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（规章制度）滕州市龙泉实验学校办学章程
议结合，以议促学，以学促教的原则。观课是议课的前提，议课是观课的总结与反思，二者的目的都是为了提高教学质量。 (二)议课的方式。议课时要心平气和地采用面对面谈心式的讨论和交流，切忌语言尖刻，伤及人格或当老好人，什么都好，一团和气。要将优点说全，缺点讲透，评价恰当，以理服人。达到互相学习......
发布时间：2022.09.13
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廉箴中的典故
缓下来后，鸡又往往停在原地东张西望。当他迫近鸡时，鸡则拍打着翅膀飞起来；而远远地躲开时，鸡又自行其是了。作者认为赶鸡当中很有学问，不管不顾地硬赶或是撒手放任都不是好办法，而应当因势利导，让鸡心平气和自觉自愿地走在回窝的路上。这样又省劲，效果还好。 留犊的典故出自《晋书·羊祜传......
发布时间：2022.04.18
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廉箴中的典故
缓下来后，鸡又往往停在原地东张西望。当他迫近鸡时，鸡则拍打着翅膀飞起来；而远远地躲开时，鸡又自行其是了。作者认为赶鸡当中很有学问，不管不顾地硬赶或是撒手放任都不是好办法，而应当因势利导，让鸡心平气和自觉自愿地走在回窝的路上。这样又省劲，效果还好。 留犊的典故出自《晋书·羊祜传......
发布时间：2022.04.18
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为了千家万户的平安——我市扎实推进社会治安综治中心建设纪实
近日，因邻里间的琐碎小事发生冲突的两位村民，来到姜屯镇综治中心，让正在值班的调解员分个里表、给个说法。调解员听了双方的原委后，耐心地给他们讲理说法、陈述利害，最后用古时的一则小故事“千里投书为堵墙，让他三尺又何妨”，说得原本怒气冲天的村民红了脸，于是双方握手言欢，心平气和......
发布时间：2015.12.10
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我市首家个人命名调解工作室亮相
小事发生冲突的两位村民，来到设在姜屯司法所内的“光耀调解室”，让正在值班的调解员分个里表、给个说法。首席调解员杨光耀听了双方的原委后，耐心地给他们讲理说法、陈述利害，最后用古时的一则小故事“千里投书为堵墙，让他三尺又何妨”，说得这两位原本怒气冲冲的村民不好意思地红了脸，于是各退......
发布时间：2014.11.10
