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社自能协同共育建设蓬勃发展、教育评价改革持续推进的背景下,家校社自能协同共育的实施过程却宛如一个“黑箱”,难以进行有效监测和评价。只有转变研究范式,使家校社自能协同共育从关注课程内容的落实转向关注课程实施过程要素的互动,才能使家校社自能协同共育体系的开发和实施回归到追求核心素养发展的......
发布时间:2023.07.18
础研究工作。新中国成立后特别是改革开放以来,我国基础研究取得了重大成就。当前,新一轮科技革命和产业变革突飞猛进,学科交叉融合不断发展,科学研究范式发生深刻变革,科学技术和经济社会发展加速渗透融合,基础研究转化周期明显缩短,国际科技竞争向基础前沿前移。应对国际科技竞争、实现高水平自立自......
发布时间:2023.02.23