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及高频考点,强化教考衔接,提升备考效能。组织新老高三教师经验对接交流活动,以课堂教学为突破口,开展复习模式课、专题复习课、试卷讲评课等课型研究,提高课堂教学效益。三是加强备考过程指导。以《中国高考评价体系》及各学科课程标准为指导,坚持“以高考为导向、以学生为主体、以训练为中心”的......
发布时间:2025.04.29
统梳理试题呈现方式、命题角度与高频考点分布,强化教考衔接,提升备考针对性与实效性。组织新老高三教师开展多层面经验对接交流活动,聚焦课堂教学效益提升,深入研究复习模式课、专题复习课、试卷讲评课等不同课型的教学策略。4. 优化高考备考指导。以《中国高考评价体系》及各学科课程标准为指导,坚......
发布时间:2024.05.21