和采纳教职员工的建议，营造民主、和谐的氛围。

五、主要保障措施

（一）领导机制保障

成立滕州市第四实验小学发展规划领导小组，主要负责本发展规划文稿的撰写、修改，负责督促规划的落实等工作。

组  长：胡勤芝

副组长：狄  伟  王守华  陈华锋  王彬

（二）加强学习，统一思想

组织教师讨论、学习本规划，了解发展规划的总体目标、阶段目标，统一思想。

（三）积极争取教办与办学单位的支持，为学校发展争取更多的政策保障和办学资源。

（四）加强校际间的教育教学交流，积极与市教研室、市教研员联系，指导学校工作的开展。

（五）做好学校年度预算，确保经费的投入能保证发展目标的实现。