找到相关结果约4条 用时0.012秒
择、安排上,教研组长要统一要求,做到符合课标、教材要求,体现学科特点,适应学生实际,重点关注学科素养和学科思维,启发学生积极思考,培养学生温故知新、迁移拓展的能力。作业设计要体现典型性和针对性,要以质取胜,要精选习题,反对布置死记硬背、机械重复的作业,提倡布置有利于学生创造性学习和实......
发布时间:2024.12.02
择、安排上,教研组长要统一要求,做到符合课标、教材要求,体现学科特点,适应学生实际,重点关注学科素养和学科思维,启发学生积极思考,培养学生温故知新、迁移拓展的能力。作业设计要体现典型性和针对性,要以质取胜,精选习题,反对布置死记硬背、机械重复的作业,提倡布置有利于学生创造性学习和实践......
发布时间:2024.06.12
参考教材的编排,教学课时的设置,合理、合规律地设计对应作业,做到保质、限时、限量。落实堂堂清工作,要求学生切实做到 “今日事今日毕”、“适时温故知新,巩固提高”。更加关注学困生的学习状况,坚持从最后一名学生抓起,全面提高教学质量。学生每堂课练习时间不少于15 分钟 , 当堂完成下发的检测练习......
发布时间:2024.06.04
作业。作业内容的选择、安排上,教研组长要统一要求:要符合课标、教材要求,体现学科特点;要适应学生实际,重点关注学科素养和学科思维,培养学生温故知新、迁移拓展的能力。七、活动流程基本流程:(一)准备阶段。继续落实超周备课,学科备课组长提前一周布置任务。明确教研内容(即下周所讲内容),确......
发布时间:2024.06.04