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固本铸魂,以文化创建凝聚发展向心力学校以文化为根基,针对原有文化积淀相对薄弱的现状,通过恳谈会、校情诊断、专家指导,历经六次精心打磨,凝练提出“看见每一个学生、欣赏每一个学生、成就每一个学生”的核心办学理念,确立了“五力好少年”育人目标——培养具备道德力、学习力、成长力、生活力、......
发布时间:2025.08.12
想。习近平法治思想,是深化全面依法治国实践的根本遵循和行动指南。要把习近平法治思想纳入党组理论学习中心组年度学习计划,紧紧围绕习近平总书记提出的“十一个坚持”,健全研学、述学、考学、评学、督学制度机制,进一步加大学习宣传力度,加强教育培训,领悟精髓要义,立足新时代、找准着力点、推......
发布时间:2025.04.01
站点”为桥梁,定期倾听群众呼声,拉近了代表与群众之间的距离。组织辖区各级人大代表深入开展以“联系一个重点项目、接待一次选民、参加一次调研、提出一条建议、解决一个实际问题、接受一次述职评议”为主要内容的“六个一”主题实践活动。活动开展以来,累计召开座谈会20余次,联系选民1万余人次,先......
发布时间:2024.11.26
洗礼与升华,问题在不断地追问与思考中,答案越来越清晰,人的价值取向也变得越来越明确,追逐理想的脚步似乎也越来越坚定。柏拉图借苏格拉底之口,提出了一个根本性的问题:何为正义?这一追问,不仅是对个人品德的拷问,更是对理想社会基石的探寻。正义不仅是个人灵魂的和谐,更是整个城邦秩序的基石......
发布时间:2024.11.25
我们有责任传承和发扬中华优秀传统文化,并将其与现代社会相结合,为人类文明的发展作出贡献。书中,季老还谈到了人生的意义。对于“人生”。季老就提出了一个问题:“什么叫人生呢?”当他提出这个问题时已到了望九之年,在人生已经滚轮八十多个春秋了。他已经走过生命的花开花落,一切都归于平静,不......
发布时间:2024.10.24
自然选择的作用而适应环境。此外,机器也可以通过学习和自我优化来适应新的环境和任务。因此,我们是否应该将人工智能视为一种生命呢?作者在本书中提出了一个有趣的观点:我们应该将人工智能视为一种“协同进化的生物”。他认为,机器与生命在协同进化的过程中,会逐渐产生出一种新的智慧,这种智慧既......
发布时间:2024.08.16
是道德价值崩溃的结果。西晋衰亡缘于用人之失,用人之失缘于选举不当,选举不当缘于王朝不尊礼义道德。有鉴于此,干宝将“治道”之本系于道德价值,提出了一个深邃的命题:“盖民情风教,国家安危之本也。”百姓笃守礼义,不为邪僻之事,能够为国死难而不求生害义,更谈不上作乱。干宝进而以前代历史为......
发布时间:2024.06.25
时,其道光明。”事物的静动行止只有适应了时势的变化发展,才能有光明的前景。《孟子·公孙丑上》开篇记载了这样一则故事,孟子的弟子公孙丑向老师提出了一个假设性问题:假如孟子当政于齐国,能否取得像管仲一样的成就?孟子具有“知人论世”的卓识,集中呈现了他对“时势”的重视。孟子认为,齐国人......
发布时间:2024.05.22
效教研原则。为提升教研效率,鼓励人人深度参与教研,实行 “三二一两不” 原则。每位参与教研的教师需发现三个课堂教学亮点,指出两个存在的不足,提出一个具有建设性的改进建议,并且保证发言内容不重复、不流于客套,切实推动教研活动的有效开展。(3)业务学习与读书笔记管理。业务学习与读书笔记采取单......
发布时间:2024.05.21
立的任务,既有分工,又有合作,各展所长,协作互补。个人独立研究可以采用“开放式长作业”的形式,即先由教师向全班学生布置研究性学习任务,可以提出一个综合性的研究专题,也可以不确定范围,由每个学生自定具体题目,并各自相对独立地开展研究活动,用几个月到半年时间完成研究性学习作业。个人研究与......
发布时间:2024.03.19