教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要想提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期，七年级级部工作，在学校“打造2.0版高效课堂”的工作思路引导下，以“自主探究，互助促学”课堂教学模式为基础，紧紧围绕以“师友互助”课堂学习模式为准则，以安全稳定压倒一切，抓习惯促常规养成，抓活动促特色发展为工作目标，沿着“提升师生核心素养，提升课程品质”两条路径，有条不紊地开展七年级教学工作，为实现“提高我校教育教学质量、打造北辛中学的升级版”的而不懈努力。

一、聚焦教师专业发展，激活教育新动力。

学校发展的关键是教师，教师专业发展的提升影响着学生核心素养的形成。为此，级部具体抓住以下几点，逐步提升老师们专业素养，引导老师们成长：

1.聚焦课程标准。从三个层面开展工作，一是指导老师们深入研读学科新的课程标准，通过研读课程标准，引导老师做好“基于课标——基于教材——解读学情”课堂教学目标的拟定，解决“老师教什么、学生学什么”的问题；二是引导老师继续探究优化课堂教学的策略和途径，解决“老师怎么教、学生怎么学”的问题；三是指导老师坚持“以学生为主体、放手就是成全”的课堂教学理念，深入探究教师主导与学生主体之间的关系。

2.聚焦课程学历案。在明确课程标准的前提下，指导各科老师在教研组长的带领下，落实课程目标，统一使用学校研讨的新型课程学历案备课，扎实开展学科教研活动。一是依据新课标要求和课程理念，制定学生课堂学习目标，然后设计评价任务，进一步研讨把评价环节提到第一位置的意义，评价设计要一一对应学习目标，不再是以前那种机械化的训练。特别强调学历案环节中评价标准的书写，指导老师扎实做好二次备课；二是指导老师优化作业设计，面向全体学生，尽可能尝试按照“基础性作业”“理解性作业”“探究性作业”三个层次学生布置作业。积极创设高阶思维的问题和活动，引导学生运用和创造，发展必备能力，形成必备品格。真正落实解决好科目教学中的每一个问题，从实际出发，注重可操作性。这样，备教学评一致性，老师们达成统一认识，精心备好每一节课，设计好每一次作业，课堂上做到少讲、精讲、多练、巧练，真正做到学生学习的引导者。

3.聚焦师友互助。级部来自外校交流老师和年轻教师较多，为了引导新老师熟悉学校“自主探究，互助促学”型课堂教学模式，指导七年级各教研组认真解读新课堂，强调对我校教学模式内涵要领把握到位，灵活运用，逐步优化课堂模式。本学期我们一开始在课堂上开展师友互助学习模式。根据上学期成绩，指导班主任按照A类生+C类生、B类生+D类生的模式重新排位划分小组，把学生同桌两人为一个单元学习组，学习优秀的做“师友”，学习较弱的当“学友”；课堂上提问，一次站起来两人回答，学友先回答，师友再进行补充，师友都不会的，老师再进行点拨、解疑。通过学生帮学生、学生教学生，亦师亦友，最终实现师友互助双赢。

二、聚焦教学常规，提升级部管理效能。

4.抓实备课、作业检查。实行备课、作业周查、临时抽查与月查相结合的制度，并将情况及时通报和公示，个别差的老师要单独谈话和指导，时时督促加强改进。除了每月进行一次常规检查，每周对学生的作业、同步练习册进行不定期抽查。固定每周五下午对老师们的备课进行检查，针对备课中所出现的问题及抽查作业中所出现的问题等，在周前会时给老师们提出中肯的意见和建议，并督促老师们进行优化。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极地促进作用。适时进行评教民测和学生问卷调查工作，摸清教学实情，做到心中有数。

5.抓实课堂教学。坚持晨读、课堂巡查制度，保证教学正常秩序，最主要是督促老师们堂清、日清、周清的落实工作。规定每天的早读内容习题化，精细到具体背诵任务和检查方式。同学们来到教室之后，根据要求内容进行有针对性地朗读、背诵。要求班级在早读前进行宣誓，激发同学们的学习热情。督促班主任早到校，抽查学生的背诵情况。

堂清是日清、周清的基础。堂清做不到，日清、周清就成了无源之水，无本之木。清主要指清双基内容。要想保证堂清真正落地，老师们在课前备课环节要采用翻转备课，从课堂测试什么来确定讲什么、练什么，这和我们的新课程学历案备课模式和评价任务也是相吻合的。堂清内容可以是同步练习册、分层作业中的相关习题，也可以是老师们根据本课内容精选的习题。老师们课上进行限时训练，夯实基础，提高做题效率。在日常巡课中，我们主要巡查老师们的堂清落实情况，及时给老师们反馈情况。

日清由班主任安排学生检查作业完成情况，组长检查背诵，老师们查看监督表并及时反馈。周清评价在开学初由教研组长进行明确分工，主要是清理日清中易错易混内容，考试中常见重点题型。考试后老师们全批全改，学生写分析。

6.抓实听课活动。课堂是教学的主阵地，课堂教学是保证和提高教学质量的主要途径。一是深入课堂推门听课，有听课、有反馈，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。二是有计划听老师的公开课、立标示范课、复习课等课型，结合今年教学课程达标活动，引导老师们积极参加讲课、赛课活动，以赛促能；每一堂公开课，学科组老师集体研讨备课，形成精品教案；上课时，学科组全体成员参加听课，认真记录笔记，分包领导参加我们教研听课活动，指导我们课堂教学；课后都要举行说课、评课、议课活动，学科组教师都要发言，谈谈本次听课的收获，同时点出讲课者的不足之处。经过讲课、听课、评课一条龙研讨活动，老师们实现对于我校的五环节教学模式能灵活运用，对于师友互助型学习模式执教能力有提高。

7.抓实单元目标验收环节。每一次的单元目标过关是检验教学质量的一把标尺。每单元学科组指导学生制定合理的学习目标，分层次填写目标卡、达标卡，让学生明确追赶目标，学习有干劲。班级之间展开学习竞赛，利用班级挑战、应战宣誓，发出号召，鼓舞同学们学习斗志，营造学习高潮氛围。

三、聚焦活动凝聚教育合力，推动各项工作和谐发展。

8.级部文体活动。积极响应因材发展的学校发展理念，级部指导各教研组结合学科特点，结合学生身心发展规律，立足学校实际情况，提供多种赛道，大力开展丰富多彩的活动（具体活动见附件），精心组织，细心实施，并注重效果的反馈和经验的积累。让学生在活动中培养了集体荣誉感，为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环境，营造校区尚善、有礼、格物、维新的校园文化。

9.家校携手。积极深入家访，定期召开了家长会，用好级部家委会和班级家委会。充分发挥家长们的作用，利用好家长们的优秀资源，让家长们积极参与班级管理，参与学校学生专题教育等，家校携手，达到共同育人目的。

10.协同配合抓落实。一是级部内定期召开班主任会和全体教师会，团结协作，共同研讨学校教研教改，共同努力，提升教育教学的合力；二是积极配合学校工会、教科室、后勤等科室工作，规划好级部管理与师生的发展，多沟通、多交流，坚决落实好卫生、安全、防疫和其他临时性的工作，形成团结、愉快、合作的工作氛围。真正做到自己主动、协同互动，一心一意做好教学工作。

四、强化思想引领，提升凝聚力

11.加强政治建设。始终把党的政治建设摆在首位，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和中央的决策部署，坚决做到“两个维护”，树立“四个意识”，坚定“四个自信”，引领领导班子和领导干部坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，进一步完善党建工作制度，增强党的组织优势、组织功能和组织力量，压紧压实管党治党政治责任，推动学校党建工作发展。严格落实“三会一课”、谈心谈话等基本组织生活制度，把严肃党内政治生活作为学校党建工作的重要内容抓紧抓好。

12.强化理论学习。以政治理论学习为根本，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神，加强运用科学理论指导实践的主动性和自觉性。制定2024年理论学习计划，推进党总支理论中心组学习和党支部理论学习，创新理论学习方式方法，学党史知党情，强化领导干部带头学、研讨学、专题学，全体党员广泛学、深入学、持续学，提升整体学习效果。

13.加强思想教育。突出政治教育和政治锤炼，分层次开展领导干部、党员和广大员工思想教育。引导广大党员坚定理想信念和宗旨意识，增强全体职工聚焦学校改革发展的责任感，树牢学校发展质量观念，增强学校发展质量意识，保障优质高效完成全年各项工作任务。

14.强化意识形态管控。严格落实党中央和上级党组织关于意识形态工作部署要求，规范和完善学校意识形态工作内容，落实意识形态工作责任制，切实把意识形态工作抓在手上、把职责扛在肩上，筑牢意识形态阵地，把牢意识形态领域领导权、管理权、话语权，提升学校内外突发事件分析研判和应对处置能力。

15.加强师德师风建设。不断秉承“三全育人”理念，加强校园文化建设和师德师风建设，以健全完善落实师德建设制度为途径，坚持不懈地抓好师德建设，发挥先进思想的引领作用，促进广大教师思想素质和师德意识的不断提高。以中心优秀人才、十佳青年教师评选为依托注重树立典型，内强教师爱岗敬业的品质、外塑教师仪表优雅的良好形象，大力倡导学校爱岗敬业、教书育人、为人师表、无私奉献的精神。

五、做好群团工作，凝聚向心力

16.发挥工会组织作用。以完善工会各项制度为抓手，强化工会组织自身建设。开好职工大会，组织教职工结合自身岗位积极为学校发展建言献策，推进校务公开的制度化、规范化、科学化。开展以工会大讲堂为主的多种形式的职工思想教育和文体娱乐活动，丰富教职工文化生活。充分发挥好工会组织的桥梁纽带作用。

17.加强共青团工作的领导。党建带团建，抓好党团共建工作。团委要以积极推进“十佳青年教师”评选工作为抓手，继续强化青年典型培育和选树工作。在青年团员中持续推进“青年大学习”，不断提高团员青年的政治思想素质和业务水平。指导团支部开展丰富多彩活动，加大学生志愿者培养力度，提高学生的综合素质，助力学校德育工作的有效与科学开展。

18.认真做好退休老教师党员工作。全面落实退休老教师党员的政治生活待遇，发挥好他们的传、帮、带作用。落实好老干部的各种主题教育活动，以此丰富精神文化生活，为老有所学、老有所乐、老有所为创造良好环境和条件。实干托起幸福梦想，奋斗成就美好未来。奋进的北中人将踔厉奋发，笃行不怠，以崭新的姿态，激扬的斗志，用行动书写初心，用肩膀扛起使命，谱写学校高速发展的新篇章。

六、坚持立德树人，全面提高学生素养

19.以立德树人根本任务，不断增强德育的时代性、科学性和实践性。

一是政治立德。全面开展习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑活动，突出政治引领，加强思想武装。将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学、校园文化、常规管理、家庭教育和社会实践。二是“孝亲润德”感恩回报。继续落实《北辛街道学区关于开展“孝亲教育”活动的实施方案》（北辛学字〔2018〕7号），组织好“孝行月”活动。三是“书香养德”读书励志。引导学生多读书、乐读书、会读书、读好书，涵养学生心灵，创建“书香校园”。四是“礼仪育德”文明教育。开展学生“行为规范养成教育月”活动，重点抓好守则的落实，力求外化于行、内化于心。

20.落实德育课程一体化方案，努力实现全员育人、全程育人、全方位育人目标。

认真落实《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，各学科教学突出核心素养指向，挖掘每一学科课程的育人价值，把立德树人目标融入学科教学，渗透到各个教学环节中，推动德育与课程一体化实施。加强学生管理，强化任课教师管理责任，实施全员育人导师制。强化“思政课程+课程思政”理念，深入挖掘各类课程的思想政治教育资源，构建形成“三全”育人的良好格局。

21.落实“课程方案”，开展“校园十赛”，促进文化育人。

坚持“五育”并举，严格按照国家课程方案开齐开全课程，严格按照课程标准实施教学，加强社团建设，以想说、敢做、能唱、会演为目标，建立演讲、朗诵、辩论、合唱、剧社等社团，以身体力行、知行合一为目标，建立科技类、体育类、技能类、实践类社团，通过校园十赛活动，打造精品学生社团，促进学生个性发展，给师生创造一个有文化底色、因材发展的“幸福场”。

22.完善家校合作育人工作体系，促进家校合作育人制度化、规范化和科学化。

一是拓展家校合力育人形式。充分发挥校园网络、微信公众号、书信、电话等媒介，拓展合力育人沟通方式。建立家长联系卡、尝试建立家长QQ群、微信群，加强家校互动，形成家校共育机制。二是办好家长学校，做好家长培训，创新家长教育工作方式。三是开展系列家校合作育人活动。通过校长接待日、家长开放日、“万名教师访万家”、学生成长共同体、亲子教育等形式，将家校合作育人工作落到实处。四是深化家委会建设，落实家委会《十项工作制度》，充分发挥家委会各项职能。

七、强化安全工作，建设平安和谐校园

23.强化安全工作，建设平安和谐校园健全安全制度，实施校园安全网格化管理。

制定完善安全管理工作各项制度，强化安全管理责任，细化安全管理目标，落实学校安全管理网格，做到不留空档，不留死角。定期进行安全自查，完善安全工作台账。

24.提高安全设施，加强安全教育，保障师生平安。

继续加大在人防、物防、技防上的投资力度，为北辛中学学院路校区安全工作奠定基础。丰富学生安全教育形式，通过安全进军训、国旗下讲话、致学生家长的一封信、安全教育主题班会、安全教育专题报告会、演讲比赛、安全消防征文、安全板报、应急逃生演练、逃生绘画等形式宣传教育，通过新媒体《安全教育平台》进一步将安全教育活动延伸到家庭，推动家校共同教育的新思路。

25.学校严格落实学校新冠肺炎疫情常态化防控工作。

在落实好一日三检两报告制度的基础上，加强对重点人员进行健康跟踪监测；建立“一人一档”健康监测名册。坚持做好疫情防控日常工作，对教学楼、食堂等重点场所进行消毒通风，详实记录；日常应急物资储备齐全并分类摆放。加强师生的疫情防控意识，开展模拟演练及培训活动。

26.做好各项活动中安全保障工作。

一是定期进行疏散演练，培养学生发生自然灾害时的自救能力。二是学校组织师生参加各种集体外出活动，严格实施审批制度，做好安全预案。

27. 加强学校设施的安全、卫生检查。

抓实校舍安全的定期勘检和不定期检查，及时维修、更换，对教学场地、器材、实验仪器、药品等加强安全指导和管理。加强对食堂、超市的监管，禁止过期、变质食品进校园。

28.协调整治校园周边环境。

协调交警大队对学校周边交通秩序进行整治，加强对学校周边交通复杂、易阻、易引发交通事故路段的交通疏导和管控；联系北辛派出所、公安局治安大队和城管大队清理学校门前占道经营摊点，维持好日常的交通秩序，改善校园门口及周边环境，确保学生出行安全。