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实效。2.学生行为习惯需巩固:少数学生自律意识不强,良好行为习惯反复性问题存在;需加强常态化监督,通过榜样引领、个性化教育,推动习惯养成。3.心理健康教育需拓展:面对复杂学生心理问题,专业力量与个别化辅导能力不足;需加强师资培训,引入专业测评工具,完善“一生一档”,提升心理教育深度与......
发布时间:2025.11.12
联合爱心企业,赋能“荷娃”快乐成长公益项目在龙山快乐成长营正式启动。项目采用“政府引导+企业赋能+专业介入”的运作模式,内容涵盖安全教育、心理支持、素质拓展等多个关键领域,创新做法被《中国民政》杂志刊发。三是配备专业化服务队。2024年滕州市被确定为联合国儿童基金会“护童成长”项目和......
发布时间:2025.07.21
指导家长树立正确的心理教育理念,在日常家庭教育中,加强自己和学生的沟通,从而构建积极健康和谐的家庭环境,这样才能确保学生得到健康成长。七、拓展服务 学校心理咨询室服务项目不再限于个体咨询,而是同时开展心育宣传、团体活动、心理测评、心理调适等服务,其中以体验式教育为途径的社团......
发布时间:2024.07.19
终保有热情和动力。三、开展各类主题教育活动学校要利用“5.25”心理健康日、心理健康教育月等活动节点,开展面向教师的主题教育活动,组织开展教师心理素质拓展活动,帮助教师提升心理调适能力。四、建立教师心理健康援助机制督促各中小学校关注教师心理需求,及时发现和缓解教师心理问题。建立健全教......
发布时间:2024.07.18
准,开齐开足开好各类课程,根据上级要求,我们将逐渐完善和提升心理健康教育、劳动实践、综合实践等特色学科,在教学设施方面,加大基础设施投入,拓展心理健康活动室加快使用,合理规划劳动实践基地,确保每个班级都能够及时参与,规范劳动教育教研组,定期抽查班级劳动计划,教师劳动备课记录,记录劳动......
发布时间:2024.05.27