一年来，学校全面贯彻全市中小学教育教学工作会议精神，坚持以立德树人为根本任务，以改革创新为根本动力，全面落实“五项”服务，落实“双减”政策，聚焦课堂教学，狠抓质量提升，努力办好人民满意的教育，教育事业健康和谐发展，教育教学工作取得了新的突破，取得了优异成绩：2023年8月，被枣庄市教育局评为2022——2023学年度义务教育阶段教育教学工作优秀单位；8月，获得滕州市教育和体育局2022——2023学年度教学工作一等奖；9月，被滕州市委市政府评为滕州市素质教育先进单位。2024年2月，被中共滕州市教育工作委员会评为2023年度“五星级党支部”。被教体局评为2023年度教育体育工作综合评价考核先进单位；被教体局评为2023年度新课堂达标工作先进单位；被教体局评为联研共同体工作先进单位；3月，被教体局评为2023年度全市学校安全工作先进集体；在2024年全市第一届中小学生运动会篮球比赛中，学校女子篮球队获得城区小学女子组第八名；4月，在2024年全市第一届中小学生运动会啦啦操比赛中获市直民办小学组第三名。广大教师积极参加优质课、学历案评比等业务活动，4人被评为枣庄市教学能手：3人获枣庄“一师一优课”优课称号；4人获滕州市优质课评比一等奖；12人被评为滕州市骨干教师，11个学科组获滕州市学历案设计一等奖。

一、党建引领，固本铸魂，战斗力不断增强。

一是学习先进思想理论.以学习宣传贯彻二十大精神为契机，坚持政治引领，用新时代中国特色社会主义思想和二十大精神武装师生头脑，引导党员比学习、比创新、比服务、比贡献，不断凝聚思想共识，推动学校高质量发展。二是扎实开展党纪学习教育。根据市委教育工会安排部署，认真学习领会上级关于党纪学习教育的会议、文件精神，制订学习计划，组织党员原原本本学习《中国共产党纪律处分条例》，坚持个人自学与集中学习相结合，紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律进行研讨，推动《条例》入脑入心。三是深入开展“廉洁从教、服务学生”的主题教育活动。把廉洁教育同师风师德教育活动和党风廉政建设结合起来，营造良好的师德师风氛围。四是落实意识形态工作责任制。落实市教体局《党委意识形态工作责任制实施办法》，逐级建立责任清单，层层压紧压实责任，坚决抵御和防范校园传教渗透，加强重点人群管控，妥善应对各类涉教舆情，筑牢意识形态屏障。

二、立德树人，五育并举，学生素质明显提升。

学校始终坚持把立德树人作为中心环节，坚持五育并举促进学生全面发展。着力加强学生思想道德建设，并贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。一是落实立德树人根本任务。严格按照局文件要求完成2023年全环境立德树人、“新时代好少年”、“学习二十大 争做好队员”等主题教育课程。开展了全环境立德树人宣讲活动、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育宣讲、举行了“学习党的二十大、树新风争做新时代好少年”演讲比赛、新时代少年评比活动。二是开展丰富活动促素质提升。寒假期间学校少先队精心设计了导向鲜明、内容丰富的红领巾争章活动。让队员们带着发现的眼睛，快乐出发，去观察、感受、实践, “章”显新时代少先队员的风采！充分利用传统节日，开展丰富多彩的主题教育活动。喜迎元旦· 溢彩童心向未来“给元旦添彩”画展活动；植树节开展了环保教育活动；清明节开展了缅怀革命烈士祭扫活动；校春季田径运动会；“六一”艺术展演活动；“十一”祖国伴我成长系列比赛等活动。加强新时代爱国主义教育，激发队员们的爱国热情，组织部分师生走进滕州美术馆、王学仲艺术馆，开启了一场别开生面的文化体验之旅。

三、强化师资 ，促专业成长，夯实教育教学基石

教师是教育的第一资源。我们始终把教师队伍建设作为提高教学质量、振兴学校发展的奠基工程，常抓不懈。一是师德师风建设常抓不懈。扎实开展师德师风问题大排查大整治专项行动，组织教师签订教师严禁有偿家教承诺书、师德承诺书；严格执行师德规范“十不准”，加大对教师从事有偿补课、体罚学生等违规违纪行为的监督和查处力度。二是教师专业成长不断加快。通过校本培训、“青蓝”工程、名师工程，充分发挥骨干教师、名师教师的辐射带动作用，走出一条“名师带教，梯级提升，全员提高”的教师培养新途径。三是“走出去”参加多种培训。本年度，我校多次组织教师前往青岛、南京、杭州、成都等地学习参观。得益于这样的实践和学习，教师开阔了眼界、增长了学识，更新了教育教学理念，提升了整体素养。

四、落实措施、强化管理，教育质量不断提高

实施精细化管理，最大限度地调动教师教书育人和学生主动学习的积极性，实现教学工作出成绩，上水平。一是制度建设规范科学。学校于2024年4月召开了第二实验小学第二届四次教职工代表大会，修订、完善、通过了学校的各项规章制度，制订了科学、规范、精细的《学校管理制度汇编》，并发放到每一位教师手中，确保有制度管人、用制度管事。二是实施教学质量提升行动。大力推进课程改革和课堂改革，多渠道组织教师教学基本功展示活动，实施教学模式迭代升级，推动基于“教学评一致性”的课堂教学结构优化;推进跨学科、大单元教学，开展主题化、项目式学习活动。推进教师教学述评，实施因材施教。注重学生创新精神和创新能力培养，三是业务检查持之以恒。对教师的计划、备课、上课、作业布置和批改、质量测试等工作采取精细管理，找出薄弱环节及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。做到了“精心备课、认真上课、仔细批改、耐心辅导、科学检测，做到有利于师生的个性发展，有利于师生的全面素质提高。

五、聚集课堂，开展新课堂达标活动，教学水平不断提升

一是明确“新课堂”达标要求。学校召开教学工作会议，对新课堂达标工作做了动员部署，下发了学校《新课堂达标活动实施方案》，连同市局方案、课程纲要编制意见、课程纲要撰写评议要点、指向课标的教案设计评议要点、中小学学科新课堂达标量化评价表一并下发。本着“人人参与，人人受益”的原则，要求大家对照方案认真学习，积极筹备。二是明晰新课堂达标方向。学校专门召开教研组长会议，集体解读《中小学学科新课堂达标量化评价表》的相关要求，确立课堂标准，为新一轮的“学标练课”明方向、定调子。三是推进新课堂达标实施。课堂是实施素质教育、促进师生发展的主阵地，也是落实新课堂达标的主渠道。为实现六个“精准”，切实提高课堂教学质量，学校制订了《课堂行为规范要求》和《新课堂“学标练课”活动实施方案》，并提出了明确要求。通过名师立标活动，让全体一线教师全程参与其中，让他们明白什么样的课才是新课堂要求的好课，新课堂的课应该怎样备，从而明确了自己新课堂达标应该努力的方向。

六、落实双减政，加强社团建设，促进学生全面发展

我校有效落实“五项管理〞规定，落实双减政策的同时，积极做好延时服务课后服务。在指导好学生完成作业任务的同时，开设了丰富多彩的社团活动。我们打破班级界限，跨年级选课，实行走班制，每周二、周五成了孩子们最期待的时光。竖笛、国画、书法、啦啦操、3D打印等近20余门异彩纷呈的特色社团课程，力争让每一位学生都能在学业和特长上都能有新的发展。在此发展特长的基础上，我校积极开展课后服务，目前六年级学生课后服务已达到全员参与，参与率达到99%。学生基本可以在学校完成全部作业，回家进行自主阅读和复习，切实提高学习效率，减轻学习负担。这也依托于各位家长对学校工作的支持理解，我我们来说更是一种信赖和鼓励！

七、美化环境，开展走廓四季教育，创设浓郁文化氛围

学校特别重视校园文化建设，把教学楼室内墙壁粉刷一新，走廊过道统一吊顶，在北教学楼所有楼层、南教学楼二楼设立读书吧。开展了独具特色的走廊四季教育，将传统文化融入校园生活，为学生营造了一个沉浸式的学习环境。力争做到让每面墙都“说话”，每个角落都育人。在南教学楼四个楼层分别按照春、夏、秋、冬四季特点粉刷不同颜色，并张贴描写春、夏、秋、冬四季的脍炙人口的经典古诗词，优美的环境，和谐的氛围，浓郁的文化，让孩子们活力满满，健康和谐快乐成长。

八、强化意识、夯实基础，守牢校园安全底线

一是加强教师值勤护导。学校严格执行班主任入班制，教师值勤护导制。通过教师值勤护导，课间纪律良好，秩序井然有序，课间奔跑、追逐的现象逐渐减少，各种不安全隐患也逐渐消失，确保了学生的安全。二是加强安全知识宣传教育。学校结合安全活动,采取了多种形式对师生加强安全知识的宣传教育,充分提高自护、自救的能力。真正做到安全第一,预防为主 ,警钟长鸣,常抓不懈,把安全知识宣传教育工作落到实处。三是实开展防灾减灾演练活动。学校每学期都开展消防演练活动,通过演习演练，全体师生通过消防演练活动,防范意识和应急逃生自救的能力有所增强。

一年来，在落实“双减”和课后服务新形势下，我们秉持初心、勠力同心、砥砺前行，课堂教学改革进程进一步加快，教科研管理效能不断增强，课程建设全面创新，学生学业质量稳步提升，教育科研成果捷报频传，学校事业发展实现了新跨越和新突破。在取得成绩的同时,我们也清醒地认识到,伴随着教育改革的不断深化，学校还存在不少困难和不足:教师队伍发展不平衡，缺乏创新型特长型师资力量；学校办学空间不足，各功能教室严重不足。这些问题正等待我们要鼓足干劲，改革创新，迎难而上，破解难题。我们坚信，只要全面贯彻落实市教育教学工作会议精神，以只争朝夕的拼劲、锐意进取的干劲、坚持不懈的韧劲，踔厉奋发、笃行不怠，努力办好人民满意的教育。