滕州教育评价改革成果亮相全国小学教育评价改革研讨会

11月13日至14日，中国教育发展战略学会教育评价专业委员会第二届“让成长可见·小学教育评价改革研讨会”在北京召开，滕州教育评价改革成果亮相研讨会，市第二实验小学校长田雁领精彩分享了“全息画像式”教师教学述评成果，向全国教育同仁展示了滕州在小学教育评价改革领域的探索成果与实践经验。

市第二实验小学面对教育评价改革的时代命题，率先构建"数据驱动、精准画像"的新型评价范式。通过开发涵盖教学成果、教学态度、方法创新、学生反馈等多维指标的评价体系，利用数智技术对教师教学行为进行全面画像。数字化述评平台实现了评价流程的在线化、透明化与智能化，让教学评价从经验判断走向科学诊断，创新成果形成了可复制、可推广的区域样本。典型经验两次在全省教学评价改革现场会作专题分享，今年3月份参加了第四届中国教育评价学术年会，被全国小学教育评价共同体吸纳为共同体学校，《山东教育》《中国教育报》等权威教育媒体进行了报道，出版了《看见 欣赏 成就》评价改革专著。

近几年，我市大力推进教育评价改革，以“改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价”为核心思路，系统构建“双线五维三贯通”区域教育增值评价体系，推动评价从单一“测量工具”升级为区域教育治理“核心引擎”。在新型评价体系的引导下，全市教育生态焕然一新，校长专注特色办学，教师潜心立德树人，学生实现多元成长，“善城善教”的教育品牌在改革实践中不断擦亮，为县域教育改革提供了行之有效的“滕州实践”。