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化教育评价改革,实施教师教学述评的指导意见》文件精神,结合学校实际制定教师教学述评实施方案,借助智慧校园软件,结合我校“善创少年”学生评价指标体系,探索学业述评“规范+特色”模型,逐步形成校本特色的学业述评。(七)持续深化社团建设。落实各级教育部门关于加强普通中小学校学生社团建设工作的......
发布时间:2025.11.06
5.实施评价改革攻坚行动,健全质量评价体系。(1)深化教师教学述评改革。(2)推进增值性评价实践。探索学生增值评价。构建“德智体美劳”五维增值指标体系。优化教师评价增值。(3)完善学业质量监测与评价。6.实施评价改革攻坚行动,健全质量评价体系。(1)强化作业教学管理,减轻学生负担。系统化设计......
发布时间:2025.11.06
月,滕州市教体局在全国第四届教育评价学术年会上作增值评价改革经验分享。该市文化路实验小学的“成长档案”成为全省改革标杆。该校构建“三级评价指标”体系,依托“人人通空间”APP、互动课堂和综合素质评价系统生成电子档案,精准记录学生多元发展轨迹,其《成长档案,看见学生的成长》获评省评价改......
发布时间:2025.10.14
GB50357-2005 2005年); 6、 《历史文化名城名镇名村保护条例》(国务院令第524号 2008年); 7、《中国历史文化名镇(名村)评价指标体系》(2007年); 8、《历史文化名城名镇名村保护规划编制要求》(2012年); 9、《传统村落保护发展规划编制基本要求》(试行)(2013年); ......
发布时间:2025.09.20
至65%以上。再看标准提升。走进安徽华电芜湖发电有限公司集控室,监控大屏上,刚完成智能改造的1号机组出力曲线平稳抬升。“相关部门发布了煤电技术指标体系,我们的改造以标准为指引,少走了不少弯路。”公司生产副总经理于凯介绍,改造后机组调节负荷变化能力提升50%。大规模设备更新不是简单的“买新卖旧......
发布时间:2025.09.03
织1次述评成果展评,将述评中发现的问题转化为教学改进措施,推动课堂变革。21.推进增值性评价实践。探索学生增值评价:构建“德智体美劳”五维增值指标体系,重点监测学生科学探究能力、批判性思维、劳动实践能力等核心素养的进步幅度,每学期生成1份学生“进步画像”,作为综合素质评价重要依据。优化教师......
发布时间:2025.09.01
要求,聚焦学生多元、全面发展,围绕培养“健康的人、活跃的人、通达事理的人、出类拔萃的人”发展目标,秉持“达人教育”育人理念,构建“三级评价指标”体系,形成多维度评价、多元化主体、全方位素养提升的立体评价模型。学校积极探索校本化评价路径,依托市教育资源公共服务平台,通过“人人通空间......
发布时间:2025.08.19
质量认证、计量测试、咨询规划、安全评估等专业服务能力。提升国家智能制造数据资源公共服务平台等载体能力,完善智能制造能力成熟度、绩效评价等指标体系。三是加强人才培养。支持国家卓越工程师实践基地建设,深入实施专业技术人才知识更新工程和“技能照亮前程”培训行动,加快培养大国工匠、能工巧匠......
发布时间:2025.08.09
一视同仁的市场环境。二、推动创新生态优化,激发民企发展内驱力。一是全力支持联泓新科申报国家企业技术中心。提前指导联泓编制申报材料,针对打分指标体系,通过整合公司所辖规上和规下企业运营数据,提高申报竞争力。二是支持民营企业实施新旧动能转换重大产业攻关,积极储备、组织申报符合条件的民营企......
发布时间:2025.07.29
关人员参加。会议强调,一要高度重视新增调查任务。服务业企业生产经营情况调查是一项新增调查任务,也是服务业统计领域的重大变革,将对服务业统计指标体系乃至国民经济核算体系产生深远影响。各镇(街)要充分认识其重要性,全力做好规上服务业企业生产经营情况调查试点工作。二要强化数据质量。数据质量......
发布时间:2025.07.23