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学生发展的需要;深化体验式德育和生涯规划教育,厚植学生核心素养;实施菜单式目标师训工程,助推教师专业成长;学校开设小语种(俄语)教学,弥补学生英语学习的短板。学校拥有一批山东省特级教师、正高级教师、枣庄名师,师资力量雄厚,先后荣获山东省创新教育实验基地、山东省中小学特色课程培育示范校......
发布时间:2025.05.20
找不足,提升整体教学质量。测试及批阅的情况将纳入业务检查。学校将继续依据《全市义务教育学生综合素质评价方案》中“阅读与表达”的检测要求,对学生语文、英语读写兴趣、读写方法、读写能力、读写习惯、读写品味等方面进行多元评价;做好艺体学科过程管理及期末学生素质评价工作。艺体教师要根据课......
发布时间:2025.05.16
为在高考中取得优异成绩打下坚实的基础。3.英语实行分层教学为认真落实英语新课标的要求,面向全体学生,关注学生个体,尊重个体差异,让不同起点的学生都能体味到英语学习的快乐,增强学生学习英语的自信心,分层走班教学引入到英语教学中。根据英语成绩摸底结果,将分成A、B、C三个层次,即A层:英语......
发布时间:2025.05.13
过线达成度为364%,居枣庄市高中学校之首。四、英语分层教学为认真落实英语新课标的要求,面向全体学生,关注学生个体,尊重个体差异,让不同起点的学生都能体味到英语学习的快乐,增强学生学习英语的自信心,分层走班教学引入到高中英语教学中。(一)提分目标:通过分层教学,学生英语学科,A层力争过......
发布时间:2025.05.13
学生发展的需要;深化体验式德育和生涯规划教育,厚植学生核心素养;实施菜单式目标师训工程,助推教师专业成长;学校开设小语种(俄语)教学,弥补学生英语学习的短板。学校拥有一批山东省特级教师、正高级教师、枣庄名师,师资力量雄厚,先后荣获山东省普通高中学科基地、山东省创新教育实验基地、山东省......
发布时间:2025.05.13
作的指导意见》(滕教体发〔2020〕5号)文件精神,继续开展阅读与写作专项活动,统筹课堂内外,深入推进语文、英语阅读与写作衔接育人。上好语文、英语作文课,提高学生的语言表达能力和思辨能力。要倡导各学科结合课堂教学开展全科阅读活动,做到以教科书为范本延伸阅读书目,弥补课堂教学和碎片式阅读......
发布时间:2025.04.23
及高一级部工作。侯银胜副校长2002.09--2005.06 滕州市二中新校学生2005.09--2006.06滕州市第五中学学生2006.09--2010.07聊城大学 外国语学院英语专业学生2010.09--2012.07中国海洋大学 外国语学院英语笔译专业学生2012.09—2015.07 滕州市第三中学 教师2015.09--2017.07 滕州市第三中学年级......
发布时间:2025.04.23
(副校长)2002.09--2005.06 滕州市二中新校学生2005.09--2006.06 滕州市第五中学学生2006.09--2010.07 聊城大学 外国语学院英语专业学生2010.09--2012.07 中国海洋大学 外国语学院英语笔译专业学生2012.09—2015.07 滕州市第三中学 教师2015.09--2017.07 滕州......
发布时间:2025.04.23
为在高考中取得优异成绩打下坚实的基础。3.英语实行分层教学为认真落实英语新课标的要求,面向全体学生,关注学生个体,尊重个体差异,让不同起点的学生都能体味到英语学习的快乐,增强学生学习英语的自信心,分层走班教学引入到英语教学中。根据英语成绩摸底结果,将分成A、B、C三个层次,即A层:英语......
发布时间:2024.06.15
龙泉街道中心小学英语核心素养监测方案为全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,落实立德树人根本任务,全面评估我校学生英语核心素养发展水平,推动学校英语教学工作的开展,提高学校英语教学质量,根据我校实际,特制定本方案。组织机构(一)领导小组组长:王玮副组长:张靖静组员:李冉 李玲 刘 勇 ......
发布时间:2024.06.04