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作业库。高质量实施作业,落实作业管理机制——严控书面作业总量,突出单元整体设计、分层呈现、样式创新,监管批改、评讲、反馈,坚持每日会商制、试做制、审批制、公示制,采取教师自评、年级互评、学科抽评、作业展评措施;教师做到“全批全改、精准讲评”,作业反馈不超过24小时,切实减轻学生作业......
发布时间:2025.09.01
书面作业,其他学科一般不布置课后书面作业。作业要符合学科特点,对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。凡布置给学生的作业,教师都必须提前试做。严禁布置惩罚性作业。(3)批改反馈及时。作业原则上应该“有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠”。作业的布置和批改要有针对性,做到精心布置......
发布时间:2025.06.03
“作业审批单”纸质表中,由班主任对作业总量进行把控,报级部主任审批,交级部分管领导审核,每周汇总上交教导处。3.为了合理布置作业,教师要提前试做拟布置的作业,通过试做了解完成作业的大致时间,对完成作业有困难的学生实行弹性作业,发现在完成作业的过程中学生会遇到哪些困难,布置作业时要向......
发布时间:2024.06.04
型的作业。包括平时作业、周末作业、寒暑假作业、长作业、跨学科作业、实践性作业等。 2、备课组集体讨论,精选习题或独立设计习题,教师应提前试做拟布置的作业。注意单元内容的覆盖面、难易度的分布、作业的分层、题型的选择、作业的形式等。 二、作业布置的要求 1、教师布置作业时要具体......
发布时间:2022.09.14