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人隔位编座,学生对号入座。第七条 考试过程中,师生发展中心协同有关部门成立学校考试工作巡视组,检查、考核并通报考试情况。第三章 命题第八条 课程考试的范围应是课程标准规定的全部内容。不划考查范围,不得泄漏或变相泄漏考试内容。第九条 命题必须以课程标准为依据,主要考核学生对本课程的基础......
发布时间:2025.11.06
人隔位编座,学生对号入座。第七条 考试过程中,师生发展中心协同有关部门成立学校考试工作巡视组,检查、考核并通报考试情况。第三章 命题第八条 课程考试的范围应是课程标准规定的全部内容。不划考查范围,不得泄漏或变相泄漏考试内容。第九条 命题必须以课程标准为依据,主要考核学生对本课程的基础......
发布时间:2025.11.06
人隔位编座,学生对号入座。第七条 考试过程中,师生发展中心协同有关部门成立学校考试工作巡视组,检查、考核并通报考试情况。第三章 命题第八条 课程考试的范围应是课程标准规定的全部内容。不划考查范围,不得泄漏或变相泄漏考试内容。第九条 命题必须以课程标准为依据,主要考核学生对本课程的基础......
发布时间:2025.04.23
人隔位编座,学生对号入座。第七条 考试过程中,师生发展中心协同有关部门成立学校考试工作巡视组,检查、考核并通报考试情况。第三章 命题第八条 课程考试的范围应是课程标准规定的全部内容。不划考查范围,不得泄漏或变相泄漏考试内容。第九条 命题必须以课程标准为依据,主要考核学生对本课程的基础......
发布时间:2025.04.15
检测、期末检测四、监测内容及标准:1.监测内容:三四年级:单词词组朗读、语篇朗读、口语交际。五六年级:单词词组朗读、语篇朗读、自主表达。考查范围为课程标准要求学生掌握的基本内容。2.监测方式:现场抽测。3.监测标准:根据学生具体朗读情况进行评价,分为优秀、良好、中等、待提高四个档次,分别......
发布时间:2024.06.04
试命题要求。考试命题要在《课程标准》、教材精神的指导下进行。命题应着眼于检验学生对本课程基本知识的掌握程度、知识迁移和知识创新的能力。试题范围应覆盖课程的全部内容,难易程度要适当,要有一定的区分度。一般情况下,60%的试题为应掌握的基本知识、基本技能的内容,30%的试题为知识的迁移,10......
发布时间:2024.06.03
情况。针对各学科的初、中、高级卫生专业技术人员,举办针对性、实用性和先进性的继续医学教育学习课程,针对各专业开展课程,避免广、深、偏的笼统课程范围。根据基层卫生院的工作实际,加大宣传力度,鼓励基层技术人员积极申报培训项目,促进继续医学教育工作的开展,同时组织多种形式的培训方式,例如集......
发布时间:2021.09.03