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《跨学科阅读教学设计模板》进行专题指导,明确下一步工作要求。点亮阅读之美:强化薄弱学科,深化实践创新张凯校长在总结中肯定了本次研讨的成果,同时指出需加强道法、体育学科与阅读的深度融合,他强调,全学科阅读不是“额外任务”,而是让教学更有温度的“密钥”,为后续实践提供明确指引。以书为媒,......
发布时间:2025.10.28
为表现,分析、把握学生的学习态度、学习体验、学习困难,给予必要的指导。评价反馈应注重即时性、生成性、针对性,以鼓励为主,激发学生的积极性,同时指出存在的问题,帮助学生改进学习。作业评价作业评价作为课堂教学的有效延伸与补充,是促进学生学习发展的手段之一,是学习评价的重要组成部分。作业设......
发布时间:2025.05.16
为表现,分析、把握学生的学习态度、学习体验、学习困难,给予必要的指导。评价反馈应注重即时性、生成性、针对性,以鼓励为主,激发学生的积极性,同时指出存在的问题,帮助学生改进学习。2.作业评价作业评价作为课堂教学的有效延伸与补充,是促进学生学习发展的手段之一,是学习评价的重要组成部分。作业......
发布时间:2024.05.29
书院小学校外实践活动课程成效显著,家长及社会好评如潮,也引起广泛的社会关注,《滕州日报》、滕州融媒、枣庄电视台等各级各类媒体对此均作报道。同时应该指出的是,在建设校外场域的劳动教育实践过程中,我们也不可避免的遇到各种困难问题,这些都需要我们去进一步克服与解决:如缺乏劳动教材,以及......
发布时间:2024.05.26
系统的技术、使用、运维等方面进行评议,一致认为滕州市现制现售水信息系统建设总体情况较好,能够较好地满足现制现售水安全管理和信息公开的需要。同时,也指出了系统中存在的一些问题,并提出了整改意见和建议。 通过此次验收和培训,进一步规范了全市现制现售水单位的生产经营行为,提高了水质安......
发布时间:2023.08.09
戴口罩指引,非疫情流行期间,学校师生在校期间可不佩戴口罩,各地可根据本地疫情形势和防控需要,参照本口罩指引制定本地和本行业的口罩指引。指引同时指出,新冠病毒抗原或核酸检测阳性期间、出现疑似新冠病毒感染症状期间,均属于“应佩戴口罩的情形”。 “阳了”如何应考?可按照当地和考点的安排参......
发布时间:2023.06.03
提出了整改建议。要求各施工现场要按规范设置好安全围挡、安全警示标识和安全宣传标语。采取洒水、雾泡喷洒等方式,严格控制施工现场的扬尘。 同时检查人员指出,安全生产专项整治三年行动是为认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产重要论述、从根本上消除事故隐患的一项重要工作。各单位一定要从思......
发布时间:2020.09.18