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（基本简介）滕州市书院小学概况介绍
推进课程改革，规范办学行为，秉承“书香润泽生命，读写点亮人生”的核心办学理念，构建全面育人、立德树人为宗旨的新书院课程，确立现代学校教育的课程观、学习观、教学观，.形成独具特色的书院小学课程体系。师资水平：学校共有教职工200余人，其中本科以上学历141人，中学高级教师8人，小学高级教师68......
发布时间：2024.06.01
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（规划计划）文化强校铸魂育人 协同创新高效赋能 ——滕州市北辛中学特色创建工作方案
展才干的平台，尊重老师和学生的个性化发展，尊重老师和学生更高层次的需求。4.教师的发展目标做专业而有品位的教师。师德高尚，具有正确的教育观、课程观、学生观，有较强的课程研究力、执行力，形成专业、合作、进取、乐教的幸福群体。三、主要内容目标、实施策略1.筑牢教育文化底色 党的二十大报告中提......
发布时间：2024.05.27
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（规划计划）滕州市北辛中学三年发展规划
展才干的平台，尊重老师和学生的个性化发展，尊重老师和学生更高层次的需求。4.教师的发展目标做专业而有品位的教师。师德高尚，具有正确的教育观、课程观、学生观，有较强的课程研究力、执行力，形成专业、合作、进取、乐教的幸福群体。二、学校精神学校精神是“弘毅自强，追求卓越”。弘毅，出自《论语......
发布时间：2024.05.27
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（综合发展规划）滕州市书院小学综合发展规划
种。课程理念与课程体系：完善“新书院”现代学校教育的理念其内涵，落实“双减”政策，构建以立德树人、全面育人为宗旨的新书院课程：1.确立新书院课程观：从教的方面来说是，德艺双馨，因材施教，以文化人；从学的方面来说是，因材生长，和合共生，文质彬彬。核心课程观是“以文化人，因人导学，因材成......
发布时间：2024.05.18
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（体育评价）西关小学小学体育评价
美育评价方面 理制度、条件保障、教学实施和课程评价情况，通过学校课程的开发与实施转变教师的教育观念和教学观念，充分利用学校课程构建新的课程观、学生观、教师观，利用学校课程确定具体的活动方式，确定教学方式和学习方法，进一步优化教学环境，充分培养学生的实践创新能力，最大限度地拓展学生......
发布时间：2023.07.18
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（体育评价）北辛街道中心小学体育评价
评价方面 1、管理制度、条件保障、教学实施和课程评价情况，通过学校课程的开发与实施转变教师的教育观念和教学观念，充分利用学校课程构建新的课程观、学生观、教师观，利用学校课程确定具体的活动方式，确定教学方式和学习方法，进一步优化教学环境，充分培养学生的实践创新能力，最大限度地拓展学......
发布时间：2022.09.14
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（评先树优）滕东中学基础教育课程改革教师评价方案
历，接受继续教育，养成不断学习新知识、新方法的习惯，形成自我改善、自我提高、自我发展的能力。 8、课程开发能力（3分） 教师能树立新的课程观，有效地开发校本课程，充分利用各种课程资源进行教育教学活动。 （四）课堂教学（35分） 课堂教学的评价以《实施新课程课堂教学改革指导意......
发布时间：2022.09.13
