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(规划计划)文化赋能育新才，协同奋进谱新篇
好行为习惯反复性问题存在；需加强常态化监督，通过榜样引领、个性化教育，推动习惯养成。3.心理健康教育需拓展：面对复杂学生心理问题，专业力量与个别化辅导能力不足；需加强师资培训，引入专业测评工具，完善“一生一档”，提升心理教育深度与广度。4.分层教学需深化：对尖子生拔高培养、学困生个性化......
发布时间：2025.11.12
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《中华人民共和国社区矫正法》解读
地方人民政府司法行政部门主管本行政区域内的社区矫正工作。社区矫正工作坚持监督管理与教育帮扶相结合，专门机关与社会力量相结合，采取分类管理、个别化矫正，有针对地消除社区矫正对象可能重新犯罪的因素，帮助其成为守法公民。社区矫正法还将国家支持社区矫正机构提高信息化水平写入了总则，并就信息......
发布时间：2025.08.19
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滕州市司法局召开社区矫正工作分析研判会议
矫正对象生活、工作、家庭及心理状况，及时防范应对风险隐患。加强日常监管，严格按照《山东省社区矫正对象分类管理办法（试行）》，落实分类管理和个别化矫正，切实提高监管质量。加强案卷评查，以评促改，以评增效，持续提升社区矫正工作规范化、精细化水平。加强教育矫正，强化警示教育和谈心谈话，有......
发布时间：2025.04.27
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滕州市司法局召开社区矫正工作分析研判会议
处置，全面掌握社区矫正对象生活、工作、家庭及心理状况，及时防范应对风险隐患。加强日常监管，严格按照《山东省社区矫正对象分类管理办法（试行）》，强化分类管理和个别化矫正，切实提高监管质量。加强教育矫正，强化警示教育和谈心谈话，有效增强社区矫正对象在刑意识和悔罪意识，不断提升矫正成效。......
发布时间：2025.02.19
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滕州市司法局召开社区矫正工作分析研判会议
处置，全面掌握社区矫正对象生活、工作、家庭及心理状况，及时防范应对风险隐患。加强日常监管，严格按照《山东省社区矫正对象分类管理办法（试行）》，强化分类管理和个别化矫正，切实提高监管质量。加强教育矫正，强化警示教育和谈心谈话，有效增强社区矫正对象在刑意识和悔罪意识，不断提升矫正成效。......
发布时间：2025.02.17
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（教研信息）滕州市第三中学关于做好新课堂达标学历案编写工作的推进实施方案
常教学活动中，要不断优化教学方式，坚持教学相长，积极开展活动式教学、项目式教学和情境式教学的教学实践，要坚持精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。5.坚持在“学导练评”的新课堂教学模式的基础上，积极探索本学科的学历案编写。6.继续依托六校联研教研机制，开展大区域大教研，加强校际交流......
发布时间：2024.06.03
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（规划计划）文化强校铸魂育人 协同创新高效赋能 ——滕州市北辛中学特色创建工作方案
培育的机制与实践研究》的课题研究。解决学生群体的综合素质在不断提升，创新型优才仍然稀缺，均值大、方差小；传统的课堂教学模式不能充分满足学生个别化成长与学习需求；现存的中学生鉴定标准和方法难以选拔出创新型优才等教学现状。四、保障措施1.提高认识，加强领导学校成立以韩典华校长为组长，校级......
发布时间：2024.05.27
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（规划计划）滕州市北辛中学三年发展规划
于任务驱动和问题解决的实验类和比赛类课程。3.完成《中学创新型优才培育的机制与实践研究》的课题研究。解决学生群体的综合素质在不断提升，创新型优才仍然稀缺，均值大、方差小；传统的课堂教学模式不能充分满足学生个别化成长与学习需求；现存的中学生鉴定标准和方法难以选拔出创新型优才等教学现状。......
发布时间：2024.05.27
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（教研信息）滕州一中强课提质行动实施方案
完成 2 个课题研究或项目设计，相关情况记入学生综合素质评价档案。大力推行小组合作探究学习，探索开展“分层走班”教学，针对性开展差异化教学和个别化指导。四、工作保障（八）加强组织领导。学校成立以校长、书记为组长，主管校长、业务校长为副组长的领导小组，督查室、教务处和教科室负责行动组织，......
发布时间：2024.05.21
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（规章制度）滕州一中强课提质行动实施方案
完成 2 个课题研究或项目设计，相关情况记入学生综合素质评价档案。大力推行小组合作探究学习，探索开展“分层走班”教学，针对性开展差异化教学和个别化指导。四、工作保障（八）加强组织领导。学校成立以校长、书记为组长，主管校长、业务校长为副组长的领导小组，督查室、教务处和教科室负责行动组织，......
发布时间：2024.05.21
