未成年人思想道德建设重点工作推进情况

一、重点工作推进情况

（一）加强组织领导，健全协调育人工作机制

一是坚持把未成年人思想道德建设工作摆在首要位置，建立专门工作机构，明确责任科室，健全各项工作机制。二是成立市家庭教育指导中心，组建志愿服务专家团队，建设校家社协同育人学校联盟，举办工作论坛、智慧家长沙龙等活动。三是建好用好家长会、家委会，加强同团委、妇联等部门的协调联动，开展专家进校园等活动，健全校家社协同育人工作机制。

（二）丰富活动载体，强化思想道德教育实践

一是坚持五育并举，积极实施全环境立德树人。积极培育社会主义核心价值观，严格落实思政课教学，整合社会教育资源，拓展“大思政”课程，积极实施开学第一课、毕业典礼等仪式教育。二是扎实推进“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。“新时代好少年”选树成效显著，获评山东省“新时代好少年”1人，枣庄市“新时代好少年”10人，省“美德少年”12人，新时代好少年选树活动获评全省十大美德教育典型案例。依托鲁南人民武装抗日起义纪念馆等红色资源和“一塔六馆”等，广泛开展传承红色基因实践教育活动。开展优秀传统文化进校园活动，积极实施“善教”学校建设工程，举办教体系统鲁班锁拆装大赛和“国学小名士”经典诵读大赛。学雷锋志愿服务活动有声有色，创建枣庄市“雷锋学校”12处、“全国学雷锋教育基地”2处。

（三）聚力关爱服务，切实加强未成年人保护

一是切实保障未成年人受教育权利。畅通入学通道，外来及进城务工人员子女在公办学校就读比例达98%；不断完善义务教育控辍保学机制，小学、初中的入学率和巩固率均达100%；重点关注建档立卡贫困户及留守、残疾儿童，全面落实教育扶贫资助政策。二是积极预防未成年人校园欺凌行为。联合成立中小学生欺凌综合治理工作领导小组，开展师生座谈走访、排查摸底，建立重点人群档案，实行零报告制度。年内开展联合大检查20次，“反校园欺凌，构建平安校园”教育活动420余场次，通过家长会、微信等方式开展宣传提醒300余场（次）。三是精心打造未成年人特色帮扶品牌。立足助学支教职能，形成各具特色、成效显著的志愿服务品牌：“太阳花”家庭教育志愿者服务队先后开展我为创城添光彩、爱心暖冬、《家庭教育法》宣传进社区等30余期活动；“美丽女孩精准帮扶行动”有效实施差异化精准帮扶，共资助留守儿童千余人，精准帮扶“无依女孩”38人，资助金额约49万元，获得国家级教学成果二等奖。“凫山快乐成长营”“龙山快乐成长营”“乐羊羊快乐成长营”为困境儿童提供公益性托管服务，经验获得国家、省、市各级各部门的广泛赞誉。

（四）关注心理健康，保障学生身心全面发展

全市217处中小学校均配备了专兼职教师队伍，加强了心理咨询室、宣泄室等建设，为学生提供心理疏导、宣讲教育、团体辅导等。严格落实每年一次的全员心理筛查测评工作，“一生一策”分类分册建档，密切关注，及时疏导。成立青少年心理健康发展服务中心，组建志愿服务团队，联合开展专项教育和进校园活动。年内开展心理健康专业培训、班主任培训学习4场。

（五）加强文化建设，扎实开展精神文明创建

一是高标准落实创城任务目标。召开创建全国文明城市工作推进会议，制定下发了创城操作手册；全面加强校园文化建设和公益广告提升工作，在市创城办组织的实地督导中，教体系统点位达标率100%。二是积极开展各级文明校园创建。深入推进文明校园创建，强化动态管理，不断提升各中小学办学品质，目前获评省、市等各级文明校园180余处。

二、推进中的困难与问题

一是留守儿童的家庭思想教育不够。我市留守学生数量较多，父母陪伴和家庭教育的缺少，极易造成孩子出现心理问题，思想道德教育落实不到位。二是网络不良信息诱惑和影响较重。网络游戏、直播打赏、暴力色情等有害信息，极易扭曲和异化未成年人的伦理观、价值观，可能诱导其做一些“高危”行为。三是校园周边环境的影响依然存在。部分学校周边的游商和无证摊点，存在非法兜售恐怖、迷信，甚至低俗、色情商品。四是各中小学校育人体系差异较大。仍有少数学校对思政课认识不够，在思政一体化育人体系的设计上，缺乏整体性、连贯性。

三、工作打算及建议

一是深入推进大思政课程教育。深化“大思政”课程理念，强化学科渗透，健全思政课考核评价体系，利用好文明实践中心、校外教育基地的教育资源，开发大思政课程，推进中小学思政课程目标一体化，提高课堂教育实效。

二是加强青少年心理健康教育。通过招聘、交流、引进等方式，配齐配强专职教师，规范开设心理健康课，用好心理咨询室等教育阵地，加强同卫健系统等专业心理机构的联系沟通，开展专业知识学习及专业技能培训，健全问题学生处置、转介诊断和康复返校工作机制。

三是大力弘扬善文化教育。深入推进文明校园创建和优秀传统文化教育，打造校园文化特色品牌，培育一批“善教”学校，选树一批“善教”标兵，评选一批“善城好少年”。

四是抓牢核心价值观教育。深挖滕州地方红色文化资源，加强理想信念和“四史”教育，深化“扣好人生第一粒扣子”“童心向党”等主题教育实践，结合“我们的节日”等主题活动，深化社会主义核心价值观教育，培育和宣传一批“新时代好少年”。