首先感谢您对我市教育事业的关心。您的提案：“ 关于重视中小学教师心理健康问题的提案 ”的提案很好，市教育和体育局高度重视，对提案中提出的问题认真加以分析和研究，对提出解决问题的建议和措施我们表示赞同和感谢。现将意见汇总答复如下：

教师的心理健康与学生的健康心理有着紧密联系，中小学教师若无良好的心理状态，会给学生带来直接的负面影响。因此，关注教师心理健康，让教师把积极的心理能量传递给学生，对良好师生关系的建立、学生健康心理的形成有着重要的促进作用。当前市教体局在中小学教师心理健康教育方面做的工作主要有：一是督促各中小学校设立了心理咨询室并向教职工开放。所有心理咨询室进行了统一配备，全部达标。咨询室均能定期开放，扎实开展教师心理咨询服务。二是配备了专兼职心理健康教育教师队伍。2023年在北辛街道杏花村小学、市教师进修学校对全市中小学心理健康教师进行了专题培训，全面提升心理健康教师的能力。目前我市中小学共有479人获得心理健康咨询师资格，专兼职心理健康教育教师792人，形成了多层次、共参与的心理健康教育队伍，为面向教师开展心理健康服务提供了专业的师资力量。三是组织面向教师的“心理讲座”，普及心理学知识。通过心理讲座，让教师了解心理调适的方法和技巧，学会管理情绪，以积极心态面对工作和生活。四是组织面向教师的心理团体活动。如绘画、沙盘游戏等团体辅导，通过心理团体活动，舒心减压，提升教师的心理防护能力。

结合委员的建议，我们下一步将做好以下工作：

一、加强心理健康知识科普教育

通过宣传栏、板报、标语营造浓厚的心理健康教育宣传氛围。运用主题教师论坛、线上心理学课程、教师团体辅导等方式广泛宣传心理危机知识，开展相关专家讲座，做好日常心理咨询和谈话工作，做到早发现，早解惑，进一步加强教师正确健康观念，培养优良心理素质。

二、提升教师职业幸福感 

学校加强关注教师的职业发展，为教师提供职业发展机会，鼓励教师参加各类培训、学术研讨等活动，提升自身素质。建立健全教师激励机制，表彰优秀教师，提升教师的职业成就感和幸福感，降低教师的职业倦怠，让教师对工作始终保有热情和动力。

三、开展各类主题教育活动

学校要利用“5.25”心理健康日、心理健康教育月等活动节点，开展面向教师的主题教育活动，组织开展教师心理素质拓展活动，帮助教师提升心理调适能力。

四、建立教师心理健康援助机制

督促各中小学校关注教师心理需求，及时发现和缓解教师心理问题。建立健全教师心理援助机制，为教师提供心理咨询、心理转介等服务，帮助教师度过心理困境。

五、适当减轻教师工作压力

学校要合理安排教师工作，避免过度劳累，确保教师有足够的休息时间和个人空间。建立良好的教育教学氛围，鼓励教师之间相互支持、团结协作，减轻教师的工作压力。关注教师身心健康，提倡健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、保持良好的作息时间等，鼓励教师参加各类文体活动，丰富课余生活，提高生活质量。