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近日，山东省教育评价学会2025年学术年会在山东师范大学举行。市文化路实验小学提交的《成长档案，看见学生的成长》从众多参评项目中脱颖而出，荣获“2024—2025学年度教育评价改革典型案例”一等奖，并在教育评价创新基础教育论坛作案例分享。
市文化路实验小学在市教育体育局指导下，认真落实上级关于教育评价改革的部署要求，聚焦学生多元、全面发展，围绕培养“健康的人、活跃的人、通达事理的人、出类拔萃的人”发展目标，秉持“达人教育”育人理念，构建“三级评价指标”体系，形成多维度评价、多元化主体、全方位素养提升的立体评价模型。学校积极探索校本化评价路径，依托市教育资源公共服务平台，通过“人人通空间”APP、互动课堂和综合素质评价系统生成学生成长电子档案，精准、多维记录学生变化，提升评价效度，赋能个性发展。
近年来，我市深入贯彻国家、省市新时代教育评价改革要求，制定了《贯彻落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉工作清单》，持续探索教育评价改革创新性举措。积极鼓励各镇街学区（联区）、各学校及时总结提炼教育评价改革的好经验好做法，在“善城善教”公众号开设“教育评价改革动态”专栏，宣推各学区（联区）、学校的先进经验。围绕学校评价、教师评价、学生评价等重点领域，开展案例评选，向枣庄市推介典型案例20余篇，18个项目纳入枣庄市教育评价改革项目（试点）库，有力推动教育评价改革走深走实。
