美育是党的教育方针的重要组成部分，是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。2024年，滕州市教体系统聚力“六声”教育、五育融合，全面实施学校美育浸润行动，全力培育学校美育实践新生态，全速推进学校美育工作高质量发展，让“沙沙的书写声”“嘹亮的歌声”响彻校园，进一步擦亮了“善城善教、学在滕州”的教育品牌。

 启智润心，以美浸润学生，普及拓展艺术实践活动

    坚持以美育人，创设时时、处处、人人的美育育人环境。成功举办“六声和鸣·书香迎春”师生写春联送春联系列活动，传承和弘扬了中华民族优秀传统文化；精心组织2024全市中小学生硬笔书法大赛，上报作品4800余件，3000余名学生积极参加现场大赛和展评活动，切实把美育纳入教育全过程，有力推进“五育融合”。

以“嘹亮的歌声”为载体，全面实施学校美育浸润行动。2024年，先后组织开展了“庆元旦”“庆六一”“庆国庆”“班歌嘹亮·唱响善城”“个人才艺大赛”及“童声里的中国”少年儿童合唱展演等活动，展演场次达1400余场，近30万名教师学生参与，推动了全市城乡学校艺术活动蓬勃发展。

努力构建了市、镇、校、班四级展演体系，完善面向人人的常态化学校艺术展演机制，让每名学生都有展示的机会和平台。2024年，组织开展了“全国第八届中小学生艺术展演——滕州市现场展演系列活动”，来自全市130支参赛队伍2600余名学生分别参加朗诵、器乐、声乐、戏剧、舞蹈五大类别表演类专场展演活动，我市20部参赛作品在山东省第八届中小学生艺术展演中全部获奖，市教体局荣获省和枣庄两级“优秀组织奖”；举行了全市第八届中小学生艺术展演活动艺术作品、美育优秀成果评选等工作，我市41个美术作品和10个成果案例作品在枣庄市第八届中小学生艺术展演中获奖，19个美术作品和5个成果案例在省级获奖，全面提升学生审美素养和综合素质，逐步形成“校校有特色、月月有活动，生生有特长”的中小学美育实践新生态。

培优育强，以美浸润教师，实施美育师资水平提升

持续开展美育工作研究，提升教师美育素养，组织开展了全市中小学美术教师基本功比赛，经层层推选19人参加了枣庄市级比赛，其中11人推送省级展评参赛，并取得优异成绩；组织中小学校及广大美术教师积极参加枣庄市首届教育系统美术教育成果展，119件教师书画作品和15所学校的装置艺术作品入展并获得好评；搭建以美育专家、高校艺术教师、美育名师与一线教师为主体的培训交流展示平台，完善美育教师培训体系，举办了“美育师资水平提升行动”艺术家讲座等美育活动，进一步加强我市学校美育师资队伍建设，提升美育师资水平，推动全市学校艺术教育工作高质量发展。

聚势赋能，以美浸润学校，营造校园美育文化氛围

创新机制，细化艺术教育评价方案，制定印发了《中小学学校艺术教育工作考核评价办法》，进一步强化美育育人功能，推动学校美育管理和教学质量的提升；坚持普及与提高相结合，建设高水平艺术团，在鼓励学校建设丰富多样的艺术社团基础上，提高学生艺术团建设水平，召开了全市艺术教育工作暨高水平学生艺术团建设推进会并印发了《高水平学生艺术团建设实施方案》，利用两年时间培育建设40支市级高水平学生艺术团，实验小学大同校区戏曲社团被评为山东省高水平学生艺术团；示范引领，实施美育特色品牌建设，组织开展了以社团组队参加的全市中小学生现场书画大赛，全市160个社团800余名学生积极参加现场大赛和展评活动，广泛征集遴选学生书画作品365件参加“我与奥运同行”枣庄市青少年书法绘画大赛,119件作品入展，46件作品获奖，入展及获奖比例均名列枣庄市第一，市教体局获大赛优秀组织奖。在“一校一品”“一校多品”的基础上，统筹全市美育特色学校布局，开展合唱、戏剧、管乐、民乐、戏曲、书法、剪纸、陶艺等美育特色学校（社团）评选活动，带动我市学校的美育特色建设，形成以点带面的区片美育共建联盟；充分利用校外艺术资源，丰富学校美育课程。持续开展“高雅艺术进校园”“戏曲进校园”“流动的美术馆”等进校园活动，推动全市学校美育创新发展，营造向真向善向美向上的校园文化氛围，把美育融入校园生活全方位。

回顾2024年，我们以“以美育人、以美化人、以美培元”为核心，构建“普及+特色+精品”三位一体的艺术教育体系，引领每个孩子向美而行。启航2025年，我们将推动学校美育浸润行动向纵深发展，加快形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系，努力培养全面发展的时代新人。