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（规章制度）滕州五中教师管理制度
教学纲目罗列式，都属于劣质教案。对于重点教学内容，备课应达到说课的水平。说课教师做到有理、有据、有序地说清教什么、怎么教和为什么这么教，具体地说，说课者要说教学内容、说教学目标、说教学重点难点、说教学程序、说教学方法手段、说板书设计等。2、备课的项目（1）教学目标：以学科核心素养为指......
发布时间：2025.05.13
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（教研信息）教学管理制度
教学纲目罗列式，都属于劣质教案。对于重点教学内容，备课应达到说课的水平。说课教师做到有理、有据、有序地说清教什么、怎么教和为什么这么教，具体地说，说课者要说教学内容、说教学目标、说教学重点难点、说教学程序、说教学方法手段、说板书设计等。2、备课的项目（1）教学目标：以学科核心素养为指......
发布时间：2025.05.13
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（规章制度）滕州二中财务管理制度
设置及职责和权限根据会计电算化工作的特点，学校财务部门实现会计电算化后应由传统的以总账报表岗位中心转变为以系统管理员岗位为核心的岗位架构。具体地说，会计电算化应设立的会计工作岗位包括：系统管理员；系统操作员；数据审核员。各会计工作岗位人员的职责和权限如下：（一）系统管理员的职责和权限......
发布时间：2024.06.12
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（规章制度）滕州五中教师管理制度
教学纲目罗列式，都属于劣质教案。对于重点教学内容，备课应达到说课的水平。说课教师做到有理、有据、有序地说清教什么、怎么教和为什么这么教，具体地说，说课者要说教学内容、说教学目标、说教学重点难点、说教学程序、说教学方法手段、说板书设计等。2、备课的项目（1）教学目标：以学科核心素养为指......
发布时间：2024.06.12
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（教研信息）教学管理制度汇编
教学纲目罗列式，都属于劣质教案。对于重点教学内容，备课应达到说课的水平。说课教师做到有理、有据、有序地说清教什么、怎么教和为什么这么教，具体地说，说课者要说教学内容、说教学目标、说教学重点难点、说教学程序、说教学方法手段、说板书设计等。2、备课的项目（1）教学目标：以学科核心素养为指......
发布时间：2024.05.21
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（规章制度）滕州五中备课活动实施方案
都属于劣质教案。 对于重点教学内容，备课应达到说课的水平。说课教师做到有理、有据、有序地说清教什么、怎么教和为什么这么教，具体地说，说课者要说教学内容、说教学目标、说教学重点难点、说教学程序、说教学方法手段、说板书设计等。 2、备课的项目 （1）教学......
发布时间：2022.09.17
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解读《山东省人民政府办公厅关于贯彻国办发〔2014〕26号文件进一步加强林业有害生物防治工作的意见》
各级林业主管部门肩负着直接为各级政府提供林业有害生物防治宏观决策依据的重要职责，扮演着政府参谋、助手的角色，发挥着排头兵、战斗队的作用。具体地说，就是做好林业有害生物防治的技术指导、生产服务和监督管理，组织编制林业有害生物防治发展规划。 《贯彻意见》“加强防治基础和应急防治能力建......
发布时间：2015.07.20
