滕州市第二实验小学

一日教育教学常规管理实施细则

    为进一步规范教师的教育教学行为，夯实主体责任，明确各个教育教学环节的具体实施要求，提高工作效率和教育教学质量，特制定本实施细则。

一、早读和晨读

1.学生早晨入校到教室后，班主任老师检查学生仪表穿着，指导学生诵读《论语》、经典诗文。教师首先要对要求古诗词内容进行正音，帮助学生了解诗词大意。学生读书时，教师要巡视指导，提醒学生做到坐姿端正，双手握书，眼睛离书本一尺左右，读书声音响亮自然，并对有困难的学生进行单独指导。高年级倡导学生自由朗读，也可采用同桌、小组合作诵读等形式。低年级可采用老师或优秀学生领读、男女生赛读、开火车读、配乐读等更为丰富多彩的形式，不断激发学生的诵读热情，让每一个孩子都能积极参与诵读活动。除此以外，低年级教师还要提醒和纠正学生拖长音、唱读的现象。

2.低年级每日一分钟诵读展示，中高年级每日一分钟演讲，全班轮流让学生提前做好准备，确保学生得到锻炼。学生诵读时，用多媒体出示“诵读展示台”，并为学生选择合适的音乐作为伴奏，增加仪式感。做好诵读视频的收集整理工作，及时将学生的诵读视频分享到班级群里，与家长分享学生的成长。

3.晨读课做到三定：（1）定内容（2）定时间（3）定形式。教师在黑板上要板书相关内容。读书内容既要有人人都要过关的基本内容，也要有学有余力学生的发展性内容。教师要时刻关注学生的读书状态，倾听学生发音是否标准，有无读破句子等现象，及时进行个别指导。

二、课间及课前准备

下课后提醒学生课间三件事：换书、喝水、上厕所。课本和作业本统一放在课桌左上角，文具盒、水彩笔放在课桌正前方。各任课教师齐抓共管，各班级推选监督员，完成下节课的课前准备，饮水后方可离开教室，离开教室后应第一时间如厕，然后再玩耍。

三、候课

每节课预备铃响时，教师要在教室门口等候和督促学生进入教室。提倡各班级安排好一位同学负责每节课预备铃响后开始领背古诗词、英语单词、乘法口诀等。（直到正式上课铃声响起结束）。体育教师和到专用教室上课的教师要提前到教室组织学生列队，然后有秩序地带到相应地点。

四、上课

课堂是提高教学质量的中心环节，教师要在熟悉学历案的基础上，借助数字化教学手段，运用科学的教学方法，完成教学内容，达成教学目标。

教师：

1.提前设计学历案，做到备教一致。

2.严格按课程表上课，不随意调课，特殊情况下需要替代课时或替代班主任时，学校会通知学部主任，由学部主任根据语文、数学、英语、道法、科学、音乐、体育、美术的顺序依次安排。

3.使用普通话，声音响亮清楚。

4.积极使用智慧课堂评价功能，适时开展学业述评。

5.注重学习方法的指导，让学生学会学习。

6.重视学生学习习惯的培养，当好学生良好习惯的引路人。

7.以学生为主体，多给学生的动手、动脑、动口的机会，提高他们的学习能力。

8.板书工整、美观、精炼，布局合理，体现教师的示范。

9.课中不随意离开课堂，特殊情况要与其他教师做好对接。

10.课中不玩手机，不随意接打电话。不随意播放视频动画等，如需播放视频、电影等需经学校同意后方可播放。

11.按时下课，以免耽误学生做课前准备，如厕及饮水。

学生：

1.侯课铃声响起后，迅速回到教室做好上课准备。老师到来前齐背古诗词，直到上课铃响或老师到达后结束。若因特殊情况迟到，需在教室门口喊“报告”，经老师允许后轻声入座。

2.师生问候：上课铃响后，班长喊“起立”，全体同学起立向老师行注目礼并齐声说“老师好”，待老师回应“同学们好”后，班长喊“坐下”，同学们方可轻轻坐下。

3.坐姿与站姿  

坐姿：身体挺直，双脚平稳放在地面，双手自然放置，不趴在桌上、不跷二郎腿。  

站姿：回答问题时站直站稳，抬头挺胸，声音洪亮清晰。

4.专心听讲：集中注意力，认真聆听老师讲课和同学发言，不做与课堂无关的事（如交头接耳、玩东西、看课外书等）。未经老师允许，不得随意离开座位或教室。

5.积极互动：积极思考老师提出的问题，主动举手回答。发言时声音响亮、表达清晰，如有不同意见，举手示意后礼貌发表，不打断他人发言。

6.课堂学习要求

做好笔记：跟随老师讲解，记录重点知识、解题思路等，笔记书写工整、条理清晰。

主动学习：积极主动参与课堂，遇到问题先尝试独立思考，课后及时向老师或同学请教。

珍惜时间：按时完成课堂练习或讨论任务，不拖延。

7.课后整理

整理物品：下课铃响后，整理好学习用品，将书本放入书包，文具归位。

摆放桌椅：离开座位时，将凳子推入课桌下，保持教室整洁。

五、午间阅读

为了培养学生的阅读习惯，保证学生的阅读时间，学校午自习时间设置自主阅读活动，班主任老师、语文老师和学生一起阅读，语文老师可以指导阅读，师生共读，阅读时间里不允许做其他活动。

六、眼保健操

每学期初，班主任老师负责教学眼保健操，每班选择一名领操员在前台示范。眼保健操由当堂课的任课老师负责组织学生认真做操，学生做操时，教师巡视指导，规范学生动作。

七、社团活动

教师要按时侯课，做到四有（有点名、有备课、学生有规矩、活动有档案）上课前先点名，落实上课人数，未到学生向班主任老师了解情况，做好记录。教师按照社团活动计划指导学生活动。活动期间做好巡视指导，确保学生的活动质量，做好学生作品和活动图片的收集和整理。在活动期间，教师不得私自离开工作岗位，接打手机，时刻关注学生的动向，突发事件及时报告并灵活处理。

八、课后服务

     课后服务是学校教学和管理工作的一个重要组成部分。课后服务期间，严格落实点名制度，认真督促学生完成作业，以面批的形式帮助学生更正当天课堂练习中的易错题目；还可以做好新课业的预习，引导学生进行阶段性的总结（如：制作单元知识小报、写写近期学习收获、利用思维导图进行知识梳理）等。对于学有余力的学生，在完成当天功课的作业后教师可安排学生阅读课外书籍，进行阅读理解的训练，或者挑战稍有难度的习题等，不能做与学习无关的事情。对学困生教师要进行个别辅导，重点检查他们的作业完成情况，并做好错题的复批。禁止“放羊式”的课后服务，课后服务期间教师不能看微信、接电话，或做其他与本节课无关的事。

滕州市第二实验小学

2025年9月1日