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（美育评价）滕南中学艺术发展2025年度报告
生互动)，在动中学、玩中思、乐中画，在动态的、开放的活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、创造美、拓展美。音乐课堂教学中，按“晓理--动情--持恒--创新”的思路让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。3、积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。学......
发布时间：2025.04.26
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（美育建设）滕州市至善学校举行“三歌嘹亮，班歌飞扬”校园歌曲传唱比赛
队歌》《追梦赤子心》学校领导为获奖班级颁奖。精美的旋律不绝于耳，每一个萦绕心间的音符都雕刻了时光；铿锵坚定的青春之音，掷地有声，每一段拨弦动情的声音都渲染了青春。至善学子们用青春的声音歌唱着过往绚丽的辉煌，用蓬勃的朝气谱写着新时代灿烂的华章。今天，一起合着歌声的节拍，唤起对美好的......
发布时间：2024.06.13
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（美育评价）滕南中学艺术发展2024年度报告
生互动)，在动中学、玩中思、乐中画，在动态的、开放的活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、创造美、拓展美。音乐课堂教学中，按“晓理--动情--持恒--创新”的思路让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。3、积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。学......
发布时间：2024.05.21
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（美育评价）2021—2022学年艺术教育年度报告
标准学校建设的契机，创设了充满文化艺术韵味的校园，努力创设优美育人环境。 2.努力构建了人文文化的艺术课堂。音乐课堂教学中，按“晓理——动情——持恒——创新”的思路让学生自主参与，以形象、直观，灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。美术课堂教学中，以“美”为境界，通过......
发布时间：2022.09.19
