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（规章制度）北辛街道中心小学教学常规管理制度
对学科重点知识掌握情况、能力形成状态、学习中存在的倾向性问题等，把集中检查与平时分散抽查相结合。五、学科活动1、要组织好学科课外活动，提高学生的自学能力和实践能力，在培养学生合格加特长方面下功夫，提倡四—六年级学生建立课外学习笔记。2、搞好学科课外活动辅导，把课内延伸到课外，积极创......
发布时间：2025.05.15
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（教研信息）教学管理制度
现考纲导学、问题导思、例题导练；讲评课体现错题导学、错因导思、变式导练。3.自主独学自主独学就是独立学习，自主学习，自觉学习。独学有利于培养学生的自学和自我发现问题、处理问题的能力。独学过程要求学生不相互研讨，一般结合学案中预设的问题进行阅读教材。问题的设计要紧扣教学目标、重难点和......
发布时间：2025.05.13
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（规章制度）滕州市至善学校业务常规检查制度
目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出立德树人，注重学法指导，着重培养学生的自学能力。2.按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。3.没有教案不得进教室上课。4.不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。5.禁......
发布时间：2025.05.08
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（规章制度）滕州市第二实验小学教学常规管理制度
目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造能力。2、按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。3、没有教案不得进教室上课。4、不出现知识性的错误，板书工整，布局合理......
发布时间：2025.03.19
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（规章制度）滕西中学学校管理制度汇编
学内容，揭示规律，指导和介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。指导学生阅读课外书籍，逐步培养学生的自学能力和创造能力。⒒严格上课常规⑴教师应在上课前2分钟站在教室门口，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、阅读课、信息技术课等要提前5分......
发布时间：2024.06.12
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（紧急预案）龙泉街道中心小学突发公共卫生事件应急预案
若需全校停课，须报市以上人民政府批准。②采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用网上授课、电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。③尊重和满足师生的知情权......
发布时间：2024.06.07
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（教学信息）龙泉街道中心小学作业管理规定
克服障碍，从而促进学生的思维发展。（3）建立健全作业评价体系。坚持对学生的作业进行过程性评价。建立探究性、实践性作业评价制度。对那些需要学生自学、实践、思考的探究性、开放性、创新性的作业，如社会调查、名著阅读、实验性作业、研究性学习作业等，应建立科学的评价机制，对相应内容应根据科学的......
发布时间：2024.06.04
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（规划计划）滕州五中三年发展规划
：学生会的不教，学生不会的尽量让学生解决。在后教中，教师不凭自己的经验确定教什么，也不刻板的按照教案确定教的内容。教师教的内容应该完全依据学生在自学过后的情况来确定教学内容、教学策略。三环七步小组竞学：学校结合学段、学科、课型的不同教学特点，以学习小组为载体，以“检查预学、明确目......
发布时间：2024.06.03
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（规章制度）龙泉实验学校教学管理制度
课组的活动。 6. 学校按国家课程计划开齐开足全部课程,加强传统文化渗透,提倡精讲精练,减轻学生过重课业负担,加强学法指导,注意培养学生自学能力。 7. 学校积极开设校本课程,认真组织科技、艺术、体育类课外活动、学科小组和社团活动,培养学生的多种能力,丰富学生的课余生活。......
发布时间：2024.06.03
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（教学信息）滕州市北辛街道北辛中学教学计划（2023——2024）
”审批制度，在作业设计、作业分层、时间安排等层面减少学生的作业负担。继续探究“自主探究、合作促学2.0版”课堂改革，让学生参与到课堂中，培养学生的自学能力和探究精神，在教学中设计应用“学生学习活动评价表”让学生的发展成为一个阶段性过程，减轻学生课堂压力。4.面向全体与个性化教育相结合注......
发布时间：2024.05.27
